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小学语文教学:园地期刊
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小学语文教学:园地2011年第4期出版文献
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
小学语文教学:园地
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《小学语文教学》内涵更深,阵容更强,整合更合理。改版后的《小学语文教学》,将以全新的视角引领学术前沿,解析精品教例,传递教研资讯,提供互动平台,体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨,立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务,为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷5号
出版文献量(篇)
4415
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2010年
目录
1.
回归,不是简单的回来
作者:
杨永彬
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
3-4
摘要:
宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界:参禅之初,看山是山,看水是水;禅有悟时,看山不是山,看水不是水;禅中彻悟,看山仍然是山,看水仍然是水。这体现了认识的不断深化,体现了彻悟后的自然回归。
2.
向"学生作业家长签字"道别
作者:
唐海峰
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
8
摘要:
众所周知,在家庭作业上,教师有一妙招——学生作业,家长签字。
3.
多媒体:用在当用时
作者:
郑志刚
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
9
摘要:
随着课程改革的持续深入以及多媒体设备的普及,多媒体被越来越多的教师所采用,然而多媒体给教学带来的都是好处吗?
4.
试谈小学语文阅读课导入法
作者:
陈志锋
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
11
摘要:
所谓导入,就是在讲授新课前,教师根据教材特点及教学目标,精心设计一小段与课堂教学内容相关的开场白,以引起学生注意,使学生的思维活动呈现出一种积极的状态,提高课堂教学效率。一节课有好的导人,就...
5.
呈语言文字"画面" 还语言文字"情景"
作者:
马宁
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
12-13
摘要:
阅读教学的第一要务是读。景美、境远、情深的课文要反复诵读,如古人所说“读之而喜,拍案叫绝,起舞旋走;读之而悲,涔涔泪落,脉脉欲诉。斯时不知古人为我,我为古人,但觉神人文,文人心,永不失矣”。
6.
读出见解选准内容
作者:
郑子琴
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
15
摘要:
阅读教学是教师以文本为依托带领学生实现教学目标的学习活动。在阅读教学过程中能否激发学生学习兴趣,能否发挥学生的主动性和创造性,实现高效的教学效果,关键在于教师对教材的创造性理解、把握和处理,...
7.
习作贵在吐露真情
作者:
陈雪黎
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
16-17
摘要:
《语文课程标准》指出:“写作感情要真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。”“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”可见,小学生在习作的内容、情感上应贯穿一个“真”字,在语言...
8.
谈谈作文中的人物描写方法
作者:
史雅丽
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
19-20
摘要:
高尔基说:“文学的第一要素是语言。”文学本身即是语言的艺术,它是靠语言来塑造形象和反映生活的。文学语言包括人物的语言和叙述人的语言。下面谈几种人物语言的描写方法。
9.
钢笔字"三步走"教学法
作者:
冒小阳
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
22
摘要:
执教三年级的语文老师,开学初往往都面临一个很实际的问题:如何让学生在较短的时间内掌握好写钢笔字的方法,尽快学会写钢笔字。根据学生的学习心理特点’,结合自己的写字教学经验,笔者总结出钢笔字速成...
10.
在古诗和学生的心灵间架起一座桥
作者:
周慧玲
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
26-27
摘要:
古诗是中国古代文化的宝贵遗产,其文字精练,意境深远,让人回味无穷。意境是古诗的核心,学习古诗,最重要的是人情入境。然而,有些教师的古诗教学主要是让学生用死记硬背的办法牢记诗句、注释、译文以应...
11.
要"律人"更要"自省"——《手捧空花盆的孩子》案例分析
作者:
吉淑平
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
30
摘要:
人教版一年级下册《手捧空花盆的孩子》讲的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,手捧空花盆的孩子雄日却成了继承人——原来国王发给大家的种子...
12.
精彩,从导入教学开始——《黄河的主人》导入教学案例
作者:
智美焰
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
31-32
摘要:
背景分析: (一)教学内容 《义务教育课程标准实验教科书》(苏教版)四年级下册第23课
13.
语文教师"导学"艺术管窥
作者:
欧加刚
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
34-35
摘要:
在教学中,教师是主导,学生是主体,这已经成为定论。但在具体的实际操作中,我们又是如何处理“两主”关系的呢?尤其是教师的主导作用究竟发挥到什么火候,作用如何?似乎并没有什么具体的说法,但其中是...
14.
文本解读视角下有效课堂的建构
作者:
唐淑梅
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
36-37
摘要:
如何在文本解读视角下构建有效的小学语文课堂呢?笔者从四个方面谈谈自己的教学体会。
15.
在课堂提问中拓展学生的思维
作者:
刘娅
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
39
摘要:
课堂提问不仅提供即时反馈的作用,还能有效培养学生的创新意识与创新思维。关键是看教师如何巧设问题,能否有效激发学生的好奇心和想象力,拓展学生的思维,引导学生主动探求知识,培养学生语言表达能力,...
16.
一波三折 读出形象
作者:
焦丽
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
40
摘要:
《语文课程标准》指出:“朗读是书面语言的有声化,是化无声文字为有声语言的阅读活动。运用朗读能帮助读者以声解义,领略文章的精妙之处,并对提高读者的理解能力和写作能力具有潜移默化的作用。”
17.
构建充满智趣的练习课堂
作者:
徐嘉婕
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
41
摘要:
苏教版小学语文教材每个单元阅读教材后的集中练习,凸显了极强的对话意识。它把基础知识和基本技能有效地进行结合,与阅读教学密不可分又相对独立,体现了循序渐进、由浅人深的特点。为此,我们应构建充满...
18.
蓄情 酿情 抒情——情感教学"三部曲"
作者:
陈小华
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
43
摘要:
聋生,作为一个特殊群体。在课堂教学中,教师要善于凭借教材中的情感因素,引领聋生感知体悟、激励聋生表情达意,达到丰富聋生情感、培养聋生移情的能力。
19.
如何指导学生进行自主性学习
作者:
胡金凤
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
44
摘要:
大家都知道自主学习是提高学习成绩的一个有效办法。所谓自主学习,说得通俗一点,就是自己学习。自主学习是一种能力,看起来简单,但想要坚持却很难,自觉主动的学习态度就是起决定性作用的一点。
20.
优化课外阅读方法浅见
作者:
祁宏波
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
46
摘要:
《语文课程标准》中明确强凋了小学阶段应完成145万字的阅读量,并积极倡导“沟通课堂内外,充分利用学校社区等教育资源,开展综合性学习活动,增加学生语言实践的机会”。随着连云港市教育局“小学生振...
21.
有效教学:让我们从备课开始
作者:
仲伟全
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
47
摘要:
语文课堂教学把“有效”作为一种追求是课程改革最大、最坚实的举措。如今语文课堂教学已由原来的低效、无效甚至是负效,变得有效、高效、增效,这与我们扎实备课是分不开的。
22.
备课,我生命中的一部分
作者:
黄春媚
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
48
摘要:
一、了解教材,钻研教材 教材是教师教学的主要依据,是学生学习的基本材料。我在备课时力求做到四要:(一)把握教材要准;(二)理解文章内容要透;(三)钻研课内外知识要深;(四)了解教法学法要熟...
23.
语文课上慎用音乐
作者:
肖永明
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
53
摘要:
最近,笔者参加了一些教研活动。不少老师为了渲染课堂气氛,在教学过程中多处播放了音乐。有些用得恰到好处,令人耳目一新,精神为之愉悦;有些用得莫名其妙,让人啼笑皆非。
24.
让多媒体为课堂增添魅力
作者:
王晓婷
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
56
摘要:
多媒体教学以其先进的科学性、界面的友好性、反馈的及时性等特点弥补了传统课堂教学的不足,给小学语文教学增添了无穷的魅力。
25.
智慧在合作中延伸
作者:
曹敏
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
57
摘要:
合作学习是以分组学习为基本组织形式,以团体成绩为基本评价依据,因而,合作与交往能成为学生学习的主导推动因素。优化语文课堂教学,必须充分激发学生自主学习的意识和进取精神,尊重学生的求知欲和好奇...
26.
朗读得力在解读——以《趵突泉》"冒"字诵读为例
作者:
柴钧明
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
58
摘要:
近日笔者有幸走进了诸暨市小学语文优质课赛课的课堂,聆听了《趵突泉》这一课例,受益匪浅。《趵突泉》其语言通俗、生动活泼,行文结构清晰。在赛课过程中,每位老师都以“假如没有这泉,济南定会丢失一半...
27.
衣带渐宽终不悔——我的磨课经历
作者:
崔传统
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
60-61
摘要:
能够参加全国第八届青年教师阅读教学观摩活动,我认为是我有生以来最值得骄傲、最荣耀、最快乐的事情。为了迎接比赛,赛出风格、赛出水平,好多位专家、教师与我一道经历了艰苦的磨课过程。
28.
乘着天使的翅膀飞翔
作者:
姚彩霞
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
62
摘要:
16年前初为人师的我,是怀着百般无奈、千般哀怨、万般浮躁的心情踏上讲台的。我这个成绩出类拔萃、“三字一话”等基本功优异、年年获得奖学金的优秀毕业生,没有如愿以偿地走进大学的校门,而是迈进了乡...
29.
让生活擦亮学生的眼睛
作者:
徐钊
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
63
摘要:
《槐乡五月》是一篇散文。作者以优美形象的语言,生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月,对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。
30.
练就语文课的真功夫——《月光启蒙》第一课时听后感
作者:
范里
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2011年4期
页码: 
64
摘要:
最近,听了贾志敏老师上的《月光启蒙》一课,很受启发。贾老师重视学生基础知识的训练和基本能力的培养,务本(人本与文本)求实。一堂课中“字词句篇,听说读写”的中国语文功夫演绎得淋漓尽致。第一课时...
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小学语文教学:园地基本信息
刊名
小学语文教学:园地
主编
杨永建
曾用名
主办单位
山西教育教辅传媒集团
主管单位
山西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-6720
CN
14-1016/G4
邮编
030009
电子邮箱
电话
0351-39615
网址
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