“跑道”上的自由节拍——小学语文专题教学的实践与探索

• 作者: 倪鸣
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 专题教学 师本化
• 年，卷（期）: jsjyyj_2013,（11）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

基于对当下小语教学“死”、“散”、“平”等现象的反观和思考，作者选择以“专题教学，为突破口，以“教材归并”、“模块组合”、“内外融通”为策略，从而将语文学习向四面八方打开。同时，“专题教学”也为语文课程的建设与实施提供了一条“师本化’’的路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪鸣		14	4	1.0	2.0