论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
6942
总下载数（次）
30
总被引数（次）
20036
江苏教育研究
分享
投稿
Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
更多
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
6942
总下载数（次）
30
总被引数（次）
20036
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 说课，不同于课堂教学。其存在价值就在于通过说课能判断教师对教学内容的理解、教学目标的定位、教学流程的设计、教学理论的应用能力及水平，能初步预测课堂教学的效果。说课要遵循一般规律，要说出创新之...
-
32. 教师经验与习作资源的价值创生刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教师经验与习作资源的价值创生，是指教师根据自我经验，对自然、社会、人文等多种课程资源进行个性化的开发与使用，使得课程资源在拥有自身存在价值的基础上，实现教学价值。教师经验决定了习作资源的甄别...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在中学政治课教学中，传统的教学模式已难以适应新时代的要求，而问题探究式教学能使政治教学与时代合拍共振。问题探究式教学就是指依据教学目标和教学内容，创设问题情境．组织学生在教师的指导下开展问题...
-
34. 《江苏教育研究》（理论版）稿约刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 《江苏教育研究》是由江苏省教育厅主管、江苏省教科院主办．面向国内外公开出版发行的综合性教育理论刊物。国内统一刊号为：CN32—1777／G4，国际标准刊号为：ISSN1673—9094。邮发...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教师科学指导学生自学是提高课堂教学效率，引领学生走向成功的金钥匙，是师生实现双赢课堂的法宝。教师应在教学研究与实践中，积极探索指导学生在课前、课中、课后自学英语．为学生开启英语自学之门。
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 小学数学课堂文化是在小学数学课堂教学中形成的思想观念、价值观念和教学行为所反映出来的文化意识形态。小学数学课堂教学应追求简约，从简单的教学模式、简洁的教学情境、高明的教学内容等方面，构建形式...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： “情感态度与价值观”目标在课程改革中占据重要地位。通过教师访谈、搜集教案、参加集体备课、听课、查阅文献资料等研究发现，这一目标在教学实践中犹如一位沉睡的“巨人”。抽象的定义、多元的价值观、功...
-
38. 课堂教学移情艺术初探刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 移情在课堂教学中具有不可忽视的重要作用。教学移情艺术是指在课堂教学中。教师恰到好处地运用移情技术，设身处地地从学生角度出发，感知学生各种不同的需要和情感状态，及时调整教学策略，以促进教学活动...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 教学关注艺术不同于教学关注点，它是一个动态变化的过程，而不是聚焦在某些散见的点上。教学关注艺术有其内在的特质，具有过程性、深刻性、他者性和行动性的特性。在启发式教学、主动式教学、因材施教式教...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 苏州市姑苏臣以优质均衡发展为目标，抱团组建了纵向与横向多个共同体。为整合优质教育资源，促进学校共同发展，建设了“校际发展共同体”和“文化传承共同体”；为实现名师资源共享，促进师资共同发展，建...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 十年课程改革已取得一定成绩，但与“顸层”预设的理想境界相距甚远。“让我们和课程一起成长”作为课改新十年背景下学校课程领导的价值追求和实践策略，其意蕴是：让我们自己参与课程建构，让我们在课程建...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 人生有两种事件，一是成长事件，一是成功事件；成长事件是人生的普遍现象，而成功事件只是人生的特殊现象，因而生命的本色是成长，而非成功。有鉴于此，教育对儿童而言，只能是扶持成长。奠基成功，而不是...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 以对“范式”和“教学效能”这两个概念的剖析为切入点，从时间发展的维度，对“过程一先前经验研究范式”、“过程一系统性研究范式”、“过程一结果研究范式”、“实验性研究范式”、“过程一过程研究范式...
-
44. 班级特色建设：问题与对策刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 当下，我国一些中小学正在开展班级特色建设。然而，在建设过程中不可避免地遭遇了一系列问题，主要体现为：在“为何建设”上，目标随意；在“谁来建设”上，主体单一；在“建设什么”上，内容单调；在“如...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 伴随教育向人自身的回归，课程功能转向为儿童提供发展机会。儿童的需要成为课程开发的起点和归宿。本文以梅里课程、超市课程、助学课程的开发为案例，诠释了课程如何尊重和满足儿童的差异性特点和多样性需...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “同课异构”可以让教师互相启发，智慧共享，促进自身的专业成长：但目前，“同课异构”教研活动普遍存在着四大误区：重活动安排，轻活动目的；重微观细节，轻理念模式；重拿来嫁接，轻个性创造；重课堂教...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 主课题研究具有引领学校办学方向和特色发展的功能，应该受到足够的重视。在课题调研中发现，目前学校主课题研究存在着认识不够、引领不足、目标不明、落实不力、提炼不精等问题。区域教育科研部门要在课题...
-
48. 国际教育中的管理尴尬与文化出路刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在国际教育中，文化的客观差异导致了学生学习方式和行为方式的差异，针对这一管理难题，必须在文化包容、文化理解、文化尊重中寻求出路，提出“中西课程均注重过程性评价，让学生淡化考试功利，注重平时积...
-
49. 教学美的三种意象世界刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 教学活动能否成为审美活动，其关键在于教学能否形成意象世界。教学中的意象世界具有复杂性，不能简单地说成情景相融。教学活动中的审美对象可分为文本内容、课堂活动、师生自身。课堂教学活动中，这些对象...
-
50. 班主任个性化发展的哲学思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 所谓个性是指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。不同的班主任有不同的个性。因此班主任应在个性化发展的基础上推动专业化发展。班主任的个性化发展关系到班主任个人的健康发展。...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 课堂参与是体现学生主体地位的最基本表现形式。针对课堂上学生参与的积极性、参与的数量、深度和广度进行的调查，诊断出小学科学教学活动中的“伪参与”现象。只有正视激励、唤醒、鼓舞的作用，把各种教学...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在数学教学中，教师较为注重学习结果的评价，缺少培养学生反思能力的主动、有效的训练，造成了学生数学反思意识缺失。反思是一种内隐的思维活动，需要借助外部条件的有效刺激才能逐步形成，教师要恰当利用...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 数学直观是数学学习的一种重要策略，是以数学直观符号为基本构成要素、以信息加工过程的直观性为形态的认知方式。借助图式可以使抽象知识具体化、使复杂知识简洁化、使单一知识多元化、使特殊知识一般化，...
-
54. 论儿童在音乐活动中的审美经验培养刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 小学阶段是儿童学习音乐的初级阶段，根据他们的年龄和心理特征．教学应尽量结合音乐实践活动和音乐欣赏进行，让孩子们在快乐的活动中体验，培养他们的音乐兴趣。使其发自内心地随着音乐律动、舒展、想象，...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 综合实践活动课程强调面向每一位学生，要让学生在真实的生活世界中通过身体力行的多层次、多角度、多方面的体验来发现和解决问题。体验和感受生活。为此，作为综合实践活动课程的开发者与实施者的教师。就...
-
56. 呼唤自由成“人”的教育本体价值刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 当今的教育已经远离使人成“人”的本真，成为满足某种特殊社会需要的工具，使教育成为学生和教师长久而痛苦的“跋涉”。因而呼唤教育使人成为“人”的本体价值回归。这种回归不可能一蹴而就，而需要广大教...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 推进义务教育优质均衡发展是现时期江苏义务教育发展的必然抉择。江苏县域评估指标着力从教育机会均衡、资源配置均衡、教育结果均衡、教育投入均衡和教育公共服务均衡等维度进行架构．将提高社会支持力、资...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 建设高效课堂，必须基于学生的“学”。就区域而言，建设高效课堂应该在“学的课堂”的旗帜下．一切着眼于学生学的实际，再结合教情、校情，精心设计，有序推进，科学优化，百花齐放，目标是不断探究学生学...
-
59. 开发体育特色课程引领学校科学发展刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 以人为本的素质教育必须坚持“健康第一”的指导思想。学校体育应着眼于人的身体素质，着眼于人的生命成长。江阴市璜塘实验小学提出“让健康为生命奠基”这一理念，确立“让每个孩子在体育运动中体验快乐，...
-
60. 传承忠孝文化的新探索刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 摒弃传统忠孝文化中包含“愚忠”、“愚孝”的因素以及不合人性的部分，汲取其精华，对忠孝教育注入新的时代内涵——对国家、人民的忠诚，对学习、做事的尽责，对父母、长辈的孝顺，对亲人朋友的关爱。靖江...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
江苏教育研究评价信息
江苏教育研究统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
21世纪中学生作文(高中教师适用)
安徽教育科研
成才
初中生天地
初中生学习指导
初中生写作
初中生之友
当代教育家
当代教研论丛
当代学生
第二课堂(D)
高中数理化(高二版)
高中数理化(高三版)
高中生学习(试题研究)
高中生学习(阅读与写作)
湖北招生考试
好家长
黑龙江教育(教育与教学)
湖南教育(D版)
湖南中学物理
好同学
化学教育(中英文)
江苏教育研究
教学与管理
教育传播与技术
