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福建教育研究2016年出版文献
出版文献量(篇)
2622
总下载数(次)
12
福建教育研究
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曾用名:
福建高教研究;海峡高教论坛
《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。 《福建教育研究》的征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员,青少年...
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主办单位:
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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目录
31.
育出真人 育出能人——中学生社会主义核心价值观教育策略之探究
作者:
林夏临
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
65-67
摘要:
学校要对学生进行社会主义核心价值观教育,把社会主义核心价值观内化为学生的精神追求、外化为学生的自觉行动,这是时代赋予我们的任务。教育大师陶行知早在上个世纪初就界定了教育的本质:千教万教教人求...
32.
尝试作文教学点滴谈
作者:
陈碧惠
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
67-68
摘要:
回眸这几年自己尝试的作文教学,点点滴滴,历历在目,其间包含着酸与苦,也使自己品尝到了作文教学的甜与乐,并从中悟出一些“点子”。
33.
浅谈如何在初中英语教学中进行德育渗透
作者:
陈虹
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
69-71
摘要:
德育教育无处不在,教学中的点点滴滴都体现着德育教育的重要性。德育塑造人的灵魂,对青少年的成长起至关重要的作用。它贯穿于整个教学始终,百年育人,德育第一。英语作为教育学科的一个主要科目,当然也...
34.
做一个有人格魅力的教师
作者:
林玉英
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
72-73
摘要:
俄国教育家乌申斯基认为:只有人格才能影响人格的形成和发展,只有性格才能形成性格。理想的人格具有崇高的价值,具有巨大的感召力、凝聚力和渗透力。要想成为一名学生认可,有人格魅力的教师,心里首先要...
35.
让语感培养在新课标下的语文课堂中落户生根
作者:
周盛贤
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
74-76
摘要:
新课标的实施,语文课堂面貌发生了可喜变化,但语感教学也存在被削弱的倾向。其实,语文课是一种“非真理模式课程”,以言语为教学内容,以培养学生的言语能力为目的。而言语能力的核心则是语感能力。依据...
36.
让高中语文课堂充满浓浓的“语文味”
作者:
吴丽芽
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
77-79
摘要:
“语文味”是语文课堂的灵魂,是高中语文课堂教学中最需要思考的问题,也应是衡量一节高中语文课成功与否的最重要的标准之一,更应是语文教学所追求的一种境界。
37.
挖掘教材栏目 培养学生创新精神——以原电池工作原理为例
作者:
凌世谅
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
80-82
摘要:
思维能力特别是创新思维的培养,是化学教学的核心。教材栏目的编写要非常重视学生创新思维的培养的。本文结合鲁科版《必修2》及《选修4》中原电池原理的教学,谈如何利用教材栏目、培养创造思维的粗浅体...
38.
把握教学之“度” 构建有效课堂
作者:
郑良好
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
83-85
摘要:
本文以如何构建高中语文有效课堂为研究对象,由课堂教学中需要把握的“度”出发,分别从“角度”的选择,“信息度”的传递,“难度”的控制,“密度”的安排以及“引申度”的处理等方面进行分析研究,探索...
39.
高中语文教学中美学的构建
作者:
张龙冬
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
86-88
摘要:
通过审美教育,可以引导学生深入发掘语文学科内容中美的因素,更好地学好和用好有关语文知识。本文重在探究高中语文教学中如何培养熏陶学生的美感。
40.
如何利用多媒体技术“二次开发”高中英语话题写作教材
作者:
胡丽英
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
89-91
摘要:
新课程倡导教师创造性地、个性化地运用教材进行教学对教材进行综合分析,合理选择,灵活地调整,使之适用于自己的课堂,而不是将教材当做恒定不变的教学任务来完成。教师被赋予了“二次开发”教材的权利。...
41.
品味每个字的芬芳
作者:
陈春梅
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
92-93
摘要:
《语文新课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”我们应该采取主动积极而有效的方法来突破教学难点,使学...
42.
以心绘彩 让美灵动——幼儿体验式写生活动的多元化指导
作者:
黄思华
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
94-95
摘要:
体验式写生活动对培养幼儿观察能力、实践能力、想象能力和个体情感体悟能力具有重要的推动性作用。在体验式写生活动的指导上,我们应注重引导幼儿观察事物,在看中探究;启发幼儿表述想法,在说中构思;鼓...
43.
让语文与音乐欣赏教学结缘
作者:
郑青松
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
96-97
摘要:
在音乐中,歌词本身就是文学作品,文学有助于理解音乐作品,音乐作品能够使人更好地理解文学。在小学音乐欣赏教学中,我们可以尝试通过创设文学情境,挖掘文学教材,开展文学活动等方式,来丰富音乐的内涵...
44.
开展非遗传承活动,创建特色校园文化
作者:
郑祥东
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
2-4
摘要:
中国非物质文化遗产是中华民族几千年文明的结晶,其多姿多彩的形式越来越受到人民群众的关注。国家近年来一系列的大政方针,充分地说明国家对非物质文化遗产的研究与保护的重视。在此时代背景下,我们将非...
45.
中职语文综合实践课堂开展探微
作者:
章建群
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
5-6
摘要:
中职语文教学应坚持把提高学生的创新能力,培养学生的实践技能与职业技能作为语文教学的重点。为此,中职语文教学应改变传统的中职教育教学方式,充分利用综合实践课程这块特殊的教育阵地,大力开展综合实...
46.
因材施教的“四宜”与“四不宜”
作者:
苏通水
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
7-8
摘要:
采用文献法和教育总结法对学生的个别差异问题进行研究,从美国著名教授加德纳的多元智能理论出发提出,对学生因材施教,应着重从学生的兴趣、性别、出生胎次等进行适宜地的方法与措施。
47.
高中英语语法课堂教学有效性探讨
作者:
陈淑卿
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
9-10
摘要:
文章从一个获得全国微课制作大赛特等奖的作品引发的思考人手,分析了高中学生英语语法学习中的障碍和语法课教学中存在的不足,最后提出高中英语语法课有效性的策略探讨。
48.
谈高中化学教学中的小组合作学习策略
作者:
杨玉贞
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
11-12
摘要:
课堂教学采用小组合作学习模式是对互动、合作学习的大胆改进,作为新型的教学模式,老师经验往往不足,如何组织分组、如何导学、如何指导小组学习等方面的构思都是教师应该探索的,小组学习对学生来说也是...
49.
紫竹笛校本课程建设的实践与探索
作者:
谢秀容
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
13-14
摘要:
文章从建设背景、实践策略和实践成效三方面阐述了我校立足实际,积极挖掘本土文化资源,开发校本音乐课程,并以本土民间乐器——紫竹笛为突破口,引领校园文化建设的探索历程。
50.
高中英语戏剧教学策略研究
作者:
谢凌
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
15-16
摘要:
文章从三个方面阐述了如何引导学生欣赏和学习戏剧文学,感悟和体味戏剧文学的魅力,以达到有效戏剧阅读。笔者以萧伯纳的名篇《皮格马利翁》为例,提倡使用激趣教学法、任务驱动式教学法以及小组合作式教学...
51.
谈学科知识在促进教师专业发展中的作用
作者:
李美宝
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
17-18
摘要:
学科是科学知识体系的分类,不同的学科就是不同的科学知识体系。在新课程改革的背景下,从语文学科知识的视角来探究教师的专业发展,可以更有效地促进语文教师对整合课程的实施,更有助于语文教师在教学中...
52.
中学校园足球发展的现状与建议
作者:
曾文成
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
19-20
摘要:
中学校园足球是学生体育发展的重要内容,也是国家选拔足球人才、充实国足队伍、发展国足力量的重要渠道。然而,当前我国中学校园足球发展还存在种种问题和困境。要破解这一困境,我们可从推广素质教育、保...
53.
福建高等教育布局结构现状分析及面临的挑战
作者:
吴孟帅
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
21-23
摘要:
文章从区域、层次、科类、归属四个层面分析分析了福建省高等教育布局结构现状,并根据福建省今后发展要求指出其高等教育布局结构所面临的挑战。
54.
提升小学语文教师经典诵读教学能力的策略
作者:
池雪清
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
24-26
摘要:
经典诵读的价值显而易见,作为经典诵读引领者之一的小学语文教师,提升相应的经典诵读教学能力尤为重要。在内容选择上择优不求全,在诵读指导上无痕不牵强,在模式创建上灵动不僵化,在评价机制上多元不呆...
55.
本土民俗资源(北管)进课堂的实践与思考
作者:
钟青霞
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
27-28
摘要:
中国传统音乐是民族文化的重要组成部分,享有“天子传音”的北管音乐在2006年成功申报为国家级非物质文化遗产,泉港庄重文实验小学也在2004年被授予“中小学北管音乐实验基地校”,利用校本课程,...
56.
落实“语用”点,教好古诗词
作者:
梁碧玉
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
29-30
摘要:
学习古典诗词不但让我们的生活增添了诗意的色彩,更是传承传统文化、发扬民族精神的重要途径。怎样才能让小学生高效地学习古典诗词呢?我认为在课堂教学中应该很好地落实“语用”点。
57.
浅谈提高小学生经典诗文诵读有效性策略
作者:
陈碧容
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
31-32
摘要:
国学经典是我国文化史上最为靓丽的风景,也应该成为我们校园的一道风景,为了让这道风景能够亮丽起来,必须从环境创设、内容选择、课时安排、实践操作、效果监控上下工夫,真正提高小学生经典诗文诵读的有...
58.
以《走一步,再走一步》为例谈生命智慧教育
作者:
林莹
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
33-34
摘要:
语文作为一门基础性学科,其文本中蕴含的生命元素对培植聋生的生命情怀有着极其重要的意义,也是构建其生命意识,促进其身心健康成长的重要渠道。聋校教师需在语文教学中努力创设适宜的教学情境,从体味语...
59.
主体作文教学初探
作者:
潘元鑑
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
35-36
摘要:
“主体作文教学”就是以学生为主体的作文教学。基于《语文课程标准》对作文教学的明确要求以及从师生的教学实际出发,要求“变教师主体为学生主体、变被动作文为主动作文”。本文结合课题实践作了如下思考...
60.
运用本土器械开展体育活动的新思考
作者:
翁仁媚
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2016年2期
页码: 
37-38
摘要:
随着课程改革的不断深入,教师在利用本土资源进行体育教学中往往会有这样的困惑:一是运用本土器械自由探索“一物多玩”时,如何处理好幼儿自主地玩与落实体育教学目标的矛盾?二是如何使运用了本土器械的...
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福建教育研究基本信息
刊名
福建教育研究
主编
陈征(执行)
曾用名
福建高教研究;海峡高教论坛
主办单位
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
主管单位
福建省教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
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