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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2020年出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
初中生解决原始问题与物理习题的比较研究
作者:
王玉娟 邢红军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
1-3
摘要:
在新中考改革与核心素养提出的背景下,发展学生的核心素养已成为教育界热门话题,也需要中学生具有独立解决物理问题的能力。为此,通过将物理问题分为原始物理问题与物理习题,根据自组织表征理论编制测量...
2.
PBL在初中物理复习课中的应用——以《电磁波》复习教学为例
作者:
张成姣 桑芝芳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
4-7
摘要:
PBL(基于问题的学习)将生活实际与学科知识相结合,注重知识的实际应用,培养学生的自主探究,沟通合作,解决问题等能力,适用于改进物理复习课中的知识简单堆砌,机械记忆,缺乏创新等问题。本文以初...
3.
校地协同教师研修模式的建构——以中学物理教师为例
作者:
喻仁张 林钦
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
8-10
摘要:
针对当前教师培训模式中存在的物理教师主体性地位不突出,培训内容难以满足物理教师实际的教学需求以及可持续性的专业性指导缺乏等问题,基于实践提出的"校地协同"教师研修模式,力图以地方学校与高等院...
4.
基于耗散结构理论的中学物理课堂教学结构探讨
作者:
吴晓凡 潘贵军 高洁
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
11-14
摘要:
耗散结构是热力学开放系统在远离平衡、关联涨落及其非线性相互作用的条件下,形成的一种有序的物理结构。本文以中学物理课堂类比物理热力学系统,根据耗散结构形成的条件,探讨一个网络开放的、师生角色多...
5.
基于高阶思维的课堂设问探索
作者:
吕朝阳 祁红菊
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
15-18
摘要:
高效的课堂,应该是学生思维迸发的课堂。课堂设问既是课堂教学的重要环节之一,也是激发学生的学习动力、培养学生高阶思维的重要手段。在课堂教学中,可以从教学环节的"衔接处"、学生认知的"发展区"、...
6.
“问题导学”在初中物理教学的有效运用
作者:
孟小祥
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
19-20
摘要:
问题是初中生物理学习的向导,能引发学生物理学习的深度思考、探究。在初中物理教学中,实施"问题导学"要结合学生的经验,结合学生的实验,结合学生的合作。问题导学有助于提升学生的物理学力,发展学生...
7.
基于STEAM教育理念的初中物理实践活动——以“自制照相机”为例
作者:
李娟 王海龙
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
21-22
摘要:
新的物理课程重视学科中彼此交叉部分以及关联性。物理教研的时候,要能够采用与实践行为相连接的方式,研制关于STEM相关教育的纲领。文章表现出STEAM行为纲领的研制过程与使用情况,开发了"自制...
8.
新课程标准下如何制定物理教学目标——以《机械能及其守恒定律》为例
作者:
郭庆珠 黄跃涛
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
23-25
摘要:
在制定教学目标时,如何体现物理核心素养的要求,本文以《物理课程标准(2017)》必修2主题1中的《机械能能及其守恒定律》的课程内容、活动建议与《物理课程标准》(2003)为例进行比较,并以提...
9.
目标设计背后的教学过程预设——对《基于物理学科核心素养的教学目标设计》的思考
作者:
吕付国
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
26-27
摘要:
核心素养成为引领中学教育的重要概念,潘祎文老师在《基于物理学科核心素养的教学目标设计》一文中,分析了当前物理教学中存在的问题,论述了核心素养背景下的教学目标设计思路。对教学目标的研究与设计不...
10.
核心素养视角下物理观念的培养策略——以《探究碰撞中的不变量》为例
作者:
马慧佳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
28-30
摘要:
物理学科核心素养的提出,指明了教学的方向。而在教学中,不同的课例,培养核心素养的侧重点也不同。在《探究碰撞中的不变量》教学中,可以按下列教学环节提升学生的物理观念:①提出问题——借助感性材料...
11.
基于核心素养的初中物理“情境+问题串”教学模式探析
作者:
林秀敏 郭萌 陈志华 黄艳红
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
31-34
摘要:
物理学科核心素养是一种有利于学生终身发展的品格和能力,而"情境+问题串"作为一种基于情境的问题导向教学模式,能够让学生在情境中亲身经历发现和提出问题、收集和处理信息、建立模型、科学推理和论证...
12.
“火车模型”类比“串联电路”构建科学规律
作者:
胡要花 范宇星 谭勇刚
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
35-36
摘要:
以初中物理《串联电路的特点》为例,将串联电路类比为火车模型,结合九年级学生的认知发展特点,在促进旧知识向新知识的迁移过程中,运用类比方法突破教学活动中的难点问题,以类比促思考,使学生在思考—...
13.
初中物理翻转课堂的教学实验研究
作者:
赵财明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
37-38
摘要:
以兵团第二师中学为例,通过对传统课堂教学和翻转课堂教学实验对比研究,初步探索翻转课堂在初中物理教学中的可行性,并得出了以下结论:学生喜欢翻转课堂,在翻转课堂中学习的积极性和课堂注意力、参与度...
14.
基于科学可视化的高中原子物理教学案例
作者:
渠雷雷
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
39-40
摘要:
现行高中物理教材中原子物理部分有些内容在高中阶段无法进行实验展示,利用科学可视化的技术手段来辅助高中原子物理内容的教学,使得原子物理中的一些现象、过程可以直观、动态、交互式呈现,从而让学生对...
15.
五种技巧,简化物理模型
作者:
谢福良
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
41-43
摘要:
解答物理习题时,巧妙地利用整体法、图像法、模型法、转换法、等效法等,把复杂的物理模型转化成简单、可以求解的物理问题,能达到化繁为简、化难为易的效果,并培养学生把复杂问题简单化的态度,提升分析...
16.
《实验:练习使用多用电表》教学设计
作者:
刘健智 贺文亭
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
44-49
摘要:
【课题】实验:练习使用多用电表【授课对象】高三学生【教材】人教版高中物理教科书选修3-1【课型】复习课:高三第一轮复习【课时安排】1课时(40分钟)一、教材分析1.普通高中物理课程标准(20...
17.
基于5E教学模式的力的合成教学设计
作者:
刘艳梅 徐晓梅
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
50-54
摘要:
基于建构主义提出的"5E"教学模式,强调在教学过程中充分发挥学生的主体作用,让学生自主建构知识。文章基于"5E"教学模式,对高中物理"力的合成"课题尝试做了教学设计。设计通过让学生自主探究求...
18.
基于PBL的物理概念课预习案的设计——以人教版《密度》为例
作者:
方声远 郑渊方
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
55-57
摘要:
借助预习案的导学作用引导学生先行学习教材,有助于培养学生自主学习能力,有助于学生对新课学习的整体把握。分析了基于PBL的初中物理概念课预习案的设计思路,通过创设一系列有层次性的问题构建引入物...
19.
基于微课的翻转课堂在高中物理教学中的应用——以《自由落体运动》为例
作者:
周庆 林丛 赵才
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
58-60
摘要:
在当代"互联网+教育"的影响下,如何将现在已经颇为成熟的互联网技术应用于课堂教学上变成了目前的实践热点。本文就如何应用互联网技术服务于广大学生、教师群体,探索一种能够充分发挥学生的主观能动性...
20.
用自制实验教具定量探究库仑定律
作者:
林育波
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
61-62
摘要:
现用的各出版社的高中物理教材中均只给出库仑定律的定性探究实验,学生缺乏定量探究的过程,作者自制了一套实验装置,能较好地实现库仑定律的定量探究,对该章节的课堂教学有重要的意义。
21.
平面镜成像演示仪的设计与应用
作者:
朱星苓 杨晓燕 蔡武德
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
63-64
摘要:
平面镜成像是初中物理光学部分的经典实验,对学生理解平面镜成像特点起着关键作用。在借鉴前人自制平面镜成像教具的基础上,设计并制作了一套平面镜成像演示仪。该演示仪不仅可以完成常规性演示实验,还可...
22.
“弹力”一课实验教学的改进
作者:
余耿华 黄爱国
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
65-66
摘要:
在教学过程中,往往要对传统的演示实验和学生实验进行小调整(调整实验顺序或调整实验方法)、小改进、小增加(将演示实验增加为学生实验),会收到意想不到的大效果。以这个原则,本人尝试对弹力一课的实...
23.
基于创客教育的初高中物理衔接
作者:
彭明河 陈银芝
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
67-68
摘要:
将创客教育延伸到物理课堂内外,从初中物理教学延伸到高中物理教学,能让学生们有更多机会参与动手实践、项目合作,进一步创新物理教学方式,多方位提升学生的科学素养。文章基于初高中物理教学实践,从创...
24.
凸透镜成虚像时像距测量的探究
作者:
孙学峰 王路
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
69-70
摘要:
能否测量凸透镜所成虚像的像距?通过分析,是可行的,并且呈现了设计方案,给出了我们的探究过程,同时得出了一些教学启示。
25.
三维度定量研究磁感应强度和安培力的STEM教育教学仪
作者:
李湘黔
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
71-71
摘要:
本文是对通电导线在磁场中受到的安培力的教具大胆创新改进,融合了STEM教育的科学、技术、工程、数学的元素。这种新型仪器STEM教育教学仪能演示测量磁体对通电导的磁感应强度的规律,根据公式F=...
26.
中学摩擦力实验的可视化探究
作者:
王业儒 黄树清
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
72-73
摘要:
有关滑动摩擦力与静摩擦力的联系与区分,课堂教学往往只是理论分析,达不到学生可见的直观性要求,尤其是摩擦力的方向与突变点,这不可避免的给学生日常的学习与判断带来了困难。基于物理核心素养的要求,...
27.
对教材中《压力的作用效果》部分内容的商榷
作者:
任少铎
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
74-75
摘要:
沪科版初中物理教材中《压力的作用效果》一节的部分内容,存在一定的理论缺陷和错误。对课本的缺陷和错误进行了详细的分析,并给出了适当的修改建议。
28.
由一道物理题谈习题设计的严谨性
作者:
杨奎三
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
76-78
摘要:
习题设计要兼顾新颖性、严谨性和合理性。分析了根据"摩托飞车"表演设计的一道习题,指出了其中存在的问题,并提出了修正意见,以使习题更加严谨合理,符合学生认知水平。
29.
对“霍尔效应”一题的分析与讨论
作者:
潘学升
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
79-79
摘要:
本文主要分析与讨论高考中常见的有关"霍尔效应"的问题,提出自己的一些看法。
30.
运用物理小知识简析无锡大桥侧翻及启示
作者:
商南花(指导) 汤学文(指导) 熊湘闽
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2020年1期
页码: 
80-81
摘要:
2019年10月的无锡大桥侧翻引起了人们的广泛关注,本文以初中在校学生的视角,运用物理小知识,从独柱墩桥是否存在安全缺陷,是否超载引起事故,提出自己的思考,并进而对桥梁设计和车辆过桥等问题提...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
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