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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. “外行”看“门道”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 我们这一帮耄耋老人，日子过得还真有意思。退休了，趁脑子还清醒，腿脚尚利索，游览名胜古迹，走遍天南地北。乘飞机、坐高铁，哪儿好玩就往哪儿跑。丰富晚年生活，享受幸福人生。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 长期以来,语文界将语文课程视为“实践性”课程。可是“实践”在写作课堂上到底意味着什么,却模糊不清。叶圣陶先生曾说：“写作系技能,不宜视作知识,宜于实践中练习……”这可能是“实践”在写作课堂上...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学目标：1.学会观察描写对象,能够抓住其与众不同的特征;2.把特征组合在一起,在写得像的基础上展开联想把样子写活。教学过程：一、学会观察,初识特征组合1.今天的课堂上来了一位客人,你们知道...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学目标：1.认识中心发散的写作方法,了解几种常见的中心发散类型。2.形成中心发散的写作思维方式,学会运用该方法把事物写细致具体。教学过程：一、观察校园,不同角度发现美1.同学们,校园是我们...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学目标：1.学会仔细观察,捕捉动作,体会多用动词的好处。2.学会按顺序运用一连串动词,把事情说清楚,讲具体。教学过程：一、游戏预热——看图猜动作1.正式上课之前,老师想和大家玩个小游戏——...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学目标：1.阅读交流《男生贾里》片段,了解什么是写作中的曲折。2.运用“斗智斗勇”或“尝试失败”的写作方法,创作妙趣横生的曲折情节。教学过程：一、走近“曲折”1.同学们,课前,王老师和大家...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 近日,我有幸到作文教学名师吴勇老师所在学校——南京市上元小学,听了四节习作训练微课,分别是三年级“特征组合写样子”、四年级“中心发散写具体”、
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 例文教学是习作教学的重要组成部分。在学生习作学习过程中,例文教学可以有效支援学生的习作,解决学生习作中遇到的问题,是提高学生习作能力的重要途径之一。但在例文教学支援学生习作学习的过程中,出现...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 倡导和探索群文读写的最初动因，源于实施与研究群文阅读时“不尽兴、不精准和不清明”等实践体验。从群文阅读到群文读写，概念递变的背后，昭示了我们对群文的重新认识，对群文教学形态的重新定义，同时也...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教师的教要落实目标,学生的学是为了达成目标,课堂评价要紧紧指向学习目标,实现对教、学、评进行统一思考,让目标、设计、评价有机结合,促进教学的实效性。那么,在熟知的常规备课、上课的基础上,该怎...
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11. 听贾志敏评析王崧舟的课刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 2017年9月,我有幸随贾志敏老师去广东湛江参加语文教学活动,一起观摩了王崧舟老师的《湖心亭看雪》文言文教学。贾老师听了王老师的教学之后赞不绝口：王老师“以学定教”“顺学而导”,实现了“教学...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 主持人：小学语文教学为什么要传承诗教观,让“诗教”先行？刘巧亮：“诗教”,从孔子提出至今,一直是语文教育的重要内容,当今仍有强大的生命活力,其缘由有三：一、传承优秀传统文化的需要。诗作为产生...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 向守万老师《在平凡中揣梦前行》（《小学语文教学》会刊2017年第5期）一文谈到他听过的一堂语文课——那是一位姓黄的代课老师,课上得极其简单,只有读书、背书、抄生字这“三板斧”。不仅如此,他的...
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14. 文本解读不出，怎么办刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 不少教师住一线教学中遇到了具体的困难，产生困惑。他们给编辑部来信，希望解决问题，求得答案。我们发现这些问题具有代表性，有的针对课堂教学设计，有的针对教材解读，还有的涉及教学过程中的学生组织与...
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15. “爱叠罗汉的字”教学及评析刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学思考：王宁教授在《汉字构形学导论》一书中指出：汉字构形的次序主要有平面组合、层次组合,以及由这两个组合方式构成的综合组合,其中,大量的是层次组合。“层次组合的特点是,每个字符是由基础构件...
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16. 《没头脑和不高兴》难点突破刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在《小学语文教学》2017年第12期上,我们对《没头脑和不高兴》进行了文学价值和教学价值的分析。如果说文学价值是研究文本的起点,教学价值是寻找文本与学生的结合点,那么难点就是学生在达成教学目...
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17. 《没头脑和不高兴》教学案例刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 严格意义上说,整本书阅读是学生全情、全程投入的过程。谈教学案例,是在强调教师激发学生的阅读兴趣,全程陪伴学生阅读,进而增强持续阅读的动力,提升阅读的收获。因此,《没头脑和不高兴》整本书的教学...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 【经典重现】《匆匆》教学支玉恒一、组织教学师：老师跟同学们聊一聊。老师说什么,你们就得回答我什么。可以吗？生：可以。师：同学们真精神。生：老师真精神。师：同学们真可爱。生：老师真可爱。师：说...
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19. 《春夏秋冬》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 文本解读《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文,围绕“四季”这个主题,图文结合,呈现四季天气现象和自然景物特点。全文共有八个词语,八个短语,分成四组。第一组、第三组共八个词语,揭示了四季的...
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20. 《姓氏歌》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 文本解读《姓氏歌》是统编本小学语文一年级下册第一个识字单元的第二课,它是根据《百家姓》改编而成的韵文识字儿歌,将识字与生活紧密结合。全文共两个小节,第一小节前四行采用问答的形式,
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21. 《小青蛙》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 文本解读《小青蛙》是统编本一年级下册第一板块“识字”中的第三篇课文。这是一篇“字族识字”的小韵文,选自鄢文俊的《字族识字千字文》,选作课文时有改动。这篇小韵文,以“青”字归族,行文活泼,童趣...
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22. 《猜字谜》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 文本解读《猜字谜》是一年级下册第一单元的字谜识字课文。字谜识字寓知识性、趣味性、哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋。本课由两则字谜组成：第一则字谜的谜底是“秋”,谜面呈现了合体字的...
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23. 《听故事，讲故事》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 这是一年级下册第一单元口语交际的内容。口语交际旨在创设一种生活情境，培养学生倾听和交流的能力，从而实现口语表达的交际功能。本次口语交际要求学生完成先听故事再讲故事的说话练习。
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24. 《语文园地一》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 统编本“语文园地”主要设置“识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读”等板块。细观一年级下册“园地一”，笔者将第一课时锁定在“识字加油站”和“字词句运用”板块。
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25. 《吃水不忘挖井人》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 文本解读课文内容简析：这是一篇记叙文,文章主要写了战争年代毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井,乡亲们饮水思源,不忘恩情,在井边立了一块石碑的事。通过本文的学习旨在使学生懂得饮水思源,珍惜来之不...
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26. 《我多想去看看》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 文本解读课文《我多想去看看》根据王宝柱的作品改编,全文用第一人称,先以一个山村小孩子的口吻,通过与妈妈的对话,讲述了自己非常想到遥远的北京去看看天安门广场升旗仪式的迫切心情。再以一个北京小孩...
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27. 《一个接一个》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 文本解读《一个接一个》（统编本一年级下册第二单元）是日本著名童谣诗人金子美铃的作品。这首诗共四个小节,前三个小节结构相似,每小节三句话：第一句,讲孩子做快乐的事时被大人惊扰;第二句,表达孩子...
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28. 《四个太阳》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 文本解读1.这篇散文全篇采用第一人称讲述,用亲切自然的口吻讲述了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳,给世间万物带来各种美好。2.课文一共四个自然段,按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述,每个...
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29. 《语文园地二》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 文本解读统编本一年级下册《语文园地二》安排了五个板块。“识字加油站”编排了6个数量词短语,让学生通过生活中常用的数量词语识字。“字词句运用”由两部分内容组成：一是“找一找,连一连”,选取了一...
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30. 《树和喜鹊》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 文本解读《树和喜鹊》这篇课文所描写的故事非常浅显。一开始,树和喜鹊都很孤单,因为只有一棵树,一只喜鹊,不过,后来他们都很快乐,因为栽种的树多了,喜鹊也多了。这看似浅显易懂的故事实际上是蕴含着...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
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| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
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