湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716

湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 卢慕稚 李飞跃 范亚颖
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  3-6
    摘要: 采用人物传记访谈法、实地观察法及文献研究,对优秀的自制教具开发过程进行了案例剖析,分析出了中学物理实验自制教具开发选题的几类切入点和自制教具开发过程中一些有效的解决问题的对策。在此基础上,针...
  • 作者: 常茜茜
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  7-9
    摘要: 学生在物理学习中常常"一听就懂,一做就错",其原因不仅有教师方面的,也有学生方面的,为了解决这类问题,我们可以:加强学生对概念、规律的多维理解与解题方法训练;培养学生学习的主动性;培养学生的...
  • 作者: 朱改敬 琚泽志
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  10-12
    摘要: 简略描述了中学物理教师对传统物理实验和DIS实验的看法,然后对传统物理实验和DIS实验进行了研究现状对比以及各自的优势对比,最后论述了传统实验和DIS实验的关系,旨在使中学物理教师正确对待传...
  • 作者: 吴庆华
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  13-15
    摘要: 许多教师教学中把时间大多用在培养学生分析习题、解决习题上,很少训练学生自己发现问题,自己提出问题。本文从"物化"方式、学习方式、发展性评价等角度,培养学生问题意识,提高学生发现问题,自提问题...
  • 作者: 李诺
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  18-19
    摘要: 首先阐明物理模型是一种科学有效的研究方法,着重探讨在教学中如何构建物理模型。从重视培养学生的建模意识,通过实验引导学生建立物理模型,建立物理模型与日常生活事例密不可分,科学技术促进物理模型的...
  • 作者: 刘烁 邢红军
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  20-22
    摘要: 【正】"眼睛与眼镜"不仅是凸透镜成像规律的拓展,更是初中光学知识的重要应用,在初中光学教学中具有重要地位。本文以高端备课的研究视点,深入研究"眼睛与眼镜"教学的物理内涵,以期对这节课的教学有...
  • 作者: 刘文姬
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  23-24
    摘要: 通过分享今年"长沙市骨干教师教育技术能力主题培训"中我的一堂主题展示课——《探究电感和电容对交变电流的影响》,就WebQuest教学模式在中学物理课堂的尝试与同行交流。
  • 作者: 吕康社
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  25-26
    摘要: 基础教育课程改革中,课程资源的开发和实践是其中的重要课题。本文以罗杰斯人本主义的意义学习理论和皮亚杰建构主义发展观为指导,论述了应用型物理课程资源开发原则、特征和途径。
  • 作者: 王慧
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  27-28
    摘要: 通过研究人教版中"太阳与行星之间的引力"一节内容,结合《自然哲学之数学原理》,指出人教版教材中不妥当的地方,为广大一线教师的课堂教学提供参考。
  • 作者: 朱丽华
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  29-30
    摘要: 从创设探究情景,经历探究过程,实验中学生的主体地位,到课堂中学生的主体作用等讨论了探究性教学在初中物理教学的作用。在探究性学习中学生学会以发展的眼光看待自己,永不满足,不断创新,使他们终生受...
  • 作者: 王志伟
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  31-32
    摘要: 导学案教学模式是促进学生自主学习的有效模式,导学案中的问题设计又是该模式能否获得成功的关键,而现实的初中物理导学案中的问题设计存在诸多不足。本文以理论结合实践的方式,从几个主要方面对导学案中...
  • 作者: 胡扬洋 陆星琳
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  35-38
    摘要: 基于"知识+科学方法"认知结构理论,以高中物理"生活中的圆周运动"为例,进行了教材分析与教学设计。认为物理变式教学有利于发展学生的认知结构。最后总结了对教学的反思与启示。
  • 作者: 徐家宜
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  39-40
    摘要: "支架式"教学有效地将新旧知识进行了搭建,使学生体验了知识的形成过程,成了众多老师推崇的教学模式。本文将结合初中物理教学实践,浅谈"支架式"教学在初中物理教学中的应用,以增强课堂的实效性。
  • 作者: 郭本刚
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  41-42
    摘要: 为了减轻学生的负担,本文将"匀变速直线运动的规律"的众多教学内容整合到"借助数列描述"和"利用v—t图像"上,阐述这一教学实践的现实性和价值,论述教学内容的整合的意义。
  • 作者: 夏季云
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】一、一道高考题引发的教学问题如图1,在点电荷Q产生的电场中,将两个带正电的试探电荷q<sub>1</sub>、q<sub>2</sub>分别置于A、B两点,虚线为等势线。取无穷远处为零...
  • 作者: 储成节
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  44-45
    摘要: 初中生思维能力处于具体运算阶段向形式运算阶段的转型期,这就要求教师在平时的物理教学中注重对学生科学思维能力的培养。等效思维是一种重要的思维方法,本文主要是从物理概念的教学中运用等效思维、物理...
  • 作者: 姜业勇
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  46-47
    摘要: 【正】高考物理试题具有较强的导向和示范作用,对高考试卷的研究是当前一线高中物理教师非常重要的自我修炼的渠道。笔者通过对2014年江苏高考物理卷的分析发现,很多题型都非常熟悉,但问题的提出方式...
  • 作者: 陈海林
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  50-51
    摘要: 在新课改理念下高效课堂教学模式的构建是一线教师探讨的热点话题,本文以高中物理实验教学为探究载体,主要说明高中物理演示实验探究式教学模式的实施策略,希望能给读者带来一定的帮助。
  • 作者: 王善兴 陈明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  52-53
    摘要: 纸是生活中最常见的一种物品,以纸为器材,巧妙的解释了一些物理问题。不同情况下,合适的处理,就能达到较好的效果。
  • 作者: 龚新志
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  54-57
    摘要: "测电源的电动势和内阻"是高中物理中最重要的学生实验之一,而用图象法处理实验数据是其中的重点。用一次函数的图象处理测量中的物理量,形象直观而且容易求出电动势和内阻。
  • 作者: 沈昊
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  58-59
    摘要: 小球在斜面上运动是高中物理常见的问题情形,通过简单的斜面实验装置,利用抛体运动规律,对小球在斜面运动情况进行研究。
  • 作者: 童文秀
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  64-65
    摘要: 在人教版《必修2》中有一题关于晃动光滑漏斗,使小球在某一水平面做匀速圆周运动这样一个课后习题。笔者通过多种途径证明了习题所指的物理情景是无法实现的。由于出题者把实际情况进行了理想化处理,却忽...
  • 作者: 孙金旺
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】在很多资料上看到过"向心加速度描述了线速度方向改变的快慢,向心加速度大,表明线速度方向变化得快;向心加速度小,表明线速度方向变化得慢"的说法。也有老师上课时这么讲。这个说法大概是这样得...
  • 作者: 贾雄元
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  71-72
    摘要: 【正】高中物理知识点多,而且还有物理实验的方法原理与仪器操作、物理问题的分析与解决等,笔者认为高考复习必须做到"四化"。一、知识的序化"知识的序化"就是根据物理教材和《高考考试说明》,把知识...
  • 作者: 柴小燕
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  73-74
    摘要: 从概念复习的网络化建构,多考点与知识点复习的多维度整合,以及物理实验复习的情境再现化模式这三个方面着手,可以提高物理中考的复习效率。
  • 作者: 张传兵
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  75-76
    摘要: 通过对高三"牛顿第二定律的应用"复习"情境式"教学模式教学实践分析,使教师进一步的认识到在高三复习教学中如何创设蕴含物理规律的生活情境、有意识加强学生在课堂中的主体性、培养学生使用物理方法、...
  • 作者: 付秋 刘健智
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  81-85
    摘要: 【正】教材分析《闭合电路的欧姆定律》是普通高中物理课程人教版选修3-1第二章第7节的内容。本节课是在学习了电源、电动势、串联电路和并联电路、部分电路欧姆定律和焦耳定律基础上进行的,可说是部分...
  • 作者: 宗先汉 蔡晓华
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  86-88
    摘要: 通过对现行人教版高中物理教材单摆一节的分析,指出其中存在的不足,然后从宏观与微观两个层面,以科学方法为主线对单摆教学进行了新的尝试。
  • 作者: 周勇 林炎龙 熊建文
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  91-94
    摘要: 深入剖析了一道高考物理力学综合题,并对此题用多种方法予以分析和解答,指出:高考习题教学中,注重塑造经典题目,在经典题目的帮助下发散思维,方能有效避免题海战术,做到一题高效。
  • 作者: 李志雄
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  95-96
    摘要: 从宏观和微观多个角度透视2014年福建省高考物理压轴题,指出分析和解答其中前二小题的多种建模方法,提示在物理教学中应加强知识点间的横向联系,融会贯通,重视学科素养和物理建模能力的培养。

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
邮编 410006 电子邮箱
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地址 湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内

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