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浅谈小学中年级语文写话训练教学的策略
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摘要：
作文是语文教学的重难点,学生的写作能力直接关系着语文成绩的高低。小学中年级作文能力的培养应该从写话训练起步,这是作文教学的初始阶段,可以为中年级的写作打下坚实的基础。
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写话教学
语文口语交际
小学中年级
小学低年级写话和中年级习作衔接教学存在的问题
学段
写话
习作
教学
衔接
试析小学语文低年级写话训练的有效方法
小学语文
低年级
写话训练
小学中年级语文阅读教学策略研究
小学语文
阅读教学
学习目标
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学中年级语文写话训练教学的策略 | ||
| 来源期刊 | 语文新读写 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学中年级语文 策略 写话训练 | ||
| 年，卷（期） | ywxdx_2020,（18） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 163-163 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学中年级语文
策略
写话训练
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期刊影响力
语文新读写
主办单位：
上海少年儿童出版社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1004-6738
CN：
31-2164/G4
开本：
出版地：
上海市长宁区定西路1277号A1605室
邮发代号：
14-216
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5352
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