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摘要:
智障儿童认知能力和语言发展滞后,严重影响了阅读理解能力的发展。绘本是一种借助图画和文字来阅读的读物,图文并茂,可以将知识直观地展现出来,降低了阅读难度。教师合理地运用绘本,将绘本阅读融入到教学活动中,可以激发智障儿童的阅读兴趣,培养智障儿童的各种学习能力。
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文献信息
篇名 浅谈绘本阅读对智障儿童的影响
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 绘本阅读 智障儿童 影响
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
智障儿童
影响
研究起点
研究来源
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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5352
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