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出版文献量（篇）
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
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30
总被引数（次）
20036
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181. 课堂志：一种草根化田野式的课堂研究范式刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 课堂志是研究团队针对课堂田野中的直观现象、事件或行为，进行详细、动态和情境化的观察、访谈和深描，以求探究特定课堂文化背景下的课标要求、学生学习、教学行为和课堂文化的一种定性研究方法。在研究中...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 新课程改革倡导学生自主、合作探究，这必将对教师的合作备课提出更高的要求。但是，由于受客观条件的限制，有些农村学校规模小，师资力量薄弱，连最基本的校内备课组合作都无法开展，因而无法形成学科备课...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 分学段实施小学生数学素养发展目标需要处理好双基与素养、长效与短效、内隐与外显、多与少、培优与普及5对关系。发展小学生数学素养的课堂教学可采用水涨船高、里应外合、兴趣引路等10大策略。富有综合...
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184. 争论：彰显小学生数学学习个性的有效载体刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学教学中的争论，具有利已性、情感性和知识性等特点，其教育价值在于可彰显学生的个性，提升学生专注力，培养其主人翁思想，促进学科的拓展。在概念的模糊处激发争论，可以培养学生思维的发散性；在题意...
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185. 自主纠错：小学数学“让学”课堂应有的视角刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 错误是学习过程中不可避免的产物，教师应当珍视课堂差错，分析错误产生的深层原因，引导学生从不同角度审视问题，在纠正错误的过程中，自主地发现问题、解决问题，深化学生对知识的理解和掌握，使错误成为...
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186. 数学教学促进同伴交往的策略研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 同伴交往学习，不仅使学习者可以聆听别人的意见并作出适当的评价,而且可以使学习者在交流他们的思想时，进一步明晰、精确和发展他们的思维。在数学教学中，同伴交往的策略是：理解教材，丰富同伴交往学习...
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187. 初中数学“网案课”教学模式的探索与实践刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 初中数学“网案课”教学模式是信息化背景下，进行课堂教学改革的一种探索与实践。它依据新课程标准，以学生为主体，利用现代化媒体，构建课内与课外、教师与学生、教师与家长共同参与的立体式框架，可有效...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 通过构建与计算江苏省基础教育优质均衡发展指标体系．本文定量描述了2002—2011年江苏省基础教育优质均衡发展的历程。计算结果表明，10年来，江苏省基础教育优质均衡发展水平显著提升，但也存在...
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189. 个性化战略：学校品牌的意蕴刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 学校品牌可理解为具有高知名度和高美誉度的学校个性化战略．它是学校办学的本质特征和根本诉求的符号化及其以品牌规划和品牌管理为主体的完整的实施体系。学校进行品牌战略规划大致有单一品牌战略、一牌多...
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190. 低碳教育:学生习惯养成的新路径刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势下，倡导低碳生活显得尤为重要。在校园里实践低碳教育，既适应时代发展，推动“低碳生活”的普及，又能够丰富校园文化建设的内涵，有助于培养学生良...
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191. 行走细节之处 谋求内涵发展刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 细节是学校管理的元素，学校管理者必须深谙“细节管理”的奥秘，在管理学校、处理问题时于细微处见功夫。通过突出目标策略、实践智慧、行动到位，继而在确立细节管理意识、营造细节制度文化、提升细节管理...
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192. 主体自觉：儿童成长的重要素质刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 主体性是人类成为主体的最宝贵、最重要的素质。在儿童成长过程中，唤醒儿童主体自觉具有十分重要的意义，但在现实生活中，由于基础教育价值的偏离，家庭和社会的功利追求，评价方式的单一刻板，造成儿童的...
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193. 幼儿性别角色研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 性别角色是幼儿不断社会化的产物，会对其成长产生多方面的影响。有针对性地对幼儿进行性别角色教育，可以弥补男女幼儿性别角色中各自的缺失，促进幼儿的全面发展。文章基于幼儿园幼儿展开研究，概括了这一...
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194. 服务德育：德育新思维刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 服务德育是一种全新的德育理念和德育方法。服务德育把教师的“教”看成是教师职业实现的活动和过程；把学生的“学”看成是在教师的帮助下自主创新性学习和自我教育活动的过程。就教育工作者而言，德育的过...
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195. 学校道德教育中的话语置换及意义重构刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在当下世俗化的学校教育体系中，肩负着促使受教育者追寻可能生活之路的道德实践摇身变为某种必然的知识技术、某所学校主流意识形态的传媒镜像，表现为：在目标建构上，知识置换了智慧与高尚；在过程实施上...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 品德教学需要学生发挥主体性，积极主动地参与课堂讨论，以实现对知识的理解和内化．为良好的行为打下基础。，当前的品德课堂中，由于存在自卑心理、从众心理、惰性心理等心理障碍，很多学生不愿发言、不敢...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文围绕吴大年《上世纪80年代师范教育工作回顾》一文，对江苏师范教育的历史和传统进行了梳理、回顾和评介。认为吴大年在担任江苏省教育厅师范教育处处长期间，努力贯彻中央和省的精神，承上启下，深入...
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198. 闲暇教育的时代背景分析刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 20世纪，科技革命改变了传统的生活方式，人类社会在历经农业时代、工业时代、服务时代和信息时代之后。将要步入休闲社会。现代社会闲暇时间的增加、文化冲突的震荡、社会转型的变革、课程改革的推进，要...
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199. 对“自觉理念”研究价值的再认识刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： “自觉理念”是指能有效指导个体积极主动、有策略地完成某项工作或任务的主体观念。在“自觉理念”的引领下，当下的小学数学课堂，教与学的观念不断更新、教与学的方式进一步优化、教与“学”的责任进一步...
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200. 学校校本课程开发情况调研与思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 校本课程是促进学生和谐发展、个性化发展的重要载体。常州市武进区星韵学校实施校本课程的开发多年，在针对本校校本课程开发情况调研的基础上，形成一些反思性的思考：课程之前先有学生——真正意义上的槟...
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201. 班本化小作文：个性化表达从可能走向可持续刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： “班本化”是针对现行的作文教材编写面向大区域学生群体，教学形式整齐划一，不具。^学校个体的适应性，忽略学生个性发展等问题而采取的作文教学变革策略，主要以班级学生作文发展现状为依据，凸显个性化...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 基于对当下小语教学“死”、“散”、“平”等现象的反观和思考，作者选择以“专题教学，为突破口，以“教材归并”、“模块组合”、“内外融通”为策略，从而将语文学习向四面八方打开。同时，“专题教学”...
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203. 作文教学中体验性活动的特征探寻刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 体验性活动这一学习方式，强调以活动为中心，以通过活动产生丰富的体验为其重要目的之一。体验性活动也正因其在活动中所产生的丰富体验而在作文教学中具有激发学生写作的兴趣、帮助学生拓宽写作的话题、促...
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204. 基于案例分析的有效讲评策略研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 试卷讲评是教学诊断、教学评价和教学改进的重要手段，上好讲评课需要明确讲评目标、确定讲评内容、理清讲评思路、改进讲评方法、拓展讲评深度，从案例分析入手，对讲评策略开展研究。以有效解决上述问题。
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205. 基于“展评学习法”的初中诗歌教学策略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 为应对初中诗歌教学现状与存在不足，基于“展评学习法”进行诗歌教学包含多种策，略。这些策略有自选方式朗诵、探究质疑、品味经典、教师引领创作、学生创作展示等，丰富了英语诗歌教与学的思路，增强了学...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 音乐欣赏教学中的情感体验与情感再教育在课程改革中占据重要地位。教师可用身体动作唤醒儿童的音乐情感，选用多种形式体验音采，如让音乐欣赏与动作有机结合、音乐欣赏与‘图谱相互交融、音乐欣赏中打击乐...
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207. 语文教学流派的形成机制和发展趋势刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 改革开放30多年来，语文教学界逐步形成了一些特色各异的教学流派，大体上可以概括为感悟型、引导型、开掘型等三种形态。这些流派的形成机制主要有自发组合性、舆论引导性、学术倾向性、地域文化性、师承...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 教育的全球化为小学班主任专业成长带来了新的挑战。为了应对这一挑战，班主任应该努力开拓工作的新思路和新方法，学会团队合作学习，自觉更新教育理念，改变行走方式；学会处理各种伙伴关系，提高促进儿童...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 好的教育。应该回归教育的原点：这就是“人”。教育要基于人、依赖人、为了人。好的学校要努力构建一个由好的课程、好的课堂、好的教师、好的环境融合起来的好的生态。解密生命成长的密码，构建符合生命成...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 十余年的课改，波及教育的每一个角落，一所农村初级中学在课改中，基于校本，执著探索，以发展人为核心，改良着课改策略，亦步亦思，渐趋渐进，找出了一条有自身文化烙印的课改之路。
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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