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出版文献量（篇）
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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20036
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361. 体验式学习:让数学连接儿童刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 数学具有抽象性,而小学生的思维以具体形象思维为主,两者之间有着天然的鸿沟。体验式学习可以帮助学生经历数学知识习得的过程,体会数学知识的“再创造”和“数学化”,沟通数学抽象性和儿童形象思维之间...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 教育应立足生活,回归自然。无锡市阳山中心幼儿园在“回归自然”的理念引领下,追随幼儿“自然天性”,形成探究型主题活动的操作理念;顺应幼儿发展的“自然需求”,确立探究型主题活动的课程内容;创新“...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 常州市天宁区把学前教育放在优先发展的战略地位,以幼儿园课程游戏化项目为抓手,通过调研捕捉区域“短板”和基层需求,建立合理机制形成改革合力,拓宽教研平台提升研究效能,找准研究内容迸发研究动力,...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 运用文献计量法和内容分析法对“未来学校”的研究文献从发文数量、文献类型、作者类型、研究方法和研究内容等五个维度进行统计分析,发现:我国未来学校研究主要集中在信息技术对现在学校的影响研究、未来...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 通过对苏州市E区以接纳流动儿童为主的公办初级中学7年级学生进行流动儿童数学运算技能的学习现状的调查,发现绝大多数流动儿童在学习上存在较大的困难,思维活动上具有机械性等特征。在教学过程中,可通...
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366. 中华传统文化进校园的调查与推进机制研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 调查发现,当前中华传统文化进校园存在课程体系散乱与实施保障不力,资源开发不足与整合融通欠缺,教师素养欠缺与专业研修缺失,教学方式枯燥与催生动力弱小等问题。要实现“中华传统文化”进校园的实质性...
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367. 基于核心素养的高中古诗词教学策略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 以高考为目的的高中古诗词教学现状不容乐观,教师的教和学生的学功利性强,忽视了古诗词阅读的情感体验和审美感受。从培养学生核心素养的角度出发,高中古诗词的教学应注重语言,引导学生诵读语言,知晓言...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 阅读教学是英语学科培养学生高阶思维品质的主要阵地与途径。在初中英语阅读教学中,可在读前、读中、读后三个环节,通过读前预测、段落排序、巧设问题链、文本赏析、绘制思维地图以及读后续写等活动,激发...
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369. 小学语文生长课堂的教育意蕴与实践表达刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 语文课堂指向生长。生长是一种指向诗和远方的教育哲学,是一种顺应儿童天性的价值追求,是一种由“教”出发指向“不教”的课堂形态。语文课程的学习事关言说与表达的智慧,小学语文生长课堂以“学习语言文...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 孝老文化关系着一个社会的和谐与稳定。在全社会大力提倡尊老敬老助老的新时代,如何在道德与法治课程落实孝老文化教育是一个值得研究的问题。这需要道德与法治任课教师进一步认识当前我国小学孝老教育中存...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 小学是语文学科知识的基础性建构阶段。针对当下教学中核心素养的培养脱离知识学习的现状,语文阅读教学应当明晰儿童语文核心素养的表征、厘清儿童语文核心素养在阅读教学中的逻辑、延展儿童语文核心素养中...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 群文阅读教学是近年来颇具影响力的阅读教学形态,但由于群文阅读产生历史较短、较多领域缺乏明晰定位、教学中引起了较多争议等原因,群文阅读教学标准建设的必要性与紧迫性越发明显。就目前群文阅读发展的...
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373. 研究着,是美丽的刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 特别喜欢杨九俊先生说过的一句话:"思考着,是美丽的。"质朴而又深邃,简洁而又隽永,充满哲理而又富有诗意。在我看来,一线的教育工作者,不仅要有思考,以思考的方式行走,更要潜下心来,做一名研究者...
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374. 听课后,你做了什么?能做什么?刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 作为一种研究的听课,听课前、听课中、听课后构成一个相互关联、相互支撑、相互影响的连续过程、对话过程与践行过程。只有听课前与听课中而没有听课后的听课,是程序残缺或人员缺席的听课。听课后的"走"...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 基于南通市中青年名师工作室的研究发现,高品质名师工作室具有一些共同的特质:工作室成员有共同的教育愿景,工作室形成优化的行事方式,工作室重点活动具有高品位,工作室产品具有高品质,工作室成员各有...
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376. 剧场空间教育:让儿童“出场”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 剧场空间教育的提出,源于坚定的儿童立场,目的是想让儿童有更多"出场"机会,在表现中更好地生长。剧场空间教育的研究与实践,进行了深刻的学理寻绎,概括出剧场空间教育的理论内涵;对剧场空间教育进行...
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377. 初中生语文实践的构想与策略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 初中生语文实践是指向语文学科核心素养培养的一种综合性语文学习实践。初中生语文实践以课堂为起点,把课内学习引向广阔的课外生活,实现课堂内外融通,激活教与学的过程达成语文课程目标,促进学生全面发...
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378. 以语文的方式生活刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 我一直有一个朴素的想法:语文教学是我们的母语教学,热爱母语的情感、运用母语的能力都应该在广阔的生活中加以培养。语文教学只有和生活融合在一起,才有源头活水。相信语文的力量还记得汶川地震那年,噩...
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379. 指向教学质量管理的教师团队建设刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 教学质量是学校的生命线,教师是教学质量提升的核心要素,教学质量管理需要教师团队的建设与管理。学校要在锻造教师团队的精神文化、健全教师团队的运行机制、开展教师团队的项目研究、搭建教师团队的分享...
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380. 教学适应期青年教师的“教学圈”建设刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 钟启泉教授认为:"学校改革的核心环节是课程改革;课程改革的核心环节是课堂改革;课堂改革的核心环节是教师专业发展。"[1]教师的专业水平,特别是教学水平,在很大程度上决定了一所学校的教育教学水...
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381. 观课量表:教师团队成长的助推力量刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 随着教育教学改革的深入,"观课议课"迅速在中小学推广开来,大有取代传统的"听课评课"之势。从听课评课到观课议课,并不只是表述的变化,而是教研文化的变革。"观"强调用多种感官及一定的观察工具收...
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382. 雁阵型教学团队建设的思考与实践刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 学校发展离不开教师队伍建设,每所学校都有着带有学校文化烙印的教师队伍。南京市海英小学是一所四校合并的学校,共有64位教师,除了50周岁以上教师6人、"90后"教师2人之外,其余56人均为30...
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383. 提高校本培训的“五度”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 校本培训是一种更加关注教师教育教学实践需要,以提升教师实践能力为目标的培训形式。常州市武进区星辰实验学校通过建构校本培训框架,增加校本培训的亮度;通过对培训过程进行全程考核,提高校本培训的效...
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384. 中学职初教师面临的发展困境及化解策略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 教育理想与现实的差距、教师职业所承担的责任与压力、职业生涯规划意识的缺乏等因素动摇中学职初教师的"从教初心"。教育主管部门及学校可以从职初教师初心的培育与强化、职业能力与生涯规划指导、教师共...
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385. 幼儿园“养成良好习惯”绿色课程构建刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 叶圣陶的"养成良好习惯"教育思想,是本于生命自然、走向人化自然的绿色教育思想。苏州高新区文星幼儿园在"养成良好习惯"教育思想指导下,初步构建了"养成良好习惯"的幼儿园绿色课程体系,建构了幼儿...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 劳动教育是贯彻教育方针、落实立德树人的重要内容和途径。张家港市实验幼儿园践行叶圣陶"养成良好习惯"教育思想,因地制宜开发和实施沙艺游戏课程,引导幼儿开展富有游戏性、艺术性、创造性的劳动活动,...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： "教育就是要养成良好的习惯",本土文化资源对于幼儿良好习惯的养成具有积极的意义。昆山市千灯镇淞南幼儿园以养成良好习惯、落实立德树人为目标,以幼儿生活为切入点,在小、中、大班分别开发和实施了"...
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388. 警惕数学脆弱知识综合征刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 脆弱知识综合征是一种儿童学习不到位的现象,具体表现为三种知识学习结果:惰性知识、幼稚知识和模式化知识。引起数学脆弱知识综合征的因素主要包括环境因素、心理因素和认知因素,数学脆弱知识综合征会导...
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389. 走出读写结合训练滞后的误区刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： 当下读写结合训练存在着读写结合训练滞后的现象,造成读与写、方法与运用的分离,训练效果不佳。解决训练滞后的问题,需要在读写结合时间安排上从延后走向即时,方法指导上从泛化走向聚焦,训练形式上从单...
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390. “我的课程”:内涵、价值与实践表达刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年20期页码:摘要： "我的课程"为学而设,为儿童而创,是教师与儿童共同创享的一种"有趣、好玩、有色彩"的学校课程新样态。课程形态具体指向"五化",即国家课程校本化、学校活动课程化、特色课程系列化、教师课程个性化...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
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