作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人教版小学教科书在第一学段安排了一定量的儿童诗,可见儿童诗是第一学段语文教学的主要内容之一,也是第一学段发展语言最重要的教学资源之一。那么对于第一学段儿童诗教学,如何把握儿童诗的学习特点,使得第一学段的儿童诗教学更加有效呢。现结合自己的教学实践,来谈谈几点想法。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 四读,让儿童诗教学独具魅力——以《“红领巾”真好》为例谈小学语文第一学段儿童诗教学模式
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 第一学段 儿童诗教学 小学语文 教学资源 小学教科书 语文教学 四读 人教版
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马雪娇 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
第一学段
儿童诗教学
小学语文
教学资源
小学教科书
语文教学
四读
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导