探析小学语文课堂上如何培养学生的朗读能力

• 作者: 张智洋
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读能力 培养策略
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（30）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学语文课程教学实践活动中,朗读是学生学习语文课程内容的基本技能之一。良好的朗读能力不仅能够帮助学生准确把握文本所蕴含的情感,同时可以有效拉近学生与作者之间的距离,提高学生对文本的理解能力。基于此,在日常语文课程教学实践活动中教师要有所针对地对学生朗读能力进行培养,发展学生文学素养,深化学生对文本的理解认知,提升课程教学的效率与质量。本文围绕小学语文课堂上培养学生朗读能力的策略进行了具体的阐述,希望能够达到促进小学语文朗读教学质量的提升的目的。