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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 由美国玛扎诺博士研究实验室团队通过对课堂教学的跟踪、调查和研究,提出了教学目标的四水平理论,他认为教学目标要分层级设计,将学生的学习分为知识提取、理解、分析、知识应用四个层次,如何达到上述四...
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2. 《导体的电阻》教学设计刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 1教材分析《导体的电阻》研究的是影响导体电阻的决定因素,它是电学的基本规律之一。从部分电路的欧姆定律知道,可以用导体两端的电压与流过导体的电流的比值来表示导体的电阻大小,但导体两端电压、流过...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 概念在物理基础知识中占据了很重要的地位,它是物理规律和物理公式创建的基本要素。在物理这门学科中,学生要学习好后续的物理知识,就必须要掌握好基本的物理概念。因此,概念教学在整个物理教学活动中显...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 正所谓：＂思起于疑＂。学生对所学习的内容产生一定的疑问,就会主动进入到教学活动当中,在问题思考、问题答疑的过程中,形成良好的物理思维能力和物理学习能力,在实践和探究的过程当中,感受物理学习的...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 试卷讲评是教学中一个重要的环节,是学生进行补漏查缺、弥补思维、提升能力的有效途径。然而传统的试卷讲评,往往是核对答案式的讲评,教师单方面地向学生灌输正确答案,将自己的思维强加在学生的大脑中,...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 新课程标准以加强学生的素质教育为主,突出强调培养学生的实践能力和创新意识的重要性。物理是一门基础自然学科,对人类科技的进步和发展具有巨大的推动作用,在新课标改革浪潮中,高中物理课堂的教学改革...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 电子白板与多媒体投影系统相比有着自己独特的优势,无论是从色彩上,显示内容的类型、对显示内容的控制、存储板书等功能都有着黑板和多媒体投影系统无法比拟的优势。如存储板书的能力,在教学中教师无需走...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 1学生在物理实验图像处理中的常见错误1。1作图不够规范物理实验中的作图比较典型的有：单摆周期T2与摆长L的图象、伏安特性曲线、加速度a与F、1/m图象等,这些图象普遍受到重视,但统计表明：学...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 当下的教育实际中,学生学习与考试评价之间存在着极为密切的关系。从实际来看,这种关系体现在当下的学习与评价机制当中,尽管学生从入学到高中学段都认为考试是学习的必然要素,但对于自身学习与考试评价...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 读了《走出惯性的深层误区》与《如何理解惯性与速度无关》,笔者对＂惯性大小与速度无关＂的教学意犹未尽。笔者认为,学生以为＂惯性大小与速度有关＂是学生在日常生活经验中产生的前概念,要转变这一概念...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 新课程改改革在我省已实施多年,且通过了多年高考实践检验,因此新课程的理念已被一线教师所熟知并渗透到日常教学中。课程改革后现行的教材有多种版本,各种版本的教材内容各有差异,因此不能像传统教学那...
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12. 类比思想在物理习题教学中的应用刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 类比法是根据两个研究对象或两个系统在某些属性上类似而推出其他属性也类似的思维方法,是一种由个别到个别的推理形式。类比法的一般模式为：A对象具有属性a、b、c、d,B对象具有属性a＇、b＇、c...
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13. 高中物理概念有效教学初探刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 物理概念是高中生学习物理知识的基础,是通往物理世界的一把钥匙,所以,在高中物理教学任务中,物理概念的教学是一项非常重要的内容,而在实际的教学过程中,一些教师只是简单的罗列概念,将教材上的概念...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 高中物理学习是一个充满思维的过程,而思维的重点又往往是围绕问题解决来进行的,因此问题解决思维是高中物理教学的一个重要内容。在传统的物理教学中,问题解决思维往往是伴随着问题解决而进行的,一个问...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 维果斯基＂最近发展区＂理论认为,学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差距就是最...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 1关于伏安法测电阻的教学片段 使用伏安法测电阻时,由于电表内阻的影响,测量值存在系统误差。使用电流表内接法（如图1所示）测量电阻时,测量值与真实值的关系如下：U测=UR＋UA,I测=IR=I...
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17. 浅析牛顿第二定律实验的改进刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 1牛顿第二定律实验作用与地位 牛顿第二定律是人教版《高中物理新课标教材·必修1》中的第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系。该实验是联系力学与运动学的桥梁、纽带,是中学物理的核心内容之...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 为了巩固所学知识,必然会让学生完成相应的习题,在这个过程中时常会遇到一题多解的情况。在讲评完一道高考改编题后,细细品味其中数学知识的应用,与清代文学家王国维所提读书的三个境界有相当之处。这里...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本刊2013年第12期刊登了《例谈物理问题中的‘椭圆’》一文（下称＂例谈＂）,介绍了椭圆知识在解决物理问题中的应用,笔者深受启发。＂应用数学处理物理问题的能力＂,是我们在教学中要注重培养的能...
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20. 数学知识在高中物理中的运用刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在高中物理中经常能够发现数学知识的影子,因此在高中物理中运用数学知识不仅能够快速的解决物理问题,还能简化物理问题的求解过程,加快解题的速度,对学生学习物理知识有着极大的辅助作用。学生通过把数...
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21. 如此拓展 正确吗 必要吗刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在中学物理的惯性教学中,常见到这样一个演示实验：如图1所示,在桌面上竖直放置一个圆筒,圆筒上放有一块木板,将一个小球静置于板上并对准圆筒,其中小球直径略小于圆筒直径,用一块弹片迅速猛烈地击打...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 高中物理教学不仅仅是让学生单纯的掌握物理知识,更重要的是培养学生的物理思想和物理方法,进而要求学生能用物理思想和物理方法去解决日常生活中的物理问题。高中物理常用的思想方法主要有以下几种。1极...
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23. 让物理课堂飘出书香味刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 物理,即万物之理,物理学是研究客观世界本质规律的一门学科,作为向学生传授物理知识的物理教学必须严谨精确、符合逻辑;文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 电阻的Y形联结是指三个电阻的一端联结在一个公共节点上,而另一端分别与外电路的三个不同的节点相连,又称星形联结,如图1所示;电阻的Δ形联结是指将三个电阻首尾相连,形成一个三角形,三角形的三个顶...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 美国物理学家理查德。费曼在谈＂什么叫懂科学＂时说：我的确懂科学,因为我不仅懂得物理学的知识,更重要的是我了解科学的思想方法,懂得科学对待知识的态度,知道科学进步的源泉,受过科学思维的训练,对...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 高中物理课堂的实验教学能够从学生的感性认识入手,通过直观性的物理教学使学生能够深入了解物理知识点的概念与内涵,从而引导学生进行主动性的探索,促进学生打破原有的思维定势。但是在现今的高中物理课...
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27. 空间位置挤占快慢的体现——惯性刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在高中阶段,考察惯性的时候,常会出现一类题目,就是判断一个物体A相对于另一个运动状态正在发生改变的物体B（A、B间有一定的牵连运动）,由于惯性存在,物体A的运动状态将如何改变。这类题目,学生...
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28. 方法和题量的较量刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 埋头苦读是一种难得的境界,轻松应对是我们向往的目标。君见生埋头苦读于资料堆,甚感欣慰;君亦见生成绩平平无起色,悲哀至极。努力,为何换不来成绩？坚持,缘何等不来满意的结果？＂罪魁祸首＂乃＂学习...
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29. 再谈“关联速度”刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 关联速度一直是速度的合成与分解中的一个难点,老师为了让学生尽快地熟悉题目,还会特意分一些类似于绳端关联、杆端关联、转动关联等模型进行训练,有时图方便甚至会给一种＂沿杆子（绳）方向和垂直杆子（...
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30. 简析电学实验图象的处理方法刊名： 中学物理发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 物理电学实验是历年高考的重点之一,地位非同一般,几乎年年都会涉及。对学生的考查也不是简单的概念理解与辨别,越来越多的是重在对图象的处理分析方面。然而物理电学实验图象灵活多变,考生往往感到十分...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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