中学政史地(教学指导)期刊
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171

中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
文章浏览
目录
  • 作者: 张菊
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  3-4
    摘要: 在学校教育中,教师和学生是教学环节中的两大重要因素,而教学活动应是师生之间共同参与、双向交流和相互协作的艺术性导学过程,新课标初中思品教材蕴含了许多极具教育意义的现实生活和社会问题的素材,一...
  • 作者: 伍晓华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  9-10
    摘要: 当前,如何全面提高高中政治课堂教学实效性已经成了我们每位政治教育工作者重视以及需要迫切解决的问题。为了充分发挥高中政治课教学的功能,确保课堂教学实效性的全面提高,本文就此展开了探讨。
  • 作者: 车谊
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  11-12
    摘要: 历史新课程改革的实施,对历史教育工作者来说,既是一种机遇,更是一种挑战。为此学校也多次展开对新课改的学习、讨论和相关的课题研究,广大历史教师也不断对新课改进行着探索。在此,笔者结合自己的课改...
  • 作者: 李小芬
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  13-15
    摘要: 在新课改背景下,如何使初中历史课堂教学更有效,笔者尝试在历史教学中通过导学案来引导教学。
  • 作者: 陈志莲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  20-21
    摘要: 近几年来,轻生事件频频发生,这不得不引起我们的深刻反省——现代人的生命意识为何如此淡薄?生命是有限的,对于有限的美好事物,需要我们倍加珍惜,而不是任意践踏。所以,加强青少年的生命意识迫在眉睫...
  • 作者: 尚进锋
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  24-25
    摘要: 一、初中历史多媒体教学中的两大误区 时下,很多初中历史教师把多媒体引入到教学中,极大地激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性、主动性,在提高学生素质、培养学生学科能力、促进学生全面发...
  • 作者: 郭双剑
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  28-29
    摘要: 一、历史教学中存在的问题 1.历史课不受学生及家长的重视。可能每一位高中历史教师都有历史课程不受学生及家长重视的体会。现实生活中,学生及家长对历史学科给予的关注度不够,甚至部分教师也认为该...
  • 作者: 段德明
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  36-37
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此,新课改下的思想品德课教学要重视对学生创新精神和创新能力的培养,注重提高学生的思想道德素质。下面笔者就在思想品德课教学中如何培养学...
  • 作者: 王定均
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  38-39
    摘要: 一、创设生活情境。拓展生命价值 新课程下的思想品德课强调要遵循“在生活中体验,在体验中感悟,在感悟中成长”的教育理念。因此,如果在教学中创设学生感兴趣的生活情境,让他们在体验生活的过程中掌...
  • 作者: 郭秋萍
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  40-41
    摘要: 一、依据课标明确教学双向目标,彰显三维目标多元化、人文化 在教学中,教师采用多种多样的教学手段,会让学生感到新鲜有趣,增强其求知欲,调动其学习的积极性。我依据教学质量保障体系,设计多元化教...
  • 作者: 张燕
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  42-43
    摘要: 随着高考改革和新课程标准的实施,思想政治学科教育教学正在发生着深刻的变革。这是思想政治课教学适应社会发展的需要,也是强化学生素质能力、培养学生创新意识和创新能力的需要。改革是一种挑战,也是一...
  • 作者: 缪亚东
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  48-49
    摘要: 在当前历史课时不断减少,考试内容增加、题型灵活多变的情况下,如何凸显学生主体地位、提升学生的能力成为棘手的问题。对此我们组内同仁共同探讨,结合本校实际,探索出“材料呈现——问题引领”的课堂教...
  • 作者: 马志军
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  54-55
    摘要: 随着教育体制的改革和素质教育的不断推广,人们对学生能力的培养越来越重视,而思维能力是教学中需要对学生培养的重要能力之一。因此,如何在历史教学中培养学生的思维能力,成为每一位历史教师思考的问题...
  • 作者: 姚广法
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  56-57
    摘要: 初中地理教学在新课程实施的过程中,正在由以灌输为主的教学方式向自主探究的教学方式转变。但是在现阶段,我国初中地理教学中存在着师资、科研等方面的许多问题,这些问题影响着初中地理教学的效果。因此...
  • 作者: 姚进升
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  58-60
    摘要: 在理想情况下,北极地区的极昼(或南极的极夜)始于春分日(3月21日前后),结束于秋分日(9月23日前后),历时约186天;北极的极夜(或南极的极昼)始于秋分日,结束于春分日,历时约179天;...
  • 作者: 赵煜臻
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  61-62
    摘要: 多年来,我一直任教九年级的思想品德课。对学生来说,思想品德课是一门比较枯燥的课程,理论性强、专业术语多,再加上学生的年龄特点决定了其逻辑思维能力较差,所以大多数学生对这门课程起初并不感兴趣,...
  • 作者: 陶孟义
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  63-64
    摘要: 初中思想品德课程标准要求我们更新理念、转变角色,更加重视学生的主体地位。很多教师都对此进行了积极探索且取得了一定成效。本文主要谈谈笔者对新课改下初中思想品德课程教学改革的认识,希望能够抛砖引...
  • 作者: 谭国安
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  65-66
    摘要: 孟子曰:“存乎人者,莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正,则眸子了焉;胸中不正,则眸子眊焉。听其青也,观其眸子,人焉瘦哉?”
  • 作者: 曾静
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  67-68
    摘要: 一、导入设计应坚持的原则 新课程背景下,学生是学习的主体,政治课教学必须充分激发学生的主动意识和进取精神。由此启发我们在导课过程中必须注重培养学生的参与意识,通过教师一系列的启发、引导活动...
  • 作者: 吕海志
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  69-70
    摘要: 逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力,即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法准确而有条理地表达自己思维过程的能力。近年来的高考考试大纲中均明确指...
  • 作者: 于荣
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  73-74
    摘要: 在一节临近期中考试的八年级历史课上,我们复习“抗日战争”这一主题的内容。布置好复习内容后我组织学生读背。期间我发现大多数学生表现得有气无力、毫无斗志,但有一名学生却表现得与众不同,她边读边写...
  • 作者: 郑磊
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  75-76
    摘要: 课堂提问作为体现生本主体教育、实现学生探究式学习的一种普遍形式,已成为教学的重要组成部分。通过提问可以开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识,准确、恰当、有效的课堂提问能够激发学...
  • 作者: 展艳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  79-80
    摘要: 从事初中历史教学已有十多年,面对生龙活虎的青少年,如何激发他们学习历史的兴趣?如何增加历史课堂的趣味性?如何才能达到良好的教学效果?这些是我在教学中探寻的问题。我一直坚持致力于追求教学思维、...
  • 作者: 周利华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  81-82
    摘要: 新一轮的基础教育课程改革在江苏省已经实施一段时间了。其目标之一是“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使得获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值的过程”。简单...
  • 作者: 林慧
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  87-88
    摘要: 一、发展学生多元智能的必要性 学生智能的差异要求课堂教学的多元性。教师在课堂中必须进行个别化和个性化教育,使学生都能得到最好的发展,这样的教育教学才是有效的。例如,学生学习了等高线之后,作...
  • 作者: 肖武文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  89-90
    摘要: 2013年的中考已经过去,翻开试卷我们不难发现,对时政知识的考查依然占据重要位置。但结合考生答卷情况以及我所做的问卷调查的结果来看,中学生对时政的认知状况让人担忧。他们或者压根不关心时事,或...
  • 作者: 万敬绪
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  91-92
    摘要: 在历史复习中进行联想教学有利于培养学生的想象力、分析综合能力和整体记忆能力,开拓学生的视野,丰富学生的知识结构,帮助学生掌握历史知识间的内在联系,理解历史的层次结构以及复杂的历史概念体系。同...
  • 作者: 赵心业
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  93-94
    摘要: 一、情境导入 位于312国道旁的镇江三国城,占地101亩,总投资4000多万元,1994年建成对外开放。由于当年决策、选址的严重失误,第二年此地就开始一片萧条,直至陷入“鬼城”的难堪境地。...
  • 作者: 牛瑞萍
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  95-96
    摘要: 党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。大会批准了胡锦涛同志代表第十七届中央委员会所作《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗》的报...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《中学政史地》(初中适用)是由河南大学出版社和河南省基础教育教学研究室合办的一份全国发行的月刊。刊物从1987年创刊以来,始终坚持科学性、实用性、针对性的办刊原则,

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN 41-1380/G4
邮编 450001 电子邮箱 1790459428@qq.com
电话 0371-63977 网址
地址 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D

中学政史地(教学指导)评价信息

中学政史地(教学指导)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊