大数据时代学生地理区域认知能力的评价

• 作者: 王丽云
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 信息加工能力 智慧学习 大数据 移动互联网 有效教学 人工智能 区域规划
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

移动互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能等最新科学技术的发展,正在开启一个新时代。打造基于大数据的高中地理智慧学习平台,有助于发现和提升高中生的地理区域认知能力,使之更具系统性和可操作性。区域认知能力划分为区域定位能力、区域信息加工能力、区域比较能力、区域联系能力和区域规划能力五个方面。提高高中生的区域认知能力,对于我们的有效教学更加有益,也能够培养学生的地理核心素养。所以,高中地理教师要紧跟时代,不断学习和借鉴先进的教学方式和手段,坚持最新的教学理念,使高中地理区域认知能力评价模式更加科学合理,彰显学科特色。

作者信息

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1	王丽云		8	1	1.0	1.0