教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊

曾用名: 教师博览:科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
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  • 作者: 宋美琴 袁国安
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  20-21
    摘要: 【正】《语文课程标准》指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。""要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"这为我们的语文教学确立了一个方...
  • 作者: 刘萍
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】"读书破万卷,下笔如有神。"是著名的唐代大诗人杜甫的千古名句,历来被引用成教育孩子要多读书的典范。这句话的意思就是:将万卷书读破了,下笔写文章就如有神助。一般老师都会给孩子们做如是解释...
  • 作者: 刘进
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  22-22
    摘要: 【正】"绘本"作为一个崭新的事物,已悄悄地走进了幼儿园教师和家长的视线。绘本,顾名思义就是一类以绘画为主,兼附少量文字的书籍。它适合学龄前儿童阅读,对幼儿的情感、审美有着深刻的启迪作用,是幼...
  • 作者: 刘忠云
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】语文教育学家黄光硕认为:"学生的语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度。"《语文课程标准》也明确指出:"写作能力是语文素养的综合体现。"当前,作为语文教学中的重中之重的习作教学,步入...
  • 作者: 罗银珠
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】一创设情境,促进学生发展加德纳的多元智能理论认为:人的智能不是单一的,而是多元的,人除了言语语言智力和逻辑数理智力两种基本智力外,还有其他七种智力,即视觉空间关系智力、音乐节奏智力身体...
  • 作者: 姚海燕
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】《语文课程标准》指出,在语文教学中要指导学生"丰富语言积累",即要求学生通过语文课程学习和平时的积累,对祖国语言文字的理解、感悟、鉴赏、记忆等方面达到一定的水平,不断提高自身的语文素养...
  • 作者: 王安亮
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】文学是语言的艺术,语言艺术具有意象性、概括性、模糊性等特点,决定了文学作品中蕴涵有"意有尽而意无穷"的审美空间;另外,作者为了取得良好的艺术效果,有些内容故意省略不写,给读者留下想象空...
  • 作者: 陈静
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】展开想象,对语言文字进行再创造是说话训练的重要途径。低年级学生的词汇量储存不足,过分注重想象说话会导致语言表达不规范,条理不清晰。所以,要注重训练他们说话的完整性、连贯性和用词的准确性...
  • 作者: 李德兵
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】综合性学习是新课程标准的"五大板块"之一,其重要性不言而喻。《语文课程标准》对综合性学习阐述得非常清楚:"综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他...
  • 作者: 姜卫东
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】一首好诗词之所以能吸引千百万读者,在于诗中美的力量,在于诗中饱满真挚的感情。在教学时,教师要引导学生深入体会诗词中的情感,潜移默化地感染、引导学生认识生活和人的本质,逐步培养高尚的道德...
  • 作者: 孙全付
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】初次看到刘发建老师的教学实录,颇有耳目一新之感。小学语文毕竟是儿童的语文,像这样从儿童的角度看鲁迅,从儿童的视角教鲁迅,应该能较好地摆脱当前鲁迅在小学不受欢迎的困境。可是再看看那一篇篇...
  • 作者: 徐红梅
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】在新课程改革的今天,许多老师纷纷改弦易张,抛弃原来的课堂教学模式,向新课程理念下的课堂教学进军。然而,在学习先进教学理念的同时,一些教师由于对新课程标准的理解不同,课堂教学也就"多情"...
  • 作者: 徐晓燕
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】中国是一个诗词的国度,古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚动人的情感,传唱不衰。古诗词教学不仅仅是为了让学生了解某一首诗,在考试中应付自如,课本上的诗词只是帮助孩子们打开诗词大门的一...
  • 作者: 姚荣
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】课堂是需要亮点的,没有亮点的课堂吸引不了听课者。著名特级教师于永正说:"一节课没有亮点意味着什么?它虽然不能和失败画等号,至少意味着平庸。这是很可怕的评价。"那么亮点从何而来?笔者就小...
  • 作者: 宋美琴
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  34-34
    摘要: 【正】在语文教学实践中,一堂课上得成功还是不尽如人意,除了教学设计外,还与课堂调控应变有关。下面笔者结合个人教学的几个课例,就语文课堂调控谈几点心得体会。
  • 作者: 马雯雯
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】《音乐新课程标准》明确指出:中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质。在教学过程中,应创设生动有趣的情景,发展学生的想象力,增强学生的创造意...
  • 作者: 徐蔚平
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动,对身边的事物进行操作和感知,不断发现问题并尝试解决问题的过程。尝试教育是一种教育创新的鲜活形态,旨在让学生在已知的基础上自...
  • 作者: 李培培
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】进入21世纪,人类已经迎来了知识经济时代。世界各国的竞争主要是人才方面的竞争。人才的培养是一个漫长的过程,幼儿教育在整个教育体系中又起着基础作用。幼儿教育具有特殊性,与中等、高等教育不...
  • 作者: 汪允洲
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】教师布置作业是为了让学生巩固所学的知识,强化课堂教学内容。然而地理作业往往形式单一,如填空题、选择题、判断题等,多数学生认为几分钟便可以完成。这种古板的练习模式,导致多数同学对综合题型...
  • 作者: 邓炜
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】学校的思想品德育途径是多方面的,既有专门传授思想品德教育的政治课,又可寓德育于其余学科的教学中,历史学科在德育教育方面也具有重要意义。笔者结合自己的教学实践和历史学科特点,把握青少年的...
  • 作者: 郭仲民
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】一个暑期的培训,观摩同行们的语文课,学习兄弟学校的课改经验,看学生们高水平的展示,使我越来越感觉到课改的重要,看到了课改的成就,感觉到不改革无异于故步自封。作为教师,我们应着力寻求改善...
  • 作者: 刘荣华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】为了适应时代发展的要求,新课程标准给英语教学提出了新的要求,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。兴趣作为非智力...
  • 作者: 余树坚
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  41-42
    摘要: 【正】江西省自2008年秋进入新一轮课程改革实验以来,刚刚完成三年一个小循环,个中得失成败、酸甜苦辣只有身处其中的人才有体会。新课改的第一年高考已经落下帷幕,及时总结三年成功的经验及存在的失...
  • 作者: 毛云
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】所谓数学日记,就是指教师让学生把数学教学过程和日常生活中观察到的数学知识、数学问题,运用所学到的数学知识来解决问题的实例;以及发生在数学课堂上的趣事、对数学老师倾诉的话语等,采用日记的...
  • 作者: 邓兵华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】加强学具操作是优化课堂教学、提高教学效益和质量的一种重要手段。在小学数学教学中,教师要紧密联系学生的生活实际,利用教具、学具,创设生动有趣的教学情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理...
  • 作者: 肖先池
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  45-45
    摘要: 【正】托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。"兴趣是人力求认识、探究某种事物或进行某项活动的一种带有情绪色彩的心理倾向。若学习兴趣浓厚,就能提高人的大脑及整个神经系统的活...
  • 作者: 郑清生
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  46-46
    摘要: 【正】美国数学家斯蒂恩说:"如果一个特定的问题可以转化为图形,那么,思想就整体地把握了问题,并且能创造性思索问题的解法。"这就表明,在数学教学中,把数、形结合起来便于学生深刻理解数学知识,也...
  • 作者: 张海进
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】简便计算在小学数学教学中占有很重要的地位,可用来训练学生思维的灵活性和创新性,可以提高某些运算的速度和正确率。然而,在传统的简便计算教学中往往题目机械重复,学生思维固化。鉴于此,小学数...
  • 作者: 何俊辉
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】作为高中代数中的一个独立分支,排列组合涉及的概念和原理不多,但内容抽象,相对独立性强,不容易掌握,成为教与学的难点。排列组合中的相当一部分题目又是很难用比较清晰简洁的语言讲授的。即使教...
  • 作者: 肖云珍
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】在数学教学过程中培养学生创新能力,已引起数学教师的高度重视。如何找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。下面就学生创新精神的培养和创新能力的发展谈谈自己的几点...

教师博览:下旬刊基本信息

刊名 教师博览:下旬刊 主编 刘林
曾用名 教师博览:科研版
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