由低段写话向中段习作自然过渡

• 作者: 狄琰华
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 留心生活 及时记录 朗读积累 灵活运用
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

低段写话是中段习作的基础,而中段习作是低段写话的延续和提升。低年级教材以识字和写字为主,在书面表达方面对于学生的写话能力的要求比较低。学生从低段进入中段,在能力要求上有比较明显的提高。不管是从能力提升层面,还是心理承受层面对学生来说都有很大的挑战。由口头表达过渡到书面表达,这中间的断层给教师的指导也带来了一定的难度。要实现低段写话与中段习作的自然过渡,使学生适应新的写作要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	狄琰华		1	0	0.0	0.0