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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2019年出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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5173
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目录
1.
中小学STEM教育特色学校建设指导细则
作者:
李湘黔
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
1-3
摘要:
为了更好地促进和引领中小学校STEM教育特色学校建设,根据国内外STEM教育发展经验,提出了中小学校STEM教育特色学校建设指导细则。该细则从STEM教育课程、STEM教育条件、STEM教育...
2.
图式在物理概念教学中的应用
作者:
廖元锡 李晶晶 马登峰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
4-7
摘要:
依据皮亚杰认知图式理论和奥苏伯尔有意义学习理论,提出物理概念教学中两种不同的教学图式:同化过程图式和顺应过程图式,并通过具体的案例说明两种图式的构成要素、使用范围和实施过程,为物理概念的教学...
3.
格物致知,求真至美——让物理教学更有美感
作者:
谭子虎
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
8-11
摘要:
通过揭示物理规律,感受'物理观念'之美;展示物理思维,感悟'科学思维'之美;演示物理实验,体会'科学探究'之美;昭示科学精神,领会'科学态度与责任'之美;达到以美激趣,以美促思,进而以美求真...
4.
运用“四化”策略 提升物理核心素养
作者:
韩静波
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
12-14
摘要:
物理学科核心素养是物理教学的源泉和指向,在教学中采用把复杂问题简单化、简单问题复杂化、具体问题抽象化、抽象问题具体化的'四化'策略,能有效地夯实基础,提升物理核心素养。通过实例阐述了简单化、...
5.
突破初中物理学习中直觉类比的局限
作者:
彭晓云 袁海泉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
15-17
摘要:
类比法广泛应用于物理学习中,初中生心理发展的特点决定了直觉类比在初中物理学习中有着不可或缺的作用,但是,由于知识经验不足或前概念的干扰,经常出现依据不足的直觉类比,若没有正确的引导,将不利于...
6.
新课程下中学物理教师培训需求及对策
作者:
林钦 胡陈涛
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
18-21
摘要:
新课程改革下,教师培一训是提升教师专业发展的有效途径之一,但缺乏一定的针对性使得收效甚微。运用文献调研和问卷调查后发现:物理教师对教育教学各方面能力需求强烈,但不同任教年级的初中物理教师对教...
7.
职前物理教师专业品性发展研究
作者:
李洁 王长江
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
22-25
摘要:
教师专业品性是指教师在对待学生、家长、同事和社会的行为中产生影响的价值观、责任感和职业道德。为了探索职前物理教师专业品性的发展情况,以自编量表为测试工具,选取185名大一至大四的物理学专业师...
8.
表现性评价在初中物理实验复习中的应用
作者:
潘华青
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
26-29
摘要:
表现性评价是新课程下的一种评价方式,为了提高初中学生物理实验复习的效果,基于广州市初中物理学习的要求和中考题型的分析,探讨了学生物理实验复习的表现性评价设计,并呈现了评价结果,得出了一些有益...
9.
高中物理复习类微课开发的探讨
作者:
夏双亚 蔡晓明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
30-33
摘要:
随着网络信息化技术的发展,信息技术与教育融合越来越紧密,为学生呈现越来越多的教学资源,拓宽了学生的学习方式。复习类微课即为其中一种资源。本文从学生学习需求角度阐述复习类微课的开发目的,提出复...
10.
例谈物理课外实践活动对初中生科学态度的培养
作者:
林斌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
34-35
摘要:
将小制作小发明、课后趣味实验、参观科普展览、阅读科辅报刊、观看科普视频、进行社会实践调查、参加科技竞赛等纳入课外实践活动,并以具体案例介绍如何认识科学本质、激发求知欲、树立正确科学态度和责任...
11.
四步循环法——科技实践活动教学模式及案例分析
作者:
张量天
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
36-39
摘要:
为了以科技实践活动为载体,培养初中生学习能力,提高学生的物理学科核心素养,我们总结出了一套科技实践活动的教学模式——四步循环法。该模式包括:①讲授,渗透,联系;②设计,动手,实践;③展示,比...
12.
创新实验情境 呈现科学探究的思维过程——一节高三专题“电磁感应”的探究过程
作者:
刘焕奇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
40-42
摘要:
高三物理一节'电磁感应现象'的专题复习课,教师通过整合资源,创设一个真实情境,利用现代信息技术手段引导学生观察、采集、分析、建模等过程,将学习、思考、应用有机地融合在一起,解决了实际问题,抽...
13.
活动单导学模式下深度学习的策略探讨——以初中物理学科为例
作者:
孙爱兵
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
43-44
摘要:
深度学习是核心素养落地的重要途径。'活动单导学'模式背景下,初中物理深度学习需要策略保证,其具体可以从学生内在动机激发、引导学生建构认知体系、批判性思考、在学习反思中完善元认知等策略,运用、...
14.
运用费米问题培养科学思维能力——基于功概念及相关内容的分析
作者:
葛林林 郑满琴 钱长炎
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
45-47
摘要:
通过分析现行高中物理'功'概念及相关内容,指出了在代表性教科书'功'一节的例题和习题中适当增加相关'费米问题'更加有利于提高'功'概念的教学效果和培养学生的科学思维能力。在对'费米问题'解析...
15.
以物理的目光凝视生命中的沉重
作者:
陈亚芳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
48-49
摘要:
在校园霸凌事件频发的今天,物理教师应该从物理教学的特点出发,利用课堂向学生进行生命教育,让学生能够以科学的目光来研究生命,以此来重塑他们对生命的认识,感悟生命中的那份沉重。
16.
对质点概念常见认识误区的深入探讨
作者:
俞超 李水连 赵大勇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
50-52
摘要:
质点、质心、重心以及质点系是经典力学中的重要基本概念,高中物理主要涉及其中的质点和重心概念,因此在处理实际质点系问题时,很多学生和教师往往将其抽象为质点的概念进行处理,造成认知上的许多误区,...
17.
践行学科核心素养 凸显合作探究学习——第六届名师教学大赛兵团复赛初中组点评
作者:
赵财明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
53-54
摘要:
第十三届全国中学物理青年教师教学大赛暨第六届名师教学大赛兵团复赛呈现出了许多新的特点:教学方式多样化,自主学习有新的表现;探究教学方式的理解在不断提升;实验情景创新有新的突破。
18.
初中物理课堂中前科学概念教学探究
作者:
任林
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
55-56
摘要:
初中生对某些物理概念有根据生活经验或环境影响自发形成的认识叫前科学概念。很多前科学概念与科学的物理概念是相悖的。错误的前科学概念的负迁移对物理学习产生了负影响,阻碍学生的正常物理学习。为了克...
19.
核心素养背景下高中物理教学优化策略
作者:
韩延岳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
57-58
摘要:
随着课程改革的深入和2017版高中物理课程标准的出台,提升学生的核心素养和学科核心素养已经成为教学目标。在此背景下,教师要从学生核心素养角度出发,对物理教学方案作出适当优化调整,其优化策略有...
20.
钻研知识的背景,优化学生对物理的理解
作者:
姜瑜
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
59-60
摘要:
从高中物理教学的实践出发,探讨了物理知识背景的特点,结合实例分析了将其融入物理教学的基本方式,最后还讨论了建立教学评级体系的若干思路。
21.
《探究光电效应实验规律》教学设计
作者:
刘健智 杨有志
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
61-66
摘要:
[课题]探究光电效应实验规律[授课对象]高二学生[教材]人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3-5第十七章第2节《光的粒子性》[时量安排]15分钟一、教材分析1.普通高中物理课程标准(2...
22.
引导学生深度学习 提升学科核心素养——以《平抛运动》教学设计为例
作者:
于海波 李伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
67-70
摘要:
随着《普通高中物理课程标准(2017年版)》的制定与实施,培养学生物理学科核心素养成为物理课程目标,而学生进行深度学习有助于物理学科核心素养的提升。以《平抛运动》教学设计为例,针对教学目标的...
23.
高中物理与地理融合教学构建物理学习进阶——以《圆周运动》教学为例
作者:
周颖 张廷蓉 苟菲
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
71-73
摘要:
物理学的发展是一个循序渐进的过程,学生认知的发展也是一个循序渐进、不断深入的过程。因此,利用学习进阶来进行物理教学既要符合物理学本质特点,又要符合学生认知发展的特点。而物理与地理学科有很多交...
24.
人起跳时地面对人做功吗——一个物理问题引发的思考
作者:
罗仕维
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
74-74
摘要:
人起跳是一个比较复杂的过程,只有深入理解物理学关于'功'的概念,且能深入分析人起跳过程中受力特点、身体的变化过程及能量转换关系,再利用动能定理或能量关系才能发现问题的本质。物理教学的核心是如...
25.
基于核心素养理念的探究实验的完善建议——以分子引力的演示实验为例
作者:
田川
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
75-76
摘要:
几乎所有的教科书在讲到'分子引力'一节时都设计了一个演示实验,就是将两个表面削净的铅块拧压在一起,然后竖直提起上面的铅块,只见下面的铅块没有掉落,甚至在其下方挂一个小钩码,铅块还是不掉落。于...
26.
生活化实验教学在高中物理课堂中的运用策略
作者:
龚晓峰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
77-78
摘要:
实验作为物理教学的重要组成部分,对学生综合能力培养有不可忽视的作用,教师不能过分关注理论知识讲述,要将物理实验和生活实际串联起来,引导学生挖掘物理实验的本质内涵,并且在生活化实验模式下提高对...
27.
圆盘式测力计的优势及在教学中的应用
作者:
周新雅 周行 赵若菲 陈博
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
79-80
摘要:
圆盘式测力计在结构上注定了它不仅调零后可以在任何方向上使用,而且还可以测任何方向上的拉力和压力,这样的优势是其它常用测力计望尘莫及的。在物理课堂教学或实验中适时引用圆盘式测力计来弥补其它测力...
28.
物理实验探究中的STEM思想——以单透镜望远镜制作与探究为例
作者:
王佳琪 钟鸣 陈晨
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
81-84
摘要:
STEM理念以学科融合为中心,旨在培养学生在科学、技术、工程及数学等方面的综合素养。它强调教师在理科教学中将科学、技术、工程和数学有机结合。然而在我国中学物理教学中,STEM教育未能得到广泛...
29.
楞次定律演示实验的优化与改进
作者:
唐山林 罗艳琳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
85-86
摘要:
楞次定律作为电磁感应中判断感应电流的重要知识,其特点是比较抽象。笔者动手设计制作一个针对楞次定律的实验改进装置,让铝环产生的感应磁场对原磁场磁通量变化阻碍的效果通过铝环摆动的时间差异表现出来...
30.
用DIS装置探究学生手机的电磁辐射
作者:
倪敏 戴维 曹丽丹 魏莹
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年1期
页码: 
87-89
摘要:
根据法拉第电磁感应定律,将物理与学生生活实际联系起来,利用DIS实验装置对几款不同型号的手机在待机、接听及拨打电话过程中的电磁辐射进行间接测量,得到手机在待机及通话过程中电磁辐射的一般规律。...
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尾页
共16页
湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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