中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 朱海红
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  4-4
    摘要: 本文结合高中信息技术课堂教学实践,针对常规课堂学习任务单在设计使用过程中出现的问题进行研究分析。并提出相关改进措施。尝试解决高中信息技术课堂学习任务单优化设计的问题,力图让高中信息技术课堂学...
  • 作者: 曾德维
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  6-6
    摘要: 交互式白板是一个以大尺寸交互显示界面为特点的媒体组合,是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统构成。本文以实际的初中数学教学案例为基础,对交互式白板下的初中数学互动反馈课堂进行研究。
  • 作者: 王涛
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  8-8
    摘要: 初中音乐教学中,要充分利用多媒体教学形式,培养学生音乐欣赏能力,用现代化教学手段给学生全新的教学方式,用多媒体把简单的歌曲转化成动态的名人演唱,可以收到更好的教学效果。
  • 作者: 钟素芳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  9-9
    摘要: 随着现在信息技术的不断发展,社会对教育的要求不断提升,教学的模式亟待改善,尤其是初中政治的教学更需要得到极大的改善,将信息技术融入初中政治的教学当中。本文对于信息技术与政治整合的现状进行分析...
  • 作者: 徐美华
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  11-11
    摘要: 诱思探究教学是推动素质教育的有效理论和实践,它的主要论点在于变教为诱,变学为思,以诱达思,促进发展,达到提高教学效果。这就要求教师在课堂这一“主阵地”上充分体现“教师为主导,学生为主体,训练...
  • 作者: 卢菊花
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  13-13
    摘要: 多媒体教学是一种新的辅助教学工具,已经较普遍地为我国中学课堂使用。这一新介质的融入使教学内容和方式随之改变和创新,进而对教师和学生产生双重影响。多媒体在给教学带来便利和丰富色彩的同时,形成和...
  • 作者: 谢小双
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  17-17
    摘要: 信息技术的发展也推动着素质教育的改革,将这二者结合在一起能够对教学产生更大的推动作用。本文主要针对多媒体CAI在高中数学课堂的应用进行了分析,展现了现代信息技术的重要作用,希望能够通过正确地...
  • 作者: 杨华
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  18-18
    摘要: 信息技术广泛运用于生活、工作、学习中,成为时代发展的必然需求,与此同时教育的不断深化改革,信息技术课也成为初中的一门重要学科。当前初中信息技术教学存在着一些弊端和缺陷,于是,新课改过程中,要...
  • 作者: 朱燕峰
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  21-21
    摘要: 义务教育阶段信息技术课程的总体目标是培养学生的信息素养。而大部分外来务工子弟由于各种原因,信息素养与本地学生相比有明显差异。Scratch教学选用了儿童喜爱的动画、游戏、音乐舞蹈以及交互式故...
  • 作者: 刘丽明
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  22-22
    摘要: 交互式电子白板是新型的教育技术手段,它将黑板、多媒体计算机、投影仪、照相机、录音机等整合在一起,形成智能化、人性化的多媒体教学环境。在白板上,利用特定的定位笔可以在白板上进行操作、运行程序,...
  • 作者: 朱新明
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  27-27
    摘要: 为适应新课改所提出的以生为本的教学理念小学信息技术课堂开启了差异教学的教学模式,其教学依据主要是根据学生之间所存在的个体差异进行不同程度的教学,从而建设最完美的小学信息技术教学课堂。
  • 作者: 杨俏
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  30-30
    摘要: 随着科技的不断发展,信息技术逐渐渗透到各个领域,帮助人们优化工作方式,提高工作效率,还能促进行业创新,为其注入新鲜力量。如今,信息技术在小学语文的教学过程中也得到了广泛的应用。在小学语文的教...
  • 作者: 李丹
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  31-31
    摘要: 传统教育专注于学生的特定学科的记忆能力,在练习重复性的基础上达到学生对习题类型的熟练性,从而在应试教育的体制中取得较好的成绩。现代教育主张对学生个体的重视,注重学生思维能力和想象能力的塑造,...
  • 作者: 顾挺
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  34-34
    摘要: 提升初中信息技术课堂教学有效性途径众多,教师要根据教学实际科学筛选。优化教学内容、教学目标,实施分层教学,适时引入任务驱动合作学习,创设更多实践活动,这些措施的综合运用,能够促使信息课堂教学...
  • 作者: 刘琼
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  35-35
    摘要: 对于现如今快速发展的教育时代,初中政治课堂教学的教育改革正在处于不断地更新与发展阶段,对于使得初中政治课堂变得更加活跃快活的方法,已经成为教师和学生们担心的问题,也是学校最为担心的难题,然而...
  • 作者: 杨建平
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  37-37
    摘要: 随着课堂教学的数字化,电子白板越来越受到广大教师的青睐,巧妙地将黑板与高科技相结合,用声像俱佳、图文并茂的表现形式,为了师生、生生互动提供了良好的互动平台。本文结合电子白板在初中数学教学中的...
  • 作者: 薛丽珊
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  40-40
    摘要: 随着教育事业的不断发展,我国已经推出了新课程理念来对目前的教学进行调整,新课程理念中要求将教学和信息技术相整合,这种新的教学模式将会大大提高我们的教学效率。本文将对目前新课程理念的发展状况进...
  • 作者: 赵日朋
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  42-42
    摘要: 随着时代的发展,信息技术在21世纪高度发展,计算机也随之被应用于世界的各个领域。邓小平指出:“信息技术要从娃娃抓起。”当人们开始越来越重视信息技术的应用,少年儿童掌握基本的信息技术知识和技能...
  • 作者: 陈诚
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  43-43
    摘要: 小学信息技术教学中,课堂教学效果不高的现象还很普遍。要充分调动学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,重视教学方法的选择和运用,帮助学生学会操作,培养学生的动手能力。提高信息技术教学的有效性。
  • 作者: 莫江涛
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  45-45
    摘要: 通过多媒体应用更好地激发聋校学生的学习兴趣,尤其是像数学等理科性科目的学习兴趣,激发他们的思维,更好地培养他们的创新能力,使他们意识到自己的自我价值,更加热爱生活,更加热爱生命,对生活更加有...
  • 作者: 金学琴
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  50-50
    摘要: 现代信息技术在小学英语教学中得到越来越广泛的运用,激发了学生学习英语的兴趣,有效地提高了课堂教学效率。本文就多媒体辅助小学英语阅读教学展开研究,从小学英语阅读教学中多媒体课件设计、有效运用、...
  • 作者: 祝猛
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  52-52
    摘要: 随着现代科技的不断发展,多媒体辅助教学成为我们创新教学的第一步。这种教学方式不仅能够激发学生学习数学知识的浓厚兴趣,还能培养学生自主探究的意识与能力。因此,多媒体小学数学课堂通过我们的不断探...
  • 作者: 高翠芹
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  53-53
    摘要: 高中信息技术是一门偏向于实践应用的学科,只有在真实可靠的实践训练环节中,学生们才会获得较好的学习效果。在新课改背景下,高中信息技术教师提出了“任务”驱动教学法,针对各类学生的特点、需求以及各...
  • 作者: 许士宝
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  54-54
    摘要: 新课改是希望能够使每个学生都成为课堂的主人,因而要求教师培养学生个人的积极参与、主动学习的能力,培养学生的整体能力和实践能力,让学生掌握更多的信息技术的知识,培养学生的自我学习和创新的能力,...
  • 作者: 芮剑
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  55-55
    摘要: 为尊重学生之间存在的个体差异,深入贯彻以生为本的教学理念,我们的信息技术提出了分层教学的新型教学模式。其主要内容就是从学生的发展出发,教师制定进行不同目标、内容以及评价的教学。因此,教师必须...
  • 作者: 赵楚君
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  57-57
    摘要: 21世纪是信息的时代,随着第三产业的繁荣发展,信息技术这门课程显得尤其的重要,在生活中有着相当广泛的应用,由于信息技术这门课程属于应用型课程,需要学生掌握计算机具体的使用和相关的技术。本文对...
  • 作者: 丁燕燕
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  59-59
    摘要: 小学科学课程教学对于学生课程种类的丰富以及学生综合知识的拓展有着显著的帮助,尤其是在现阶段素质教育与现代化教育背景下,小学科学教学与多媒体技术的结合更加能够促进学生的综合发展。因此,在现阶段...
  • 作者: 罗海福
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  65-65
    摘要: 在教育信息化程度不断加深的今天,多媒体教学的优势得到了人们的认可,通过多媒体技术的有效运用极大地提高了教学的质量,同样在教学氛围的营造及师生关系的改善上也非常有利。作为初中教学活动中的重难点...
  • 作者: 张娜娜 张洪彩
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  74-74
    摘要: 通过多媒体辅助教学和材料仪器改进的探究活动,使学生理解馒头在口腔中发生变化的原因。突出收集唾液的改进、分组的设计、环节的融合的三大特色,不难发现多媒体教学对优质学习的促进作用,可以逐步建构起...
  • 作者: 马爱军
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  79-79
    摘要: 多媒体教育技术集声、光、电等多种现代教学手段为一体。如能扬其之长,合理运用,能使抽象、枯燥的数学教学充满无限生机,优化学生思维活动,提高教学效率。根据小学数学学科本身的特点,结合儿童思维发展...

中小学电教:下基本信息

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