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摘要:
本文主要介绍了以《乡土中国》为例谈高中语文整本书阅读教学的建议:一是分析《乡土中国》的整体框架,把握知识体系;二是对《乡土中国》进行速读,了解大致内容;三是对《乡土中国》进行精读,丰富对文本的感悟;四是阅读后进行总结归纳,获得整体感。
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文献信息
篇名 以《乡土中国》为例谈高中语文整本书阅读教学
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 《乡土中国》 高中语文 整本书阅读教学
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《乡土中国》
高中语文
整本书阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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