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上海师范大学学报：基础教育版2006年出版文献
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上海师范大学学报：基础教育版
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曾用名：
上海师范大学学报：教育版；上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
主办单位：
中国上海师范大学
ISSN：
1004-8634
CN：
31-1120/C
出版周期：
季刊
邮编：
200234
地址：
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1. 论四种基本学习法及其辨析刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文考察了四种基本学习法，即接受学习、发现学习、建构学习与创造学习。分析了四者的性质、特点与各自的类型，对它们的联系、区别与各自的优缺点进行了辨析，并要求中小学校都应当扬长避短地运用这四种学...
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2. 高效率教学观刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 高效率教学观是一种教育理念，它强调的是效率；高效率教学观可从五个方面去认识。它们分别是教育理念、课堂教学、知识学习、心理素质培养、学习评价；有了这种理念，才能把教育的中心回归到学生身上。
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3. 学校教育改革的理性诉求刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 工具理性在工业时代是一种不可忽视的势力。传统学校教育作为服务工业时代的重要社会设置，无疑受到工具理性势力的强有力的影响。但随着社会各领域向着后工业时代迈进，学校教育也不可避免地卷入到社会变革...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： “丑形象”是语文美育的一个重要组成部分。对“丑形象文本”进行美学探索，对于挖掘语文教学的审美内涵、拓宽语文审美教育的渠道以及丰富学生的审美体验，具有十分重要的意义。本文着重就语文“丑形象文本...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 作为上海师大附中的办学思想，“发展教育”关注“人”，关注人的“发展”。发展既是每个生命的内在需要，也是个体在社会化过程中的必然选择，教育的使命就是开启和促进人的自我建构和自我发展。为了学生的...
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6. 素质教育的实践与思考刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 实施素质教育，要有一个先进的教育理念，有一条清晰的办学目标，有比较扎实的教学工作，有一套以人的发展为本的管理模式；形成快乐唱歌、快乐游戏、快乐运动、快乐创造、快乐学习的氛围；富有情感的思想教...
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7. 引导学生向伟人学习的研究刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在中小学开展“向伟人学习”的研究，就是从小培养学生具有“伟人”的基本素质，为今后走上社会成为各自领域的优秀人物奠定基础。学习的内容主要有三个模块：人格教育，风格教育，领导能力的培养。研究的实...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 随着教育改革的不断推进，中学校长所面临的来自升学率、校园伤害事故以及学校经济效益等各方面压力与日俱增。要减轻中学校长的压力必须切实推进素质教育，必须注重教育评价体制建设和不断完善相关的法规，...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： Z是男孩，有行为不端，且“屡教不改”。本研究以操作性条件作用学习理论分析之．发现以往的训导模式之所以无效，是因为只讲惩罚。于是提出一个新模式，它着眼于强化，而以3种提醒为Z提供强化的机会。新...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 高中学生在听讲、表达、阅读、书写、计算、估算和推理等数学学习和数学应用环节上出现的困难，可以用“数学学习障碍”来表述，主要表现为：数学计算障碍，逻辑思维障碍，问题解决障碍，归纳和演绎推理障碍...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 探究性学习是一种问题解决学习，是一种跨学科的综合实践活动，是一种基于学习资源的开放式学习。它在实施推广过程中必然会与过去片面强调双基教学产生矛盾，如何认识和处理好这种矛盾，将是在物理新课标实...
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12. 高中数学学业合作学习的评价与研究刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 自20世纪80年代末、90年代初开始，我国出现了合作学习的研究与实验，并取得了较好的效果。值得注意的是，二期课改的课程标准中又一次强调了它的重要性。本文就是在把现有的一些表现评价方法和国外进...
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13. 拓展型课程教学策略的尝试刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 拓展型课程作为一门新型课程日益受到人们的关注，在教学过程中教师的指导作用是显而易见的，教师所采用的教学方法是十分重要的。从教师的工作实践出发，在实施拓展型课程中尝试“观念先行，实践紧随，注重...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 现代音乐教育有责任充分开发与利用民间音乐文化中的乡土资源，设计好传承民间文化的音乐课程，引导学生认识民间音乐文化存在的价值以及传承家乡乡土文化的意识。文章介绍了利用民间音乐文化中的乡土资源，...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在我国大力提倡科学发展观和构建和谐社会的新的历史时期，关于人与人之间的个性差异从理论扣实践两个不同的侧面上，受到广大教育者的高度关注。通过对中小学教师与学生群体性格类型的比较分析，揭示关于促...
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17. 促进教师专业化发展的实践与思考刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 建立一支高素质的教师队伍，教师专业化发展是重要途径。教师专业化发展是内动力与外驱力综合作用的过程，而内动力起决定性作用。课程改革为教师专业化发展构筑起平台，“以人为本”的课改理念和“以校为本...
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18. 科学探究与物理规律的意义建构刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在论述科学探究的目的在于把握科学规律意义的观点基础上，提出在探究教学中物理规律意义建构的内容、方式、原则，还提出了科学探究对促进物理规律意义建构的四条教学原则，以及针对当前科学探究教学存在问...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教科书是课程最重要、最基本的载体，信息技术与物理课程的整合必然引起教科书设计的改革。本文对教科书的定义进行了重新界定，并提出了一个基于信息技术与课程整合的物理教科书设计思路，即将教科书变为“...
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20. 接受美学视野下的生成式阅读教学刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 接受美学理论对阅读教学的指导意义在于：确立学生的阅读主体地位，激发学生的想像和创造性思维，强化学生的阅读期待、反思和批判。生成式阅读教学是从师生各自的前理解结构出发而达成的一种视界融合。它承...
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21. 促进学生自觉阅读的教学策略刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 青少年学生处在人生的黄金时段，教师抓住这一时段，激发其阅读欲望，从健康高尚的阅读内容中获得人生的滋养。我们通过实践，形成一个系统的促进学生自觉阅读的教学策略，由四个部分组成：课前精品介绍、课...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在数学新课程标准提出模块和主题学习的要求下，通过立体几何中“多面体剪折”课程方案的实践与尝试，对中学数学主题教学进行初步探索，并就数学主题教学设计的关键环节以及进一步实践拓展，进行理论思考与...
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23. 浅谈双语教学与学科损伤刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 坚持正确并有规律开展双语教学能最大限度降低甚至避免双语教学中出现的“学科损伤”。应结合学生实际水平，合理安排教学内容，探索适合自己的双语教学策略。
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24. 高中探究性教学的误区及对策刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 当前高中探究性教学中存在的误区主要包括：探究替代化；探究形式化；探究机械化；探究孤立化。走出误区的对策主要包括：进一步深入理解探究性教学；确实转变教师的角色；精心设计探究教学；积极吸收国外探...
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25. 《文心》新论刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 以文本接受为背景，比较分析不同的视角和见解，力图在前人研究的基础上。作出新的阐释，重估《文心》的价值及其影响，为时下的语文课程与教学改革提供资源。
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 科学读物教材资源缺乏、教材内容对科学的表述存在错误的问题见诸报刊，科学读物教材的问题应当引起重视。日本板仓圣宣的科学读物论提出了科学读物的性质及其分类的问题，对于我们重新思考科学读物，加强科...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 阅读潜能指在阅读活动过程中，在感知、理解、体味、思索文本信息等方面尚未被开发利用的、尚未外显尚未被实际化的能力。丰富的环境开发起着至关重要的作用，是提高古诗文阅读潜能的重要途径。语文教师需要...
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28. 浙江省普通话水平测试员现状分析刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 普通话水平测试员具有非专职、多层次、多学科等特点。从测试员队伍的整体结构、职业道德水准、普通话理论水平与应用能力、测评能力、学术研讨情况等方面入手，分析、研究测试员现状，有助于我们建立健全科...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 近些年来，在教师专业化目标的推动下，美国的中小学教师继续教育改革采取了制定教师的教学标准、制定和完善教师专业发展标准、建立教师专业发展学校、采取多种培训措施等策略，这些策略带给我们诸多思考与...
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30. 从中美价值观差异谈中国的创新教育刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文旨在分析中国教育存在的问题，从跨文化视角探索中国整体上创新能力不强、缺乏创新人才的原因。价值观属于一种文化观念，它从根本上影响人们的思想和行为。正是某些中国传统的价值观束缚了我们的创新思...
上海师范大学学报：基础教育版基本信息
| 刊名 | 上海师范大学学报：基础教育版 | 主编 | 黄刚 |
| 曾用名 | 上海师范大学学报：教育版；上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版 | ||
| 主办单位 | 中国上海师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-8634 | CN | 31-1120/C |
| 邮编 | 200234 | 电子邮箱 | xuebao@shnu.edu.cn |
| 电话 | 021-643223 | 网址 | |
| 地址 | 上海市桂林路100号 |
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