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江苏教育：中学教学2015年第12期出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1934
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1. “教学”也是一本书刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 最近参加一位名师的教学思想研讨会。会上,一位专家评价这位名师教艺精湛,著述丰硕,这一本本厚厚的书值得细细评读。我突然想起了我们的教学——教学不也是一本厚重的大书吗？只有读懂它的本质要义,把握...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 如何创新微课设计,发挥微课的真正价值？本文根据研究,提出微课的价值在于支持学习,是学生学习流程中的一个重要环节,要联系学生的学习生活,贴近学生的学习兴趣,满足学生的趣味需求,从而不断提升微课...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文以微课设计案例为切入口,结合课堂教学的实践,总结形成了对微课教学的反思。反思成果具体表现为如下三点：要处理好微课教学与传统教学的关系;走出微课认识的误区;设计一节高效的微课必须注意的几个...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 合理的课堂评价的三要素是：明确的测量目的,即为什么要评价;清晰的学业目标,即评价什么;合理的评价方法,即怎样评价。学业目标主要有知识目标、推理目标、表现性目标、创造成果与作品目标以及情感、态...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在对比和分析中英两国中学教育现状的基础上,结合我国实际,对当前新课程改革背景之下的高中英语教育教学提出几点建议。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 文本阅读教学中的＂知人论世＂不应该是一项机械性的教学任务,而应该对此怍＂三维＂思考：选择适切的内容以创建文本内外的关联;选择合适的课堂呈现时机以架构文本解读契点;以学生接受的效能为辅翼使之领...
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7. 细节描写训练进阶设计刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 细节描写是写作教学中的重要训练内容,细节描写训练要经历三个阶段：追求描写的真实和生动,追求描写的典型与真挚,追求描写的理性与个性。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 构建基于师生积极情绪体验的语文课堂,以实实在在的常态课堂为突破口,彰显真情感,传达美意蕴,吟味言意共生,润泽积极生命,从＂学科教学＂转向＂学科教育＂,从＂知识至上＂转向＂核心素养＂,努力实现...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在新课程数学教学中,探究式教学是一大亮点。要正确实施探究式教学,需要充分利用教材中的资源,创造性地选择探究点。教师选择的探究点应符合教学目标,有难度分层,同时又能顾及学生的＂最近发展区＂。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 学生的生成性学习离不开教师对课堂教学的精心预设。研究数学课堂教学中＂生成点＂＂生成线＂＂生成面＂的预设对提高数学课堂教学有着积极的意义。巧设疑点,动手实验,以此为切入点,引发学生的思维活动,...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 英语学习的终极目标、新课标的具体要求以及近年高考命题趋势使得泛读成为提升学生英语水平的重要途径。本文结合教学实例阐述了泛读课教学中材料选取和教学设计的注意点,并具体描述了课堂教学的流程,旨在...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 英语教学的一个主要任务就是培养学生的语篇意识来提高语言使用能力,但目前高中英语教学中语篇结构模式没有得到应有的重视,学生的语篇结构意识淡薄。本文基于McCarthy和Carter＂语言即语篇...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文分析了当前中学历史课堂教学存在的问题及具体表现,立足＂三史＂课堂的教学实践,阐述＂三史＂课堂的基本流程与操作策略。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在高中音乐教学资源开发中,要挖掘影视作品中的民族音乐元素,选择动画音乐中的经典片段,了解外国影片中的音乐文化。在教学资源运用策略上,要选择经典,提炼片段;关注音乐,注意聆听;突出辅助,把握容...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 程式化的集体备课,难免会让教师产生倦怠。随着信息技术的飞速发展,集体备课的形式、主题、宗旨、原则等核心要素也应随之转型;当然,教师更需要＂以生为本,不失师心＂。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 华东师范大学周彬博士在他的《课堂方法》一书中提到,＂把课堂学习的责任还给学生＂,对此笔者非常赞同。课堂是学生学习的主阵地,作为教师,如果能让学生觉得课堂学习是自己的事,那么他就开始了享受课堂...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 重视过程与方法、情感态度与价值观的教育,培养学生的科学探究意识与能力,是新课程改革的重要内容。为此人教版高中物理教材必修1中特地将＂伽利略对自由落体运动的研究＂这一节,单列到＂匀变速直线运动...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 元曲中有两首以＂秋＂为主题的小令,即马致远的《天净沙·秋思》与白朴的《天净沙·秋》：枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。（马致远）孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 阅读教学中的＂主问题＂,是相对于课堂教学中那些零碎的、肤浅的、学生活动时问短暂的应答式提问而言的,它是指对课文阅读教学过程能起主导作用、支撑作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品...
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20. 融通：我所追求的语文生活刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 融通即＂融合通达＂之意。＂融通＂的语文情结,昭示的是一种生命关切和情感共鸣,语言文字及其蕴蓄的美好境界;＂融通＂的语文认识和语文实践,本质上是以＂结构＂为载体,关注教师与学生之间的情感融合,...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 当下的语文教学界显得有些浮躁,马伟平老师凭借其韧性、静气和人文气息显碍卓尔不群。他坚持研习＂结构尝试教学法＂,帮助学生建构知识结构与体系,追寻语文教学的＂融通＂之境。
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22. 移动学习在语文教学中的运用刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 移动学习是一种在移动设备帮助下,可以在任何时间、任何地点开展的学习,是通过移动电话等移动信息设备所进行的数字化学习。在大数据时代,传统学科不该抵制新的学习方式,也不该完全抛弃课本和原有的学习...
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23. “用心”成就精彩课堂刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教学中学生的眼睛不停地闪耀着智慧的光芒,可为什么总有一些学生的灵魂游离于课堂之外呢？我想,归根结底还是在于教师用心与否。一、用心开展教学1.用心设计教学。我曾听过一位语文教师执教的苏教版语文...
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24. 趣味,让英语教学充满智慧刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 趣味性,是教学的润滑剂,趣味教学充满着智慧,把知识点与趣味性有机结合,不仅可以愉悦学生的身心,而且可以启迪智慧。兴趣越浓,学生学习的积极性就越高,掌握知识就越快。1.变＂苦学＂为＂乐学＂。我...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在既没有必备的网络教学媒介也不需教师具备熟练运用多媒体网络技术的乡镇初中,只要有一部可以上网的手机,英语教师就可以尝试施行＂翻转课堂＂。＂翻转课堂＂之口语训练篇我们知道,传统课堂45分钟,大...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在中学美术教学中,除了模仿和基础造型训练之外,教师要把造型意识渗透到美术学习的各个领域,在绘画、雕塑、设计等各种门类的创作过程中,通过教师得当的引导,提高学生的造型能力。一、用创意唤起学生创...
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27. “金钥匙”：物理课堂中的小实验刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 1.物理＂金钥匙＂之激趣。激趣是物理宝库的第一把＂金钥匙＂,物理小实验是物理教学的拓展与深化,无论是在新课引入还是课堂延伸的过程中,富有新意的小实验总能调动起学生的学习兴趣,从而有效调节课堂...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 江苏省徐州经济技术开发区高级中学创建于1965年1月，是徐州经济技术开发区对外开放的窗口学校。学校确立了“培养快乐自信的学生，为其成功人生奠基”的办学理念，努力打造以学生自主发展为核心的校园...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 2015年11月21日，南京市第一中学举办了2015全国高中教学改革研讨会。来自全国158所中学的名师和教研专家共700多人参加了此次会议，共同探讨高中课堂教学改革。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 江苏省句容市朱兴杰教师工作室成立于2014年4月，工作室坚持“以美育人，以人为本”的教育理念，以新课程改革为契机，大胆探索，勇于创新，努力培养一支师德高尚、业务精良、创新能力强的学习型、研究...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
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