小学高年级语文阅读教学的策略研究

• 作者: 陈芬
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 高年级 语文阅读教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

阅读是小学语文教学内容中不可缺少的一个重要部分,小学语文教师要能够时刻认识到学生是阅读课堂学习的核心主体,进而围绕小学生的学习心理和学习行为,探究和创设高年级小学语文的阅读课堂学习活动。在高年级小学语文阅读教学活动中,小学语文教师激发小学生自主学习意识和兴趣,培养小学生各项学习能力的均衡发展,引导小学生养成良好的学习习惯和思考习惯,提高小学生的综合素养。