合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用分析

• 作者: 张露
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 小学高年级语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在新时代新课程的大背景下,合作探究走进了中小学各学科的课堂上,语文作为基础学科,也在不断探究将合作学习运用到日常的教学工作中。阅读教学是小学语文教学中的重要一环,恰当的合作学习可以弥补在传统教学上的不足,学生在互动中能激发自己的学习积极性,也有助于帮助他们更好更深入的理解情感,为了提升小学生的阅读能力,本文就合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张露		1	0	0.0	0.0