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摘要:
创新是指创造本来不存在事物的一种行为,对社会发展有极其重要的价值。目前,我国的经济发展模式正在发生改变,急需大量创新人才。培养创新人才是学校应该承担的责任,在各学科的教学中融人创新能力的培养十分迫切。许多教师认为高中历史学科和创新关系不大,实质上任何学科中都可以培养学生的创新能力。下面从四个方面探讨高中历史教学中培养学生创新能力的策略。
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文献信息
篇名 高中历史教学中学生创新能力培养策略
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 高中历史教学 培养创新人才 高中历史学科 培养学生的创新能力 学生创新能力培养 经济发展模式 创新能力的培养 策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苟扬 3 0 0.0 0.0
2 张耀武 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
培养创新人才
高中历史学科
培养学生的创新能力
学生创新能力培养
经济发展模式
创新能力的培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
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70
总被引数(次)
11218
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