浅析如何有效提升视障学生的朗读能力

• 作者: 谢少爱
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 视障学生 朗读 提高能力
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

健康不仅仅是身体的健全和没有疾病,还包括了拥有心理上的健康,合格的心理状态和正常的能够正常适应社会的能力。视障学生在生理上有一定的缺陷,因此,他们的心理健康的正常发展会受到一定的不利影响。与正常的学生在某些方面会存在很大差异,比如视障学生的性格大多较为内向,少部分还会存在一些偏激和抑郁的心理问题。视障学生由于身体上的障碍,不能进行正常交流交往,一般交往能力都较为低下,不愿意张口,这对于他们的朗读能力的提高也是一个巨大的障碍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢少爱		1	0	0.0	0.0