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福建教育研究
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曾用名：
福建高教研究；海峡高教论坛
《福建高教研究》自2011年起，正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物（福建新闻出版总署出版许可证第K044号）。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
《福建教育研究》的征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员，青少年...
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主办单位：
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
350003
地址：
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61. 提高信息技术课堂提问有效性的策略刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 信息技术课堂中有效的提问具备增进师生交流、促进学生思维发展以及激发学生学习兴趣的功能。但是，当下的信息技术课堂中的提问往往存在一些误区：一是目标不明确，二是时间安排不合理，三是难度不适中。一...
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62. 新课程下语文课堂的风采刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 新课程理念已深入教师的心，但新课程下的语文课堂应该如何呈现让不少老师迷茫。笔者认为，新课程下的语文课堂应该是情感的课堂、开放的课堂、感悟的课堂。这样的课堂方能体现语文的本真，真正实现语文教学...
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63. 尝试分层教学法 提高化学教学实效刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文章对如何兼顾个体差异，实施分层教学，提高化学课堂教学效率，进行了尝试和探讨。
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 运用图像是地理课堂教学的一种重要方法，图像教学在地理教学中对于培养学生的学科素养和思维品质有着独特优势和特殊作用，采用图像教学法要讲究步骤，有图文结合、多媒体教学、图像对比分析等多种方法。
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文章以人教版三个版次的20以内加法为教学内容，以历史的视角采用回头看的方式，审视教材的纵向变化，从寻求合理简洁的运算方法鼓励算法多样化，构建系统性的习题蕴涵数学思想方法，贴近学生的现实，重视...
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66. 建构习作模式 提高作文教学实效刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文章通过建构“写作一修改一评价一誊正”的习作模式，按照发现美、表现美、修饰美、品尝美的过程来实施作文教学，提高教学实效。
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67. 课内外融合 培养阅读能力刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《语文课程标准》提出，通过语文教学使学生“具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。”由此可见，在小学阶段培养学生的阅读能力是重要的教学目标...
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68. 浅谈农村初中生现代诗的教学与创作刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 诗歌是抒发个人情感的写作方式之一。生活中的人、事、物，都可能触发学生们诗歌创作的欲望，成为其笔下的写作素材。针对农村初中生现代诗的教学与创作，笔者有着自己的个性化指导方法，引导学生读写结合，...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 培养学生的口语交际能力，是社会发展的需要，也是新课程环境下口语交际教学中一个极其重要的课题。因此，在课堂中引导学生学会交际，在生活中实践交际的能力就显得尤为重要了。
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70. 浅谈小学生课外阅读的有效指导刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 语文的学习扎根于母语，得天独厚，在语文教材为例子的基础上，引导学生开展广泛的阅读，为终身的发展积淀丰厚的文化基础。有效地指导学生进行课外阅读，是广大语文教师责无旁贷的使命。
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71. 转化学困生之我见刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 关注弱势群体，转化学困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程标准的重要手段。因此，在教育教学中，构建一个宽松的心理环境，让学困生沐浴在被尊重与被关爱的空间里是非常必要的。
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72. 在音乐欣赏课的浅海中游玩刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在小学音乐欣赏课中创新课堂情境，调控音乐“对话”，通过感受体验，融入多元文化，激发学生欣赏音乐的兴趣，使学生逐步积累欣赏音乐的经验，提高音乐欣赏能力。
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73. 引导小学生喜爱写作刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 生活是学生习作的源泉。在现实生活中寻找写作的话题，在思维碰撞中激活写作的灵感，在交流讲评中激发写作的兴趣，在习作发表中体验写作的乐趣。
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74. 寻求切入点，点燃写话兴趣的火种刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 对于低年级学生来说，他们迈向习作之门的脚步刚刚起步，打开他们的写话思路显得至关重要。那么，如何寻求有效切入点，点燃儿童写话的兴趣呢？笔者认为应从以下四个方面人手点燃写话兴趣的火种：从观察人手...
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75. 谈语感培养刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 语感的培养不能一蹴而就，它是一个长期积累的过程，学生要有比较敏锐的语感，必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养，经过严格的语言分析训练，加强朗读指导，引导学生充分进行语言实践，发展学生的语感...
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76. 谈小学语文写作的情感效应刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 新版小学语文新课程标准在原来“乐于书面表达，增强习作信心”的基础上新增了“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”的内容。要让学生感受习作的快乐，其心理机制主要表现为情感效应。
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77. 谈快乐习作的素材积累刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《语文新课标》指出“要让学生在广阔的生活空间里学习语文”“为学生自主习作提供有利条件和广阔的空间，丰富多彩的生活是自由表达、创意表达的土壤；观察与积累是学生的根。”笔者以为，只有解决了习作中...
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78. 指导学生随文练笔的几点探索刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 三年级的作文是学生习作的起步阶段，文章就三年级教学过程中如何挖掘文本，巧妙引导学生随文练笔进行探索，提出要活用文本，巧妙训练，巧用图画，丰富想象。
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79. 爱的教育中教师主动性的发挥刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在孩子意识日益增强的今天，对我们班主任工作提出了新的挑战。文章从家长与学校两个方面进行分析：主动对接，让家长投身教育；主动融入，让孩子摄取教育。
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80. 农村幼儿语言环境的创设刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 农村幼儿由于受环境与方言等因素的影响，语言表达能力有待加强。要创设一种良好的语言环境，锻炼和提高农村幼儿的语言能力，改变幼儿语言词汇单调、贫乏且绝大部分用方言代替的现象。
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81. 多渠道让学生亲近口语交际刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 让学生掌握口语交际能力是语文教学的一个重要任务。如何上好口语交际课，在教学中如何善于利用教材，利用一切机会，挖掘出多姿多彩的口语交际教学资源，通过多种途径让学生亲近口语交际，强化口语交际能力...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，在实践中学习，使学生的学习成为一种主动的、富有个性的过程。初中学生上美术课不带材料的现象是普遍存在的，这导致教学计划难以顺利实施，面对这种情况，教...
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83. 美化书香课堂 营造育人环境刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 作为培育人的学校应该成为一个“书香校园”，应该把营造校园浓厚的读书气氛，培育师生的读书习惯，作为学校办学不可推卸的责任。阅读是点亮人生的精神明灯，是构建学生精神家园的重要途径。在浓郁的书香中...
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84. 浅谈高中英语阅读的语篇教学刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 语篇教学指的是把课文作为一个整体，要求学生不只停留在词句的水平上学习语言，而是从语篇基础上，从文章的层次结构及内容上人手，最大限度地获取和掌握文章所传递的信息，同时逐步培养学生恰当使用语言的...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《语文课程标准》明确提出：在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。强化小学生语文学科基本技能的培养，培养学生的创新能力，是推进素质教育、培养创新人才的需要，也是小学语文...
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86. 巧用文本资源，落实说话训练刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文章提出在语文教学中要巧用教材，找准切入点，把说话训练与语文各环节教学结合起来，借助有趣故事，听说结合，借助文本插图，看说结合，借助多样朗读，读说结合，借助角色表演，演说结合，借助口语交际，...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 加强写作教学的策略研究是当前高中英语课程改革要求，阅读教学和写作教学应相互融合，文章探讨了高中英语“以读促写”课堂教学策略，提升课堂教学实效。
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88. 谈写作教学中的观察与阅读刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 好文章来源于生活中的观察，教师要善于引导学生学会观察生活，做生活中的有心人，养成随时随地观察的习惯，切实有效地提高学生写作水平，有两个重要前提——观察与阅读。因此这两种“观看”对于提高学生的...
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89. 阅读教学中的情感激发与培养刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文章提出阅读教学中充分挖掘教材的情感因素，触发学生的思想感情，加强对学生的情感培养，可通过创设良好学习气氛，陶冶情感；挖掘课文感染力量，激发情感；拓展阅读范围，丰富情感。
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90. 巧妙“转化” 自主探究刊名： 福建教育研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 新的教育发展趋势要求教师教给学生学习的方法，让学生在自主的空间里掌握知识，形成技能。“教无定法，贵在得法。”教师要如何运用有效的教学手段和方法，让学生积极参与到学习中来，进行自主探究学习。是...
福建教育研究基本信息
| 刊名 | 福建教育研究 | 主编 | 陈征（执行） |
| 曾用名 | 福建高教研究；海峡高教论坛 | ||
| 主办单位 | 福建省教育科学研究所 福建省高等教育学会 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | fjjyyjzbb@qq.com；1357662110@qq.com |
| 电话 | 0591-87834 | 网址 | |
| 地址 | 福州市五四路217号14层 |
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