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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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151. 遇见“小王子”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 《小王子》的经典之处在于不同读者阅读相同的文字可体味到不同的意味,其文与意蕴含着无限丰富情思与丰厚启迪。这深意如同当你脚踏大地,头顶星空,放眼瞭望,尽管你观察的角度有所不同,但是你从每个角度...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 视频已正式上线!全国小语"十大青年名师"评选活动已成功举办了四届。为了把评选出的"十大青年名师"在学术研究、课堂示范、学术素养等领域充分展示出来,《小学语文教学》编辑部携手济南出版社联合推出...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,进一步传承红色基因,弘扬中华优秀传统文化,使党领导人民在革命、建设、改革和社会主义现代化建设新时期创造的革命文化和社会主义先进文化入...
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154. 基于思维的“语文启慧课堂”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 思维能力是整个智慧的核心,可以通过"语文启慧课堂"有效落实。"语文启慧课堂"通过进阶型能力目标、整合型大单元设计、支持型教学策略、素养型课堂评价,呈现出童趣、自主、体验与思维的新课堂样态。发...
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155. 单元整合理念下的渐进式习作教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 三年级是习作教学的起步阶段,从低年级的写话到中年级的习作,因其难度的大大提高,这一阶段成为师生们倍感头疼的一个时期。按照统编本教材习作教学的编排特点,部分单元习作与课文内容有着一定的承接关系...
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156. 依循训练要点,让语文要素自然落地刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编本教材中每个单元的语文要素,是编者基于语文能力生长体系,结合单元文本特质,精心提炼、编排的语文训练要点,是引领语文教学的重要方向,更是促进学生语言能力提升的重要载体。但从当下的教学实践来...
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157. 儿童立场:小学语文教学的应然追求刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 小学阶段是儿童学习和成长的奠基阶段,这一阶段的语文课程目标直接指向了三个"打下基础":为学好其他课程打下基础,为形成正确世界观、人生观、良好个性、健康人格打下基础,为全面发展和终身发展打下基...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 所谓"我本管理"就是以"以人为本""以生为本"的管理,教师在课堂上不仅要做到"心中有本",更要做到"眼中有人",要始终把学生的"学"放在第一位,调动起学生的积极性,让学生在课前、课中、课后做...
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159. 立足课文,拓展学生阅读视野刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 我们有时在教学过程中会抱怨"课文太多了,课时不够用,根本讲不完",是否思考过这不够用的课时是因为把教材中每篇课文做了过度解读?曾经听过一节《带刺的朋友》(统编本三年级上册)的教学,在这节课上...
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160. 如何提高拼音教学的有效性刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 拼音教学是第一学段学生学习的一个重要内容,学生学会汉语拼音便能够更好地学习汉字和普通话。下文中谈谈笔者是如何提高汉语拼音教学的有效性的。一、引导学生联系生活实际,学习汉语拼音由于汉语拼音都是...
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161. 低年级古诗教学存在的问题及对策刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 古诗词是中华传统文化的精髓。课标强调:"诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。"古诗词受到的重视,统编本教材特征尤为鲜明,古诗词篇目增多,内容更加丰满,...
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162. 习作教学,我们不妨由“快”到“慢”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 随着社会的不断发展,出现了很多快节奏、高速度的现象,其中也包括习作教学,它顺应了时代发展的需求,出现了"快餐式习作",学生为了迎合教师的要求,常常复制粘贴、直接搬运、东拼西凑,写出来的习作都...
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163. 在阅读教学中培养学生的批判性思维刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 批判性思维是一种重要的思维品质,不唯教材是举、不以权威为准,有自己的判断和思考,这对于学生的语言学习具有重要的作用。现以《棉花姑娘》(统编本一年级下册)一文的教学为例,谈谈自己的实践与思考。...
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164. 探寻词语意趣,从联系生活实际开始刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 著名教育家陶行知先生在其"生活教育"理论中指出,生活是语文学习的源头活水,缺乏了对生活的关注,词语的理解必然会陷入僵硬的泥潭之中。统编本教材的编者充分认识到这一原则,无论是在编选文本,还是在...
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165. 注重阅读教学中的高阶思维培养刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的认知思维。培养学生的高阶思维能力也就是培养学生在分析、综合、创造等方面的能力,注重学习能力的提升,极大地提高课堂教学质量。在阅读教学中,教师应抓住真实的...
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166. 诗歌教学:在想象画面中感悟体验刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： "诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美",是课标对第一学段诗歌阅读教学提出的课程目标。教学中,笔者尝试从感受诗语言的画面美、情感的意趣美、表达的结构美三...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》对小学第一学段的阅读提出了"结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读"的目标。教学中,笔者以《狐假虎威》为例,尝试引导学生...
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168. 激发低年级学生写话兴趣的策略刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 低年级的写话始终是一线教师关注的焦点,学生写话能力的高低往往会对其日后的习作水平产生极其深远的影响。但是由于低年级学生年龄较小,针对身边的事物难以展开认真细致的观察,明显缺乏思考能力,从而缺...
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169. 精准指导,让“习作单元”彰显最大效能刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编本三年级上册第五习作单元就将语文要素设定为"学会观察",旨在通过整个单元的教学,让学生学会观察的基本方法和常用视角。作为一个全新的"习作类"单元,教师要紧扣单元教材的内容,彰显编者精心设...
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170. 统编本单元习作教学建议刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 语文教学的核心目标就是促进学生语言表达能力的发展。因此,统编本教材对于习作的编排可谓煞费苦心。从单元视角来看,编者对习作教学的编排,强化了读写关联,使得内容选择精密化;凸显了体系独立,使得习...
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171. 扩写"三部曲"刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 课标指出:中年级学生要"尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料"。在教学基础知识的时候,教师都很重视让学生积累字词,如何把这些已经记住的词语正确地运用到习作中去,简单而又有实效的一种方法就是...
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172. 统编本一年级拼音有效教学例谈刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 针对统编本教材,怎样才能实现精准理解和准确把握,如何才能够针对教学内容展开科学的定位、实现对教学方法的创新应用,如何才有助于提升课堂教学的针对性以及实效性等,这些都是一线教师必然会在教学实践...
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173. 《剃头大师》教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 一、导入(边看图片边介绍)我叫朱多星,我的特点:调皮捣蛋,被寄养在姑姑家,别人都叫我智多星,那我就有了两个名字。这是我的姑姑,一个超级大胖子,但是心肠很好。这是我的姑父,和姑姑对比鲜明,他是...
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174. 《小猴子下山》第二课时教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 一、复习巩固促积累1.复习词语。上节课我们认识了不少的生字朋友,还记得它们吗?(开火车读词:猴子、西瓜、满足、追赶、非常、空着手、一块玉米地)2.积累词语。(1)请你们再读读这个词(蹦蹦跳跳...
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175. “玩”,让学生体验小古文学习的乐趣刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 小古文,属于文言文,是古人对生活、对人生、对社会的记录与感悟。学习小古文,能在小学生的心中播下中国传统文化的种子,提升他们的语文素养。教师可以结合小学生的心理特点,让他们在玩中学、在学中玩,...
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176. 统编本文言文教学策略初探刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 课标明确提出:学生要"能借助工具书阅读浅显文言文",要在文言文的阅读中"认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧"。由此不难看出,文言文的教学旨在帮助学生做好文言文词汇、文言知识的汇总与交流...
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177. 智趣识字,提升学生素养刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统编本教材构建了贯串拼音、阅读、语文园地等识字板块网络,给学生营造出无处不在的识字环境。2011年版《语文课程标准》中对低年级识字教学提出了明确具体的要求,"喜欢学习汉字,有主动识字、写字的...
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178. 探寻汉字奥秘 传承传统文化刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 汉字具有因义构形、因形表意的特点,所以每一个汉字并不是一个单独的符号,汉字组合在一起是一个系统,它展现了人们在造字之初的意识形态和审美感受。2011年版《语文课程标准》指出:"认识中华文化的...
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179. 深度阅读 积极语用刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： "应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通"是语文课程的首要任务和重要目标。统编本教材在对学生语言能力培养方面可谓下足了气力,无论是书后练习还是语文园地,处处可见语用能力实践的元素。作为...
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180. 关注四大维度,助力学生思维发展刊名： 小学语文教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 语言是思维的工具,语文教学在发展学生语言能力的同时,应着力发展学生的思维能力,激发学生的想象能力和创造性潜能。大多数教师认为,学生思考问题的能力应该是与生俱来的,但心理学研究表明,大脑的本能...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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