史料实证在高中历史教学中的有效应用

• 作者: 苏静
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 史料实证 历史素养 有效应用 课堂教学效果 教学内容 学生的成长 存在和发展
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

历史是人类存在和发展的重要见证,学生学习历史是了解和认识人类发展历程的重要窗口,对学生的成长和发展具有重要的作用。但是历史过程是无法重现的、是不可逆的,并且历史知识与学生生活的时代距离较远,学生理解和掌握起来会有一定的难度,所以教师在高中历史教学中应该善于根据教学内容收集史料,运用历史真实事件、信息来帮助学生理解,进而使学生在史料的分析和学习中培养透过史料理解历史知识的能力,从而提高学生的历史素养,优化历史课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏静		13	44	5.0	6.0