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出版文献量（篇）
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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20036
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 周世东，1980年12月毕业于南京师范学院数学系，1981年起任教于南京市江宁高级中学，2002年8月任该校校长、党委书记，同年被评为江苏省中学数学特级教师。 二十多年来，周校长始终坚持在...
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122. 江宁高级中学教师发展学校简介刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： “江宁高中教师发展学校”由南京市江宁高级中学与江苏省教育科学规划领导小组办公室、江苏省教育科学研究院基础教育研究所联合举办，创建于2005年5月。她以江宁高级中学为基地，以在职培训为手段，在...
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123. 试论童话的文化和教育意蕴刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 对于所有的儿童来说，2005年是一个不同寻常的年头。4月2日，是丹麦作家安徒生200周年诞辰日。为了纪念他，联合国教科文组织把2005年命名为“安徒生年”，这一年，成为全球儿童的盛大狂欢节。
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124. 当前教师团结协作精神缺失的反思刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在某所学校的教师办公室里，两位同科同年级的教师在闲聊，“马上要期末考了，你最近有关于英语的复习资料吗？”“哎，太忙了，都没时间，你呢？”“我还没有发现合适的资料。” 在资料复印室，两人又碰...
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125. “忧之太勤”换来了什么刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 早上在楼梯口，一个叫不出名字的小男孩拦住我：“老师，能帮我一个忙吗？”
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126. 课堂提问：从经验走向科学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 教学是科学还是艺术的争论由来已久，目前教育界大多数人的看法是，教学具有艺术性，同时也具有科学性。单纯地追求教学的科学性和用科学的方法研究教学都难以企及教学的最高境界。教学是教师面对具体的、不...
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127. 转变教研方式 提高教研效益刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 什么是最有价值的教研？什么是最有效益的教研？怎样杜绝无效教研，尽量减少低效教研，大力倡导精品教研？近几年来，随着新课程的推进，我们开始反思我市开展的教研活动，逐渐意识到转变教研方式的重要性，...
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128. 改进中考数学命题工作的若干思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 2004年秋起，江苏省初一新生全部进入新数学课程的实验。因此，2007年中考是江苏初中数学课程改革具有重要意义的一年。
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129. 由中考作文谈初中生写作不良习惯的矫正刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 一、现象扫描 据笔者抽样分析得知，近三年，我市中考作文在“不设置审题障碍”的前提下，学生跑题或偏题作文的比例一直居高不下，并呈现上升的趋势，分别达33．6％、37．75％、39．23％。为...
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130. 校园主题文化节课程化的实践与思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 为丰富学校文化生活，许多学校都会组织开展各类特色鲜明的主题文化节，如艺术节、科技节、体育节等。这样的主题文化节给孩子们带去了快乐，但毋庸讳言，很多的“节日”也就是热闹一阵，真正留给孩子们的东...
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131. 改进校本研究策略的思考与实践刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 校本研究是以学校存在的突出问题和实际需要作为选题范围，以教师作为研究的主要力量，通过一定的研究程序得出结果，并将研究结果直接应用于改变学校所存在的问题的研究活动。近年来，太仓市经贸小学在《“...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： <正>一、参评对象全省在职的中、小、幼及特殊教育工作者,包括在职教师、教育行政管理人员和教育科研工作者,均可以独立或合作撰写教育科研论文参加评选。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 18岁，是一个人迈进成年门槛的年纪。创办于1989年的苏州市吴中区苏苑实验小学，经18年的苦心经营、潜心发展，人力资源得到整体开发，校园空间得到充分利用，实力水平得到系统提升，办学质量得到广...
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134. 阅读教学中有效朗读的设计刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 一、紧扣词眼,活化文本形象 《只拣儿童多处行》中有这样一句话：“女孩子、男孩子，戴着红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 写作是一个人运用语言文字，反映客观现实，表达思想感情的活动。写作能力是语文素养的综合体现，写作教学是语文教学的重要内容。但在实际教学中，大部分学生上到作文课就会心情沮丧，唉声叹气。学生在作文...
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136. 优秀是一种习惯刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： “习惯”是人们在长时间里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向。一定的行为重复多次到了自发自觉时，就成了习惯。
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137. 初中思想品德课研究性学习的操作步骤刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 新的思想政治课程标准要求我们政治教师要更新理念，转换角色，做学生研究性学习的促进者和引路人。
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138. “读写绘一体化”图画书教学例谈刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 并不是所有带图画的书都叫做图画书，图画书与一般带插图的书的区别在于：它的叙事功能由图画和文字共同完成，比较起来，图画的功能要更强一些。或者说，图画书中的图画是主体，它具有情节叙述和情意表达的...
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139. 《品德与生活》教学特性及教学策略探微刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 伴随着新课程改革的整体推进，《品德与生活》也承载着新理念步入了校园与课堂。近年来，人们在理论研究和教育实践中发现，作为一门新型的综合课程，《品德与生活》体现德育生活化、德育社会化的最新理念，...
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140. 建设幼儿园学习共同体的策略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 一、学习共同体的特征 说起“共同体”，感觉就很美妙，它是一个温暖而舒适的场所，一个温馨的“家”，在这个家中，人们彼此信任、互相依赖。“学习共同体”一词的英文是“learning commu...
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141. 例谈幼儿音乐欣赏与其他活动的结合刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象，通过聆听的方式及其他辅助手段体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。在幼儿园开展音乐欣赏活动，可使幼儿接触更多的优秀音乐作品，开阔幼儿的音乐眼...
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142. 老师，别忘了你的礼貌刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 镜头一：一学生早上背着书包走进教室，看到老师在批改家作，忙敬礼问好。老师似乎忙于手头的活儿而疲予回应，学生讪讪回到座位。
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143. 幼儿教师设问技巧摭谈刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 教师提问是幼儿园教学活动中一种广泛应用的重要教学手段，它不仅能将教学活动逐步引向深入，而且有助于引发幼儿思考与激发幼儿学习的主动性。教师提问是技术，更是艺术。提问，是引发幼儿产生心智活动并作...
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144. “老师，你来猜”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 听完每周一节的开放教学，碰上中二班的老师有急事临时外出，班上只剩下一名保育员，我就来到了班上。保育员正组织孩子学习“猜猜在哪头”的游戏：公鸡头，母鸡头，请你猜猜在哪头。看到我走进教室，孩子们...
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145. 警惕应试压力下的诚信扭曲刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 近日与同事的一位10岁孩子闲聊，闻听两则他们学校发生的与诚信有关的教育行为，感觉到学校诚信教育任重道远。
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146. 将读书进行到底刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： “书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”文学巨匠莎士比亚以如此诗意的语言道出了书籍之于人生的重要。“读书，我们这个习以为常的过程，实际上是人们...
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147. 日记成了管理的“智慧背囊”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 入冬以来，学校出现了这样一种现象：课间、午后的教室门口、教学连廊，玩一种叫“卡之宝”卡片的孩子越来越多。“玩卡片的这股风愈演愈烈，交通路道挤满了学生，挤得路都不好走。”“可不是，下课了拼命拍...
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148. 那根教鞭，那次签字刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 回想初为人师的那段时光，有欢笑有泪水，吃过不少堑，长了不少智。记叙两个小故事，希望能让更多老师不吃堑，照样长智。
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149. 论教师的换位反思刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年5期页码:摘要： “吾日三省吾身。”教师要经常反思、不断怀疑、辩证地否定自己原有的教学观念、教学经验和教学行为，并通过自主地认知加工和观念重构，逐步形成发自自己内心的、正确的教学思想和日益完善的教学风格。教师...
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150. 促进人的发展：中小学教育科研的核心价值刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 教育首先是人学，要研究学生不同的兴趣、爱好、才能、禀赋和倾向，从而促进学生多元智能的发展，这是中小学教育科研的核心价值。有了这样的认识，中小学教育科研在引领和推动区域教育改革与发展的挑战面前...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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