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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2018年第3期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
教师教育科研素质结构的探讨
作者:
刘健智 贾丽芳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
1-3
摘要:
中学教师教育科研素质的高低是教师专业化成长水平的衡量指标之一,因此中学教师应该有强烈的教育科研意识、扎实的教育科研基础和教育科研管理素质。
2.
基于学生学习路径的教学设计研究综述
作者:
居津
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
4-6
摘要:
教师教学离不开教学设计,如何进行教学决策直接影响到学生的学习结果,而基于学生学习路径的教学设计正被时代要求着。本文分析了国内基于学生学习路径教学设计研究的现状,从统计中找出了存在的问题并给出...
3.
浅谈STSE在初中物理教学中的渗透应用
作者:
周莉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
9-10
摘要:
STSE教育与物理知识教育、社会生产和生活紧密联系,通过在初中物理教学活动中渗透STSE教育,将科学、技术、社会以及生活环境融合在一起,可以对初中生今后的学习、生活和工作都具有积极的促进作用...
4.
高中物理创新思维的培养策略分析
作者:
姚艳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
11-12
摘要:
培养学生创新思维是高中物理教学的重要内容,本文指出为了实现这一教学目标,教师要关注学习氛围创设,重视学生对生活的观察,并在物理实验和物理概念的教学中培养学生的创新意识和相关能力。
5.
PBL模式在高中物理教学中的应用研究
作者:
李生仁 白琼燕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
17-18
摘要:
PBL教学模式革除传统教学中注重陈述性知识而忽视培养学生解决问题、自主学习和终生学习能力的教学弊端。借助真实、典型、鲜活的问题情景,刺激学生以小组合作的形式共同解决复杂的、实际的或真实性的问...
6.
从原始问题谈物理核心素养培养
作者:
戴远辉 王兵兵
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
19-22
摘要:
新课程改革对人的培养要求从传统的双基要求、三维目标逐渐向核心素养转变,物理学科的培养目标是让学生具有'物理观念'、'科学思维'、'科学探究'和'科学态度与责任'四种核心素养,学生具备了这些必...
7.
尊重差异 优化物理课堂教学
作者:
朱小勇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
25-26
摘要:
高中物理教学中,教师要充分尊重学生学习风格的差异,结合学生的个性化特点来设计教学。本文指出要实现上述目的,教师要积极营造和谐的学习氛围,要从学生的生活出发,立足于学生的知识基础来组织教学,由...
8.
初中物理生活化教学的策略分析
作者:
周小建
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
27-28
摘要:
初中物理教师在教学时不应该照本宣科,全盘灌输教材上的内容,而应该从学生的认知基础出发,积极开展生活化的物理教学。本文从教学实践出发,指出要在情境创设、物理实验教学、作业设计和研究性课题开展等...
9.
培养学生阅读能力落实培养核心素养
作者:
华丽娜
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
29-30
摘要:
阅读能力是人的核心能力之一,物理课程应肩负培养学生阅读能力的使命,其对物理教学而言非常重要,影响学生的物理学业成绩。培养阅读能力不仅可以提升学生的物理成绩,更可以落实培养学生核心素养的要求。...
10.
简化学生对“物理问题影响因素”猜想的教学策略
作者:
王焱 袁海泉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
31-33
摘要:
学生对物理问题影响因素的猜想往往超出教师在教学设计中的设想,部分教师对学生猜想存在不当的处理方式。通过处理学生对物理问题影响因素猜想的意义的探讨,发现教师对学生猜想进行恰当处理十分重要。通过...
11.
学生错误资源的捕获与利用
作者:
王建峰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
36-38
摘要:
学生在学习过程中出现的错误,就是一种有价值的课程资源。如何捕获学生的'错误资源'并有效地加以利用,已成为广大教育工作者重点思考的问题。教师须用资源的眼光看待学生错误,深入研究错误产生的各种因...
12.
初中物理教学的情境创设策略与反思
作者:
沈柏清
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
39-40
摘要:
学生的物理学习需要鲜活而生动的情境,本文结合教学实践分析了初中物理教学中情境创设的基本策略,并总结了具体操作中的注意事项。
13.
应用“程序—演示”突破高中物理“极限”教学的难点——以“匀变速直线运动位移与时间的关系”为例
作者:
童大振
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
41-44
摘要:
'匀变速直线运动位移与时间的关系'这节课的核心内容是让学生学会用极限的思想去解决物理问题;然而,高一学生对极限的理解较为浅显。为了使学生深入理解极限的概念,本文从刘徽的'割圆术'出发,引出极...
14.
以苏式园林为载体的初中物理教学探究
作者:
施雯
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
45-46
摘要:
惠荫园——一座具有代表性的苏式园林,其作为学生进行物理科学探究的重要载体,不仅能激起学生保护古典园林的兴趣,学习古典文化的博大精深,挖掘内涵,汲取精华,还能着力通过身边的景、物培养学生物理科...
15.
优化学习方法 提升初中物理教学效率
作者:
顾圣平
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
47-48
摘要:
初中阶段应该是学生系统化学习物理的开始,因此学生在这一学科上的学习方法肯定是存在欠缺的,物理教师有必要对学生的学习方法进行指导,从而提升物理教学的效率。本文从教学实践出发,总结了优化学生学习...
16.
对沪粤版教材“金钥匙”栏目科学应用的分析
作者:
丁红 周新雅 周行 蔡孝文
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
49-51
摘要:
通过对初中沪粤版物理教材中'金钥匙'栏目的内容、功能的分析,对'金钥匙'的科学应用提出要求,以便其在今后的教学中发挥出更大的作用。
17.
简析人教版高一物理新课标中的微积分思想
作者:
张勇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
54-55
摘要:
随着人教版新课程改革在我国的全面深入开展,各学科都有很多的新思想和新做法在此次新课标和新教材中展示出来,例如在物理这门自然基础学科中引入微积分这一重要数理思想的做法,就给高一物理的教学和学习...
18.
刍议苏科版物理教材的几幅插图
作者:
徐荣
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
56-57
摘要:
针对苏科版物理教材中几幅值得斟酌的插图进行分析与讨论,通过研究提出相应的修改建议。
19.
乡村初中物理实验教学的实践和思考
作者:
宋晓楼
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
65-67
摘要:
物理学是一门实验科学,搞好物理实验教学有利于加深理解物理知识、提高学生的操作技能和培养学生的科学探究精神。然而在现实的教学中,很多的时候,实验并没有高效地发挥出其应有的效能,存在着这样或那样...
20.
巧用“微课” 实现物理高效课堂
作者:
李继雄
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
68-69
摘要:
微课和物理课程相互结合,在提高课堂教学效率的同时,也加强了学习知识的正迁移。本文从初中物理课堂的课前预习、新课导入、实验探究、习题训练等教学环节中合理利用微课入手,对提高初中物理课堂的高效性...
21.
基于微信平台的高中物理翻转课堂教学初探
作者:
卢盛君 徐文君
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
70-71
摘要:
翻转课堂作为新课程改革背景下的新型教学方式,越来越受到学校、教师的关注。同时,微信己经成为教师、学生日常沟通交流平台,合理融合'微信平台'与'翻转课堂',进一步创新教学方式,从而促进学生全面...
22.
流程图法在高中物理电磁学教学中的应用
作者:
何晶 龙联丰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
72-73
摘要:
高中物理既注重基础与规范,也注重逻辑和整体;既注重知识与方法,也注重关联和时序,其涵盖内容广,思维难度大。大多数高中生对其有一定的畏惧心理,而电磁学更是让学生望而生畏。因此在教与学的过程中引...
23.
给热闹的课堂降降温 物理学习也需要安静
作者:
朱燕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
74-75
摘要:
物理教师不能刻意营造一种热闹的课堂氛围。本文指出要让学生收获更加本质的物理认识,必须让他们的学习静下来,让他们通过静心思考、沉静探究、冷静交流、安静练习等活动,实现物理教学效率的提升。
24.
思维导图应用于物理解题
作者:
丁益民 杨玲
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
78-81
摘要:
在分析近三年全国理综卷1和全国理综卷2中的力学综合题的特点基础上,提出了用思维导图解力学综合题的方法,并用实例加以说明。思维导图的应用可以训练学生思维、提高物理复习效果、并有利于提高学生解题...
25.
抛锚式教学模式在高三复习课中的教学案例——万有引力定律与航天
作者:
曾燕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
82-84
摘要:
抛锚式教学是一种以情景展现问题,将'锚'(即问题)'抛'出来,让学生通过合作学习,教师主要起'搭脚手架'作用,帮助学生一起解决问题的一种教学模式,这种教学模式恰当地运用在高三物理复习课中,能...
26.
谈高考卷对“科学思维”的考查——以2017年全国理综卷选择题为例
作者:
周伟波
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
85-86
摘要:
'物理观念、科学思维、科学探究、科学态度和责任'是构成物理学科核心素养的四个维度,其中'科学思维'包括了'模型建立法、数理结合法、图解法'等思维方法.本文以2017年全国理综卷选择题为例,通...
27.
以培养物理核心素养为导向的“滑动变阻器”教学设计
作者:
张小青 汤祖军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
87-88
摘要:
物理学科作为科学领域的基础和重要学科,应从科学知识、科学方法、科学精神和态度、科学应用四个方面来为学生今后的工作的生活打下坚实的基础。以'滑动变阻器'为例的教学设计,从物理观念、科学思维、实...
28.
基于物理核心素养导向的教学设计——以“库仑定律”教学为例
作者:
包慧军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
89-90
摘要:
本文以'库仑定律'教学设计为例,基于物理核心素养导向,阐述了在物理教学中如何培养和提升学生的物理核心素养:物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。
29.
培养应用数学处理物理问题的能力——举一反三
作者:
赵宗仁
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
91-93
摘要:
高考物理在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。《考试大纲》关于物理学科要考查的'应用数学处理物理问题的能力'是这样叙述的:能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推...
30.
对一道易错题的深入分析
作者:
潘路
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年3期
页码: 
97-98
摘要:
例题:如图1所示,一滑板运动员以7 m/s的初速度沿半径为R=10m的四分之一圆周从A点开始下滑,运动到B点速度仍为7m/s,若他以6m/s的初速度从A点下滑,则他运动到B点时的速度()。A...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
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网址
地址
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