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摘要:
语文课程在学习阶段占有很重要的地位,语文课程中阅读与写作是重要的组成部分,两者之间有相辅相成的作用。丰富的阅读量给写作打下了基础,写作可以更好地提升学生阅读能力。如果学生没有充足的阅读量,在写作的过程中就没有足够的素材,相同的,如果学生没有具备一定的写作能力,在阅读过程中就不能掌握关键点,不能更好的对文章构思以及一些好词好句进行学习。基于这两者紧密的关联性,在小学语文教学过程中,老师需要把阅读与写作充分的融合起来教学,让阅读促进写作,让写作引导阅读,让学生实现两方面的共同提升。
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文献信息
篇名 让读写美丽相约——小学语文读写结合教学浅析
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 读写结合 教学浅析
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 蔡雨桑 1 0 0.0 0.0
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教学浅析
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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