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四读,让儿童诗教学独具魅力——以《“红领巾”真好》为例谈小学语文第一学段儿童诗教学模式
四读,让儿童诗教学独具魅力——以《“红领巾”真好》为例谈小学语文第一学段儿童诗教学模式
作者:
马雪娇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
第一学段
儿童诗教学
小学语文
教学资源
小学教科书
语文教学
四读
人教版
摘要:
人教版小学教科书在第一学段安排了一定量的儿童诗,可见儿童诗是第一学段语文教学的主要内容之一,也是第一学段发展语言最重要的教学资源之一。那么对于第一学段儿童诗教学,如何把握儿童诗的学习特点,使得第一学段的儿童诗教学更加有效呢。现结合自己的教学实践,来谈谈几点想法。
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诗意
语用
内容分析
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引文网络
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文献信息
篇名
四读,让儿童诗教学独具魅力——以《“红领巾”真好》为例谈小学语文第一学段儿童诗教学模式
来源期刊
语文新读写
学科
教育
关键词
第一学段
儿童诗教学
小学语文
教学资源
小学教科书
语文教学
四读
人教版
年,卷(期)
2020,(13)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
178-178
页数
1页
分类号
G62
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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G指数
1
马雪娇
3
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第一学段
儿童诗教学
小学语文
教学资源
小学教科书
语文教学
四读
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
开本:
出版地:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
邮发代号:
14-216
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
总被引数(次)
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