湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716

湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 廖元锡 张秀丹
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  1-4
    摘要: 合作学习受到了广泛重视。在合作学习中促进有效互动以实现学科素养和合作素养双重目标,需要教师具有合作学习的教学知识(PCK-CO),包括教师对合作学习的理解、学生在小组合作学习中的困难、合作学...
  • 作者: 陈明雪
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  5-7
    摘要: 利用好课堂教学的'最后5分钟',不仅能弥补教学过程的缺失和遗憾,使课堂教学内容完善,得到完美收官,而且还能拓展学生的知识面,调动学生课内外学习的热情。本文旨在通过介绍课堂教学结束的任务和类型...
  • 作者: 万俊涛
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  8-9
    摘要: 思维能力是在学生学习过程中逐步形成塑造的一种能力,对于学生创新水平的发展、问题解决的实践都有重要影响。高阶思维能力能够帮助学生形成良好的决策力、塑造正确的批判思维、形成解决问题的能力和创新能...
  • 作者: 侯立建
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  10-11
    摘要: 初高中物理之间存在台阶,因此如何做为初高中物理衔接教学非常重要,论文在介绍了初高中物理的区别的基础上,指出了初高中物理中的个方面的台阶,最后介绍了初高中物理衔接教学的具体策略。
  • 作者: 陈辉
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  12-13
    摘要: 高中教育实行的分科教学,割裂了知识本来的脉络结构,不利于学生深入而全面地了解问题的本质。核心素养理念下的教学,应该跨越学科的界限,以多学科的视角去分析问题,这样可以帮助学生探求知识的'真'相...
  • 作者: 林华 林钦
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  16-20
    摘要: 本研究以问卷调查的形式,针对初二年级的物理教师,从教师的视角调查教师在实际情况中对教科书的使用情况以及了解影响教师使用教科书的因素,为教师实际使用教科书作为教学参考。
  • 作者: 关艳丽 李杰 邢红军
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  27-28
    摘要: 众所周知,描述场有两种方式,一种是从力的角度描述,另一种是从能量的角度描述。只有从这两个角度描述场,学生对于场的学习才是完备的。以这个标准来分析高中物理教材对重力场的描述,不难发现,教材从力...
  • 作者: 张冬冬
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  29-31
    摘要: 科学建模能力是科学思维能力的重要组成部分,物理学科教学的重要育人价值之一就是培养学生的科学建模能力。本文基于思维型课堂,以'牛顿第三定律'教学为例,激发认知冲突建构模型、利用自主建构验证模型...
  • 作者: 薛恒
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  32-33
    摘要: 2017版的高中物理课程标准中的课程目标,从物理学科核心素养的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度出发,对于学生的培养需求进行了明确。本文以物理核心素养的内涵为基础,从多学科...
  • 作者: 丁立沣
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  34-35
    摘要: 高中物理核心素养目标比以往的双基和三维目标更为全面的给学生指明了发展方向。牛顿力学起源于生活,高中生又有对生活的基本体验和感悟,充分寻找和利用学生的物理原认知,通过主体意识化教学,让学生理解...
  • 作者: 王芳
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  36-37
    摘要: 新课改下,积极主动探索是教学的重要方式之一,高中物理蕴含许多抽象的概念和复杂的公式定理,相较于其他科目来说,难度系数较大,基于此,本文论述'探索为先,教学在后'的高中物理教学实践的意义及其实...
  • 作者: 沈健
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  40-41
    摘要: 三步式教学法主要通过自主探究、教师讲解和课堂练习的步骤来帮助学生理解巩固知识点。教师在初中物理教学中可以充分发挥三步式教学法的效果,根据学生学习需求,适当调整教学策略,营造良好的课堂氛围,有...
  • 作者: 徐华
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  42-43
    摘要: 通过'升华与凝华'一节磨课过程的介绍,比较了初次教学尝试和改进之后的教学情况,由此展现了生活化情境创设和实验探究的重要性,最后还阐述了让课堂对接生活的几点体会。
  • 作者: 叶承华
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  44-45
    摘要: 在初中物理学习过程中,数学方法起着重要作用,如在学习理论知识时,可以借助数学知识构建物理表达式,用数学方法推导公式、求解答案。初中物理常用的数学思想方法有数形结合法、函数法、图像法、数学极值...
  • 作者: 金晓春
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  46-47
    摘要: 比较法在物理课堂教学中可以温故知新,巧妙过渡;多元辩证,建立体系:尝试整合,化繁为简;深度探究,引导应用。
  • 作者: 朱艺华
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  48-49
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的自然科学,新课程标准更是将物理实验拔到了一个空前的高度,无论是概念构建,亦或是疑难突破,实验在物理课堂教学的作用都不可忽视。本文以沪科版八年级第九章《浮力》的教学为...
  • 作者: 吕有功
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  50-51
    摘要: 适当的开展物理小实验有利于学生掌握知识,培养创新意识和物理综合素养,在高中物理教学中,在充分发掘身边的小实验素材,具体做法有:废物利用,发现实验材料;难度适中,契合思维水平;不断改进,培养创...
  • 作者: 张永明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  52-53
    摘要: 高中物理教师在向学生传授理论知识的同时,也应注重其操作能力的培养。实验教学可以将一些抽象而复杂的理论知识变得形象、具体,在培养学生动手操作能力的过程中加深其对理论知识的理解,同时丰富了物理教...
  • 作者: 方小兰
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  57-58
    摘要: 物理是一门基于实验探究验证的自然学科,因此,实验教学模式在初中物理学习阶段是十分重要的有效性教学策略。教师应尽可能多地设计实验教学环节,引导学生积极探索物理实验,让学生主动接受知识,在巩固物...
  • 作者: 朱振明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  59-60
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,实验可以帮助学生验证物理结果的准确性。'非常规'实验是以常规实验为基础,可以弥补常规实验的不足,让物理课堂的教学可以顺利进行。教师可以从显效性、简明性和开放性等...
  • 作者: 陈海深
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  61-64
    摘要: 以摩擦实验现象为主题,按照整合、探究、实践的教学理念,利用生活中的常见材料进行进行摩擦力实验的可视化、趣味化和魔术化,通过系列摩擦实验资源的开发与教学应用,旨在帮助学生建构科学的摩擦力概念,...
  • 作者: 彭朝阳 李红艳
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  65-66
    摘要: 通过激光笔、废旧小灯泡等简单的实验器材完成布朗运动的实验演示,操作简单易行,观察效果较好,更为直观。
  • 作者: 陶立新
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  75-76
    摘要: 有效的物理学习活动不能单纯地依赖模仿、记忆。自主探索与交流合作是学生学习物理的主要方式,不论是新授课还是复习课,学生的物理学习活动都应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,让学生在自主...
  • 作者: 刘健智 贺文亭
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  79-84
    摘要: 【课题】生活中的圆周运动【授课对象】高一学生【教材】人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理选修2第五章第7节【课时安排】40分钟(1课时)一、教材分析1.普通高中物理课程标准要求了解生产生...
  • 作者: 朱加沐
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  85-86
    摘要: 为了推进信息技术与课堂教学的深度融合,笔者开设了一节高中物理《电能的输送》的展示课。一、课例教学设计的设想与实践本课例学习是交变电流、变压器在生活中的具体应用,存在以下问题:第一,学生对高压...
  • 作者: 施邱瑾
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  87-88
    摘要: 从活动视域入手开展初中物理教学,能够满足学生学习需求,将物理学习过程与多样教学活动紧密结合。在设计、执行活动教学时,教师要关注学生的认知发展,以此为主线进行有针对性的指导,引导学生构建更有效...
  • 作者: 周瑞
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  89-90
    摘要: 高中物理与初中物理相比,具有很强的综合性、理论性、抽象性特征,不少学生刚刚接触高一物理课程时,感觉困难重重,存在'谈物色变'的恐惧心理,部分学生陷入物理'差生'的尴尬境地;笔者由自身教学实践...
  • 作者: 张晓丽
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  91-92
    摘要: 根据两运动的等时性剖析了无人机沿高速铁路巡逻时通过的路程问题,小鸟在两汽车间往复飞行的路程;根据两运动的等位移性用两种方法讨论了追赶落水的双带包问题;根据等距离性分析了超市购物乘电梯问题;超...
  • 作者: 魏明山
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  95-96
    摘要: 图像作为描述物理规律的方法之一,其内涵丰富,综合性比较强,而表达却非常简明,是物理学习中数、形、意的完美统一,体现着对物理问题的深刻理解,可谓'一图胜万言'。应用图像来探求某些物理规律,是高...
  • 作者: 陈明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  97-98
    摘要: 临界状态是高中力学中常见物理情景,临界状态一般比较隐蔽,充分挖掘隐含信息,结合相关知识快速求解。

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
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