追求本真 注重实效——小学语文阅读教学实践的启迪

• 作者: 汪晓妍
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 本真 实效
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

阅读是人们获取外界信息、学习古今中外知识的一个基本且重要的途径。良好的的阅读能力能够促使人们更好地适应时代的发展与变化,有助于成为社会所需要的高素质人才。近年来的新课程改革已经明确提出小学语文高段要注重培养学生的阅读能力,并指出阅读是一种个性化的教学活动,学生的生活经历与内心的情感都会对阅读的效果产生直接的影响,所以小学高段语文阅读要“追求本真、注重实效”,进而在提高小学语文高段阅读教学效果的同时提高小学生的语文阅读能力。

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1	汪晓妍		2	0	0.0	0.0