提升初中语文阅读教学质量的策略研究

• 作者: 丁文明
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 提升 初中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文是学习其他学科的基础课程,它是提高学生文化素养和语言表达的重要学科。而在语文中,阅读占据了至关重要的地位。目前语文课堂普遍存在的现象:课堂气氛沉闷,学生发言少,似乎变成了教师的“一言堂”;而个别语文差的学生更是无精打采,呆若木鸡。很多初中生对学习语文知识的兴致不高,甚至对语文课产生了一定的抵触情绪,这严重影响到了教学质量与教学效率。鉴于此,我们就要注重阅读教学的创新,提升课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁文明		5	2	1.0	1.0