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出版文献量（篇）
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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20036
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331. 习近平创新思想在课堂教学中的渗透与生成刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 作为为创新型国家培养创新人才的教育,应深刻把握习总书记有关创新金句的思想、论断,从刷新学习内容、更新师资队伍和鼎新活动体验这三个课堂关键要素入手,创新课堂教学,将课堂打造为师生体验创新、享受...
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332. 椭圆标准方程教学中传统文化的渗透刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 职校学生亟待进行文化自信的培育,数学教育当仁不让地肩负着文化传承的义务。在进行椭圆标准方程教学时,从创新教学设计,发掘传统文化内涵,优化教学实施过程,唤醒传统文化基因,挖掘隐性资源,感悟传统...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 导游专业学生的核心素养是带团能力,而其核心是讲解能力。江苏模特艺术学校依托校园优势环境打造实训基地,组建校园讲解队,训练导游学生讲解技能与带团能力,提高导游专业学生核心素养,取得了一定的成效...
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334. 中职语文教师核心素养自我提升的驱动因素刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 在中职学生认知世界、建构知识、形成能力的过程中,离不开教师的示范和引导。因此,要培养出人格健全、思维严谨、习惯优良的中职学生,教师核心素养的自我提升是关键。中职语文教师核心素养自我提升的驱动...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 中职photoshop课程是一门操作性很强的学科课程,课堂上学生的参与度、积极性对教学效果起着很重要的作用。“团队考核法”是基于新课改提出的“以学生为中心”的课堂考核评价方式,对课堂教学的全...
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336. 在文学作品阅读教学中渗透职业素养的培养刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 以散文、诗歌、小说、戏剧这四大文学体裁的具体教学实践为案例,充分挖掘文学作品中的职业素养资源,通过问题引领、情境驱动、依据文本等支架方式,探究如何在文学作品阅读教学中培养职业素养,进而实现文...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 探讨虚实结合的情境教学法在《内科护理学》实践教学中的应用效果,选取五年制高职护理专业学生随机分为实验组和对照组,实验组采用虚实结合情境教学法,对照组采用传统课堂教学法。通过实训技能考试和问卷...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 江苏省徐州经贸高等职业学校与京东深度合作,构建企业全程参与、校企协同育人、共建共管共享的产教深度融合京东校园实训中心实训平台,既能提高电子商务技术技能型人才的培养质量、带动职业教育教学改革,...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 校企合作是目前中职学校普遍采取的办学模式。江苏省贾汪中等专业学校为适应发展需求,与北方智扬(北京)教育科技有限公司联合办学,开展CO-OP校企合作人才培养模式合作,取得了一定的办学成效。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 中职学校应重视名师工作室优秀教学团队的建设,通过合理组织教学内容、开展实践教学活动,强化教师沟通交流、加强团队制度管理、建立健全激励机制、完善团队保障机制等举措,推动团队可持续发展。
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341. 浅谈新时代职业学校学生社团活动设计及策略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 学生社团活动是职业学校校园文化建设的重要组成部分。职业学校要按照社团活动的育人导向,开发设计学生社团活动内容。要主动把握社团活动设计的内涵,明晰社团活动设计的目标,确定社团活动设计的主体,选...
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342. 江苏职业院校国际化人才培养途径研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 江苏是中国经济发展最快的地区之一,是外商投资最活跃的省份之一。国际化人才的本土培养为江苏经济发展注入了持续的动力。通过观察并归纳江苏职业院校国际化人才培养途径,总结经验,并在融合过程中,形成...
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343. “中等职业学校励志文化建设研究”文献综述刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： “中等职业学校励志文化建设研究”系江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题。自立项以来,课题组博古通今,学习借鉴国内外有关校园文化尤其是励志文化建设的理论研究和实践成果,旨在吸取其精华,创新...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 校企合作、产教融合是新时代职业教育科学发展的重要支撑,但“产教两张皮”现象依然存在,需要政府部门、企业、学校共同发力,各自发挥主观能动性,在现有职教环境下共同推进。作为江苏省首批示范性高职学...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 弘扬“工匠精神”、劳动光荣已成为时代主题。职业学校是培养一线技能技术型劳动者和未来工匠的摇篮,必须将“工匠精神”的学习和劳动教育融入到课程、各项活动之中。叶圣陶的文章《景泰蓝的制作》是一篇极...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 在研究人民教育家陶行知先生及其教育思想时,其名字的变化是值得探究的一个问题。“陶知行”之“知行”之义绽放出自身耀眼的光辉与价值,对师德建设具有巨大的启示意义。
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347. 日本学前课程改革的特点及思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 自第二次世界大战后,日本学前课程几经改进和修订,历经精英教育到自然教育、经验发展向个性发展的嬗变,最终形成了以环境为依托进行教育的特质。日本学前课程改革主要有提供宽松和谐的环境、强调游戏为先...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 在城镇化逐渐加快的进程中,乡村文化的衰落、城市文化的藩篱、家庭文化的缺位、学校文化的漠视使流动人口子女在城市文化适应中面临困境。基于南京师范大学附属苏州石湖中学的办学实践分析,学校应走出二元...
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349. 适合与超越:我的教育追求刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 适合与超越,是办学者的教育追求。适合是教育的基础和条件,即遵循规律,遵循教育教学规律,遵循人的身心发展规律,提供顺应学生学习天性的教育;超越是教育的目标和追求,即追求个体发展最大化、最优化,...
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350. 学科跨界融合构建微科技课程体系刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 江苏省南菁高级中学微科技课程基地建设注重顶层设计,深入挖掘课程资源,搭建跨学科课程体系、创设多元实践平台,逐渐形成了信息技术与教育深度融合的智慧教育范式。基地建设在方向上兼顾百年校史的文化基...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 扬州市育才小学东区校将“仁、义、礼、智、信”的五常之道进行现代解读,尝试构建一套现代公民教育与评价体系。学校以环境课程承载现代公民教育,以活动课程推动现代公民教育,以实践课程提升现代公民教育...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 落实立德树人的教育根本任务,需要政府、学校、家庭、社会等多方共同施力。学校的主体责任是,营造积极向上的校园氛围,搭建学生健康成长的平台,以丰富多样的可选择的课程满足学生个性化需求。为了提升学...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 徐州市青年路小学面对学校、家庭和社会等不同场域之间教育价值割裂的现象,通过构建家庭、学校、社会和虚拟四大场域,搭建促进儿童品格发展的共育平台,探索出“星爸在场、阅读银行、研学体验”等融合联动...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 现代社会中,由于家庭结构的多元化和复杂性,教育功能的不健全,致使部分学生容易出现自卑、孤僻、抑郁、价值观扭曲等心理问题。在学校教育方面,通过心理辅导、团队活动、亲子互动等途径,能够帮助他们建...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 针对当下区域教师个人课题研究面临的主要问题,科研工作者可以采用“个人课题答辩会”的研训方式,尝试让研究者在陈述答辩中,将实践智慧转化成语言、思想的表达,进而强化研究意识,明晰研究问题,促发研...
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356. 打造峰值体验,为教师发展赋能刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 构建赋能型教师团队是学校管理的核心,为教师赋能的重要抓手是为教师打造峰值体验。峰值体验一般由“认知、连接、荣耀、欣喜”四种要素中的一个或者几个构成。学校可以通过为教师设计“认知时刻”,让教师...
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357. “刻意练习”,提升职初教师胜任力刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 美国心理学家埃里克森提出的“刻意练习”概念可以运用于职初教师的培养中。职初教师面临很多的教学困境,通过刻意练习,可以有效提升他们的胜任力。在多方调查了解职初教师具体存在问题的基础上,可以帮助...
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358. 成熟型教师“斯格模德曲线”的规划与实现刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 教师二次成长的秘诀是在第一条斯格模德曲线走下坡之前,开始一条新的曲线。成熟型教师整体来看存在很多优势,但因为身心俱疲,进取动力不足,发展空间狭小,思维惯性以及底蕴不足,本体性知识、研究能力缺...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 通过对创客、创客教育概念以及发展现状的梳理,能够发现目前创客教育研究中存在着创客研究的团队建设不够,示范、规模效应不足,研究机构层次分布失衡等问题。创客在信息技术教学中的教育价值包括:促进知...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 儿童绘画教学,是对人进行心理、思想、情操和人格的教育,是素质教育,也是全面育人的教育。在儿童绘画教学中,应着重提升儿童的美术知识与技能、塑造儿童健全的人格、提高儿童的认知能力与交往能力。教师...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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