学子(理论版)期刊
出版文献量(篇)
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学子(理论版)

曾用名: 学子:教育新理念;学子(教材教法研究)

《学子·教材教法研究》是以广大中小学校教师、教科研人员、各级教育行政管理人员为主要读者对象和作者队伍,以为基础教育改革和发展服务为宗旨的应用性研究的学术理论刊物。
主办单位:
黑龙江省招生考试院
ISSN:
1672-3481
CN:
23-1519/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150090
地址:
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
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  • 作者: 肖遥
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  2-
    摘要:
  • 作者: 王明志
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  4-5
    摘要: <正>和青少年谈气,似乎有点离题太远,有人会想,整日功课还做不完呢,哪有空去研究气。其实不然。气,奥妙无穷,是一门大学问,气对人的成长有大作用。恰如蒸汽机有了气才有强大动力,读书人也要有一股...
  • 作者: 宋小芳
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  9-
    摘要: <正>刚接手四年五班,同事就警告我,班上的小威,是块烫手的山芋。既来之,则安之,我决定用自己的一双慧眼去发现他的可爱。在我既往不咎的鼓励下,小威第一次写了家庭作业;在我大张旗鼓的表扬下,他一...
  • 作者: 查美娟
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  12-
    摘要: <正>在特殊学校,特殊学生由于先天性的身体和智力缺陷,其身体机能和心智素养与一般的学生相比具有较大的差异。他们在肺活量、身体平衡和协调能力上,都有明显低于健全儿童。因此,在特殊学校中,体育课...
  • 作者: 许士荣
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  14-
    摘要: <正>在小学英语教学中运用英语歌曲是十分有效的,也是十分科学的。学习英语歌曲不仅可以使学生们学会了单词,还可以使学生掌握相应的语法,不仅如此,学习英语歌曲还可以使学生感受到文化的差异,对于英...
  • 作者: 花彩云
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  16-
    摘要: <正>在小学教育阶段,英语教学是其中的重要组成部分之一,而单词是英语学习的基础,在对小学英语进行学习的过程中,学生词汇量的大小对英语的学习效果有着直接影响。对于小学生而言,英语单词的记忆环节...
  • 作者: 徐庆军 武书艳
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  17-
    摘要: <正>目前,英语作文在中、高考阶段仍占有较大分数比重,多数学生在此方面丢分甚多,不是"中文式英语"现象严重,就是书写错误、语言贫瘠、写作平淡,有的同学甚至英语作文存在弃答状态。为了提高英语教...
  • 作者: 蔡银丹
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  18-
    摘要: <正>随着我国对外开放水平的不断提高,对各种涉外型人才要求也越来越高,英语作为一门国际性语言,一直以来就是涉外人才必备的基本技能之一,而口语练习是学习英语主要内容之一。一、创造特定的语言环境...
  • 作者: 陈晓
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  19-
    摘要: <正>小学英语教师应激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习,养成正确的听力习惯和口语语法,进而提高学生英语学习的整体水平。本文通过探究改进小学英语听说教学的策略,以期提升教师教学的整体质量,提...
  • 作者: 陆颖
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  20-
    摘要: <正>鉴于学生的年龄普遍较小,且活泼好动,因此,小学的英语教学内容主要以激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力为主。为此,笔者提出了故事教学法,即通过母语与英语相互结合,把英语字母、句子、词汇...
  • 作者: 何件君
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  23-
    摘要: <正>现代教育技术是一种现代化教学手段,其应该与多种教学方式相互协调,根据学生的学习需求,将现代教育技术与教学英语课堂教学有效整合,创设逼近学生生活实际的语言环境,提高学生的学习积极性,促进...
  • 作者: 刘丹
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  25-26
    摘要: <正>语言学家David Wilkins对词汇学习的重要性这样概括:"Without grammar very little can be conveyed;without vocabula...
  • 作者: 徐红
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  27-
    摘要: <正>分层教学,即根据学生发展水平与个性差异,采取有针对性、区别性的教学活动,从而促使每一个学生都能在教学中得到发展。在小学高段英语教学中,学生的英语水平参差不齐,在布置高段英语作业时,我尝...
  • 作者: 侯春莲
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  28-
    摘要: <正>经常听到一些教师诉苦:"现在的学生实在太难教了,根本不听老师话,哪有我们以前那个年代学生一本正经学习的样子……"学生的实际情况是动态发展的,一般很难与教师的理想设计吻合,如,现在的孩子...
  • 作者: 周悦
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  29-
    摘要: <正>琐碎繁杂的工作让教师劳身劳心,形成重如泰山的感觉。在长期的高压影响下,教师的"朝气"趋于"暮气"、"活力"趋于"漠然"、"热情"趋于"冷淡"。如果教师走不出"教育窘境",当"职业倦怠之...
  • 作者: 陈居盛
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  33-34
    摘要: <正>翻转课堂是指对教育过程中知识的传授和知识的内化两者顺序进行颠倒的一种课堂,是对传统课堂的颠覆。目前在微课、慕课、翻转课堂等新一代教育技术的冲击下,越来越多的学校或教师对翻转课堂投入大量...
  • 作者: 许倩
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  36-
    摘要: <正>比较法是惯用的逻辑思维方法之一,能够帮助学生全面掌握地理知识的相同和相异两个部分,进而形成全方位、准确的认知。高中地理牵涉的知识面繁多,不仅包括理性知识,同样也有感性知识。所以,在高中...
  • 作者: 朱友松
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  37-
    摘要: <正>传统化学课堂教学中,教师充当的是"传道授业解惑"的角色,而其所传之"道"多为书本既定知识,"传"的方式乃为"讲",于是,学生的学也就多为"听","思"的成分被"灌输"所占据。其实,学习...
  • 作者: 方灶娣
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  40-41
    摘要: <正>最近参加一次人教版《分数的意义》的教学研讨,其中一个教学环节引起我的思考,现以课堂实录与大家交流探讨。课堂回放:教师顺利地引导学生分"单个物体"得出:把一个饼平均分成2份,其中一份就是...
  • 作者: 张斌
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  45-
    摘要: <正>"圆面积"是小学数学中的重要几何知识,掌握好圆面积对于进一步学习圆柱体、圆锥体表面积和体积等内容都有很大的帮助。要更好地教授圆面积,就要联系小学生的年龄特点,找到适合他们这个年龄段的教...
  • 作者: 毛立新
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  47-
    摘要: <正>学生们都称赞我数学教得好,学生学习状态好,每到期中期末考试,我们班学生的数学成绩都在优秀线周围。其他教师也向我询问是如何进行数学教学的,为什么同样的课本、一样的学时,同一套训练题库,但...
  • 作者: 王学武
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  48-
    摘要: <正>数学学困生的存在一直影响着教师教学质量的提升,如果教师对学困生缺少帮助、关心,不认真分析其"学困根源",不及时采取有效教育措施辅其纠正学习态度、方法,那学困生便会越落越远,永远摘不掉"...
  • 作者: 兰凤英
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  50-
    摘要: <正>小学数学作为教学的重点,受到任课教师以及学生的广泛关注。其中,应用题是小学数学中的关键部分,能够直接影响小学生数学综合能力的发展情况。为此,任课教师要将提升小学生解答应用题的能力作为工...
  • 作者: 孙萍
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  53-
    摘要: <正>目前,新课改已在我国全面进行推进。而分层异步教学法正是新的时代发展下的一大产物。通过在实际教学中运用,证明此种教学方法是科学、有效的。因此,本文重点就小学数学分层异步教学的实施方略进行...
  • 作者: 官怀
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  56-57
    摘要: <正>刚入学不久的低年级小学生,不论是思维还是语言都处于形象表述阶段。提高他们看图解决问题的能力,不但能为今后解决复杂问题打下基础,还能提升学生的数学能力。如何有效引导学生解决数学问题呢?我...
  • 作者: 施鹂鹂
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  60-
    摘要: <正>小学语文教材中选用了不少文学性的文本,但很多教师在阅读中并没有意识到普通性文本与文学性文本的差异,而是采用大一统的教学模式。这显然是对文学性文本文学美感元素的一种废弃。《桂花雨》一文是...
  • 作者: 毛起霞
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  62-
    摘要: <正>说好普通话是人与人沟通交际的需要,也是现代人才必备的一项技能。东北方言存在艰涩难懂、平卷舌难辨、零声母前加声母、变音不规范等问题。如果语文教师对推广普通话力度不足、方法不当,使孩子仍然...
  • 作者: 尹广峰
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  64-
    摘要: <正>学校是实施青少年德育教育的主要阵地,而语文课堂则是实施德育的冲锋主线。如何发挥语文学科的德育优势,多年来,作为语文教师我不断学习、反思、实践、调整、再实践。现将实践经验奉献给各位同仁:...
  • 作者: 钱闻裕
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  67-
    摘要: <正>对于教师来说,重视教学语言艺术是成功教学的关键,只有用丰富多彩的教学语言才能够激活学生的兴趣,让课堂学习更加生动。一、亲切感,拉近师生距离亲切真挚的语言可以拉近教师和学生之间的距离,让...
  • 作者: 张瑛
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  69-
    摘要: <正>作文教学是困扰语文教师的一大难题,在教学中,学生怕写,教师难教。那么,怎样才能搞好作文教学呢?我从以下三方面说说自己平时的做法。一、鼓励加表扬,点燃学生习作之激情人们都说好孩子是夸出来...

学子(理论版)基本信息

刊名 学子(理论版) 主编 朱福昌
曾用名 学子:教育新理念;学子(教材教法研究)
主办单位 黑龙江省招生考试院  主管单位 黑龙江省招生考试院
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1672-3481 CN 23-1519/G4
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