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上海师范大学学报：基础教育版2008年第3期出版文献

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上海师范大学学报：基础教育版

投稿

曾用名：上海师范大学学报：教育版；上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版

主办单位：

中国上海师范大学

ISSN：

1004-8634

CN：

31-1120/C

出版周期：

季刊

邮编：

200234

地址：

上海市桂林路100号

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热门刊内文献

年度刊次

1. “教育领导学”学科建设之思考

作者：王健陈永明

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 1-7

摘要：从“教育管理”走向“教育领导”，由“教育管理”变为“教育服务”，“教育领导”就成为“教育服务”，这是新世纪教育观念变革的重要特征。上海师范大学已把“教育领导学”列为校级重点建设学科，文章试图...
2. 0～3岁儿童社会情绪与社会行为发展的研究综述

作者：李丹陆文婧

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 8-14

摘要： 0～3岁儿童的发展与关心近年来受到广大发展心理学家和学前教育家的格外重视。文章着重回顾了0～3岁婴幼儿在情绪沟通、移情能力、自我控制行为、亲社会行为等方面发展的研究成果，特别强调了早期社会情...
3. 学习引导中教师的启发策略分析——以数学学科为例

作者：李祎

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 15-18

摘要：启发是教师教学的基本功。从内容的角度来看，启发应由易到难，以符合认知规律；从思维的角度来看，启发应由远及近，以提高思维强度。在教学过程中，启发应适度，不能过于直白，也不能过于含蓄。启发要适时...
4. 从PISA到“面向未来”科学素养调查

作者：王文革秦浩正邓小丽钱源伟

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 19-24

摘要： PISA的评估具有前瞻性，它的焦点不在于评估学生对学校课程的掌握程度，而是着眼于真实生活的挑战。与PISA的评估重点有类似的精神实质，新课程也要求将学生科学素养发展的焦点从“知道什么”向“能...
5. 论幸福教育的理论内涵、发展向度与现实价值

作者：向晶

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 25-30

摘要：教学作为学校教育的实践领域、育人的具体场所，只有将幸福的感受从理念到实践的各个环节予以渗透，才有助于学生的精神品质在愉快、欢乐、积极向上的教化体验中获得发展，学生的自我价值在肯定和对生活的热...
6. 中小学生人文品质养成教育的设计

作者：汤国平

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 31-36

摘要：培养中小学生人文品质，进一步弘扬民族精神，成为当代学校整体发展的当务之急。根据中小学生的特点，需要培育六种品质：智慧品质，自主品质，责任品质，关爱品质，交往品质和合作品质。为了实现目标，三种...
7. 浅谈班集体建设中班级教育目标的实施

作者：周菁

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 37-39

摘要：组织、教育、管理班级的知识和能力，是班主任专业化特有的主要的要求。班主任对学生的教育的实施，除通过学科教学外，主要就是通过班级教育系统进行。因此班级教育系统是班主任实施教育的特殊操作系统。在...
8. 时代发展与对教师素质能力的新要求——日本教育职员培养审议会报告关于教师素质能力要求的解读

作者：方明生

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 40-43

摘要：时代发展对教师素质能力提出了什么新的要求？日本教育职员培养审议会的报告从教师的基本素养、未来时代对教师的新要求以及教师的个性发展等三个方面提出了意见。另一方面，报告也从教师生涯发展的角度描绘...
9. 英美两国公共教育私有化比较与分析

作者：房玉辰王宏方

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 44-49

摘要：作为最主要的两个西方国家，英美两国所引导的公共教育私有化运动已经成为21世纪教育发展的一个新潮流。英关两国公共教育私有化的理论背景是让政府适当地从教育领域退出来，交由私人组织去经营，但实施起...
10. 英语教师队伍专业化建设的有序性问题研究——上海师范大学附属中学英语教研组建设探索

作者：顾惠玲

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 50-55

摘要：如何实现英语教师队伍从“青黄不接、实力不济”向“结构优化、实力强化”转变，英语教师队伍建设应该走专业化发展道路这已不容置疑，专业化发展需要体现有序性值得进一步研究探索。努力达成教师队伍的专业...
11. 外语教师在课堂教学中的角色转换

作者：王雅琨

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 56-60

摘要：当前我国外语教学改革的重要课题之一，是深入研究教师在课堂教学中所应扮演的角色，并迅速完成其角色转换。外语教师应该花大力气去研究如何引起学生学和帮助学生学，以培养能力为目标，进行精心细致的备课...
12. 论教学反思与研究型教师的养成

作者：李志群

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 61-64

摘要：新课程改革对教师提出了做研究型教师的要求，由教书匠成长为研究型的教师，不仅要善于总结和借鉴经验，更重要的是对自己的教学活动积极反思，重新构建教学活动，达到自我完善的目的。针对在教学实践中如何...
13. 教师对教育教学中困难的自我评价刍议

作者：罗晴

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 65-68

摘要：教师在教育教学工作中难免遇到各种各样的困难，巴班斯基曾经对教师在教育教学过程中的困难进行过研究，并用最优化思想对教师进行专门的科学教学法训练。在新课程的背景下，教师将面临新的困惑和不适应，也...
14. 新课程标准下的问题教学法

作者：李春丽

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 69-73

摘要：问题教学法是教学过程中自觉不自觉在使用的一种教学方法。文章从问题教学与学生的认知规律和心理特征的关系，与二期课程改革的关系，与课堂教学的内在规律的关系，与各学科的关系分析了问题教学的存在价值...
15. 重视语法规则改革教学方法

作者：李颖卓

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 74-78

摘要：文章针对当前高中语法教学的误区，从《英语课程标准》和语言学的角度阐明必须重视与优化高中英语语法教学，指出既要重视语法规则的教学，又要重视在情景和使用中教语法，把语言形式、意义和功能融为一体，...
16. 用“线条添画”启发儿童学会联想与想像

作者：陆瑞骅

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 79-83

摘要：儿童依靠直觉把握物象基本特征，创造性地表现视觉意象，体现美的自然法则，这是人类的审美本能。儿童的线条是他们直觉的表现。儿童画线的渊源是因为他们从出生起一直在表现自己。这种用线来表现儿童内心世...
17. 自主招生、政治素质与思想政治课

作者：李嘉

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 84-88

摘要：自主招生强调综合素质能力的正确引导下，无论是学校，还是考生，都开始关注思想政治课的内容了。这既给高中思想政治课教学发展带来了良好的机遇，也提出了更高的要求。如何提高学生的政治素质，就成为思想...
18. 初中英语课堂教学中“交际法”运用情况的调查研究

作者：华玮

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 89-93

摘要：调查以某校初三年级六个班级为样本，采用随堂听课，问卷调查和个别访谈相结合的方式，对交际法英语教学在初中英语教学中的运用情况作调查分析。调查结果表明，在新课程标准下，很多教师改变了传统的英语教...
19. 中学物理教学情境创设的思考与实践

作者：沈兰

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 94-97

摘要：上海市物理二期课改新教材中提出“情景-探究-应用”的学习方式。将新课程理念落实到教学实践的首要环节是创设适宜的情境。文章以物理概念教学为例，根据概念教学的特点，从概念的引入、定义、理解、应用...
20. 非语言交际在英语课堂教学中的应用

作者：华茜

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 98-100

摘要：交际过程中的非语言信息不仅可以增强语言交际的力度，促进交际全过程的完整性而且还能弥补语言交际的不足，达到语言交际难以取得的效果。英语教学作为一种语言教学，教师在使用课堂语言的同时，有必要充分...
21. 语文阅读教学的指向

作者：程祖进

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 101-104

摘要：现今的阅读教学有些畸形发展，过多地注重引导学生欣赏“语言的魅力和文学的魅力”，而忽视了其质疑思辨能力的培养。学生十几年接受语文教育，最终绝大部分人成为了崇拜别人、迷失自我、思维定势、只会跟着...
22. 基于走班学习的高中语文有效教学研究初探

作者：刘茂祥

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 105-109

摘要：从语文教学组织形式层面开展满足学生差异性需求的改革与研究，是语文素质教育的一个新增长点。可以找到语文教学与走班学习的主要联系点，包括促进学生富有个性的学习、语文教学改革遵循共同基础与多样选择...
23. 审美：语文教学中需要切入的诗意栖息

作者：甄毅

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 110-112

摘要：当今中学生“鉴赏、评价能力”甚为薄弱，在相当程度上影响了语文素养和思想修养的提升。第一线教师普遍认为其病源在于审美教育的缺失。高中阶段应该是世界观正在形成、意气风发、充满美好理想、善于发现并...
24. 巧用课堂资源，激发学生的写作积极性

作者：孙佳

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 113-115

摘要：上海市“二期课程改革课程新理念”指出：以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新能力和实践能力。针对中学生写作兴趣和写作素材的缺失，教师应积极利用课堂资源激发学生的写作积极性——在课堂交流中...
25. 借鉴多元智能理论开展体育活动的实践研究

作者：余纯璐

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 116-121

摘要：采用文献法和座谈法，对上海市川沙中学的体育活动进行调查与分析。总结该校借鉴多元智能理论开展体育活动的实践研究，实施体育教学改革具体措施，如对体育与健身课实施三阶段教学，进行“混龄教学”，开设...
26. 优化高中生命科学实验教学的实证研究

作者：安梅

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 122-127

摘要：实验教学是高中生命科学教学中的重要环节，合理运用显微数码互动系统能在一定程度上克服传统生物实验教学的局限性。研究表明，运用该系统在提高课堂效率，增加师生沟通、实现资源共享，推动高中生命科学基...
27. 中学信息科技项目活动中学习评价的探索与实践

作者：邵伟琳

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: 128-132

摘要：为培养学生的探究精神和运用所学知识与技能解决问题的能力，不少信息科技教师尝试在教学中以实际生活中的问题为项目活动内容，让学生围绕项目分析问题、制订计划、收集信息、处理信息、合作交流、总结反思...
28. 乐教乐学为了师生明天的幸福——上海市复旦实验中学校本课程建设特色简介

作者：

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: F0003

摘要：上海市复旦实验中学创办于2000年9月，是复旦大学与杨浦区教育局合作办学的一所区属重点中学，复旦大学基础教育理事单位。学校以“乐学”为办学指导思想，培养学生志于学、勤于学、善于学、博于学；以...
29. 扎实推进德育、教学、课程、评价向纵深发展——上海外国语大学附属大境中学“四学行动”特色简介

作者：

刊名：上海师范大学学报：基础教育版

发表期刊： 2008年3期

页码: F0002

摘要：上海外国语大学附属大境中学是上海市首批实验性示范性高中，学校以“引领学生更好发展”为办学理念，以培养“外语见长、和谐发展”的高素质人才为目标，促进学生主动、健康、可持续发展。学校获上海市科技...

上海师范大学学报：基础教育版基本信息

刊名	上海师范大学学报：基础教育版	主编	黄刚
曾用名	上海师范大学学报：教育版；上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
主办单位	中国上海师范大学	主管单位
出版周期	季刊	语种
ISSN	1004-8634	CN	31-1120/C
邮编	200234	电子邮箱	xuebao@shnu.edu.cn
电话	021-643223	网址
地址	上海市桂林路100号