基于多样化教学手段提升学生语文素质的策略探究

• 作者: 李琪
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 综合语文素养 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

初中语文教师应当基于学生的学习特点和学习心理,结合学生的具体学习情况,开展高效化、有效性、多样式的语文教学活动,以便于促进初中学生语文素养的提升。下面,笔者将自“开展启发式的群文阅读活动,提升学生的阅读兴趣及素养”“引导学生在文章预测中提升自己的阅读理解能力”“予以学生中肯的语文评价和鼓励,提升其语文学习信心”三方面入手,对以上问题进行详细探究,并进行浅显的策略性探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琪		3	0	0.0	0.0