幼儿园数学活动游戏化的实践策略

• 作者: 林文
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 数学活动 游戏化教学 措施
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4
• 字数: 3407字
• 语种: 中文

摘要

幼儿时期是幼儿学习启蒙的阶段,该阶段的学习主要是为幼儿进入小学奠定良好的基础,数学是幼儿园教学中的一部分,学习数学对培养幼儿的逻辑思维能力有重要意义,并且还有助于引导幼儿养成学习数学的良好习惯.幼儿园教学在素质教育背景下,也需要做出一定的调整和创新,开展幼儿园数学游戏化教学活动可有效提升教学效率,促进幼儿身心健康,保障幼儿的快乐成长.文章主要针对幼儿园数学游戏化教学活动的开展情况进行分析,旨在提高数学活动的有效性.