中小学电教:综合期刊
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中小学电教:综合

曾用名: 中小学电教:上

《中小学电教》由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市金川街85号
出版文献量(篇)
8395
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  • 作者: 林嘉欣 王京京
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  3-5
    摘要: 校长的信息化领导力是推动学校信息化发展的重要力量,对于促进以技术为基础的学校改革具有重要意义。本文通过问卷调研和访谈,对浙江省中职校长的信息化领导力的现状进行分析,研究发现:中职校长信息化领...
  • 作者: 刘君
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  6-8
    摘要: 随着互联网、云计算、大数据、人工智能等现代信息技术在教育教学中的不断创新应用,网络开放课程受到了越来越多的关注,高中名师云课是集名优教师建设的适合高中学生的专题网络课程体系。本文在长春地区两...
  • 作者: 马春雨
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  8-13
    摘要: 本文运用文献计量方法,阐述中小学教育信息化的研究现状与发展趋势。本文以1998~2017年CNKI数据库收录的中小学教育信息化的相关文献为研究对象,利用Origin软件,从载文年度、作者分布...
  • 作者: 郭雨桐
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  13-16
    摘要: 随着全球对创新型人才的强烈培养需要,STEAM教育逐渐受到来自各方各界的关注。STEAM教育不仅仅是科学、技术、工程、艺术以及数学这几门学科的简单整合,其更注重学生创新思维、创造能力以及问题...
  • 作者: 蒋夫尔
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  16-16
    摘要: 日前,新疆乌鲁木齐市教育局制定出台《支持民营企业吸引人才随迁子女入园入学保障工作方案》,方案提出,为民营企业吸引人才的随迁子女提供入园入学保障,按照人才需求和就近方便原则,由教育部门协调落实...
  • 作者: 汤金涛
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  17-19
    摘要: 笔者经过多年的创客教育实践,对于如何取舍社会上的创客课程资源及其校本化进行了全方位实践。笔者首先界定了什么是校外创客课程资源,阐述了它的地位、特征、选择标准,并明确指出:校外创客课程资源,不...
  • 作者: 何馨 陈亚琴
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  19-21
    摘要: 现阶段有关数字化资源建设的相关研究开展广泛,其在基础课程教学中的运用也颇受关注。本文以"网页设计与制作"课程为主要研究对象,对其现有的数字化资源按类别进行搜集与整理,并从设计、内容呈现、建设...
  • 作者: 赵岩
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  21-21
    摘要: 近日,山西省教育厅发布《关于做好中小学幼儿园教师全员培训工作的通知》,强调进一步推进中小学幼儿园教师全员培训改革,强化教师常态化研训制度建设,建立符合市、县教师特点的教师专业发展支持服务体系...
  • 作者: 牟倩雯
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  22-24
    摘要: 基于"CNKI中国知网"平台,运用文献研究法对2013年至2018年数据库中以"游戏化学习"为关键词的相关文献进行整理,分析了游戏化学习相关文献的数量、研究热点及其主要研究内容,基于此,从游...
  • 作者: 红文
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  24-24
    摘要: 5月28日,由商务部和北京市共同主办的中国(北京)国际服务贸易交易会在京举行,国內外许多企业在会上展示了其人工智能技术在教育领域的应用,为服务和提升教育提供了更多可能。
  • 作者: 王锐
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  25-27
    摘要: "雨课堂"自问世以来,迅速成为一种受到师生欢迎的便利教学工具。但是随着雨课堂应用的深入,一些实际的问题也逐渐显现出来。本文着重探讨了基于"雨课堂"的高职英语教学模式,分析了"雨课堂"应用于高...
  • 作者: 田爽
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  27-31
    摘要: 小学信息技术现阶段主要的目标是提升学生的核心素养。本文为在一线课堂开展深度学习、落实核心素养的培养提出了新的思路。本文共分为四个部分,第一部分在梳理当今信息技术课堂存在问题的基础上,提出了基...
  • 作者: 徐舒婕
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  31-34
    摘要: 自进入21世纪以来,虚拟现实在产业领域呈猛烈增长的发展态势。与此同时,虚拟现实技术在教育领域中的研究也开始崭露头角,并显现出改变传统教育模式的迹象。本文在阐释虚拟现实的概念、特点以及探索虚拟...
  • 作者: 卫德彬 阮征 陈方勇 韩芬芬
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  34-38
    摘要: 本文提出将智慧学校平台环境应用于初中数学习题课教学能够有效提升学生的数学成绩的猜想,在进行文献评述后对智慧学校的概念进行了界定,并设计了研究智慧学校环境下的数学习题教学与初中生数学成绩关联性...
  • 作者: 张东
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  38-38
    摘要: 近日,以“21世纪人工智能技术在教育中的应用”为主题的第三届中、美、芬三方工作坊在北京师范大学举办。来自三个国家的30多位专家学者共同围绕“科技+教育”展开深入研讨。
  • 作者: 李晓霞 高阳
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  39-43
    摘要: 迅速发展的信息技术延伸到现代教学领域中,不但为课堂教学提供了新的教学手段,也为教育的变革和发展提供了新的条件和途径。iPad作为一种信息技术高速发展的产物,以其特有的优势讯速被运用到教育教学...
  • 作者: 张雅倩
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  43-46
    摘要: 为加快建设创新型国家,本文以大学生为研究对象,指出我国大学生创新思维具有思维定势、从众思维、惰性思维和线性思维的特点,并从高等教育体制落后、教学内容重理论轻实践及硬件设备无法得到满足三个方面...
  • 作者: 宋晓庆 聂林龙
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  47-49
    摘要: 随着"互联网+教育"概念的提出,教育结构产生重组,教育信息化成为我国教育总体发展趋势,这就需要教育技术学专业学生具备更强的技术能力。本文分析了教育技术学专业学生能力培养的现状,提出了"互联网...
  • 作者: 缪佳佳 邹柳聪
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  49-52
    摘要: C语言编程作为一门实践性很强的专业课程对学习者的编程思维能力要求很高,如何提升学习者的C语言编程能力成为值得研究的课题。本研究从以计算思维为导向的C语言编程思维能力提升出发,从抽象思维、算法...
  • 作者: 向鸿炼
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  52-55
    摘要: 网络学习空间近年来逐渐成为教育学者关注的重点,并且积累了丰硕的研究成果。根据(CNKI)2010-2019年间发表的224篇与网络学习平台研究相关的文献为样本,运用CiteSpace软件,通...
  • 作者: 曹卫真 郑倩月
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  55-59
    摘要: 网络学习空间的发展对教育现代化具有举足轻重的作用,在大力推进教育信息化发展的过程中,网络学习空间的建设与应用快速发展,但个人网络空间应用仍存在诸多问题亟待解决。目前,个人网络学习空间存在学习...
  • 作者: 李春杰 王月
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  60-63
    摘要: 为深入分析学生的在线学习行为,以便提高学生学习成绩,文章构建了以学生为中心的在线学习行为分析模型,并将学生的在线学习行为划分为以下四种类型:内化交互行为、情感交互行为、信息交互行为以及平台交...
  • 作者: 南文杰 徐梦迪 詹梦颖
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  63-65
    摘要: "互联网+"犹如一场风暴,席卷了社会的方方面面,改变了我们的生活和工作,孕育出了无限可能。"互联网+"与教育的碰撞融合,正催生着一种全新的教育形态。本文回顾了现代教育模式的演变过程,通过对"...
  • 作者: 利艳兴
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  66-68
    摘要: 本文以混合式学习为背景,在教学中引入项目教学法,构建基本教学模型,以语文综合实践课为例,分析项目设计的基本思路应包括恰当的形式、完整的过程、有效的过程监控、科学的评价体系,项目操作的能力指向...
  • 作者: 杨小珍 林雯 王秀艳 田新芳
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  69-73
    摘要: 智慧课堂是当前教育信息化研究的热点,在促进学生深度学习上有着突出的优势。本文从分析深度学习的内涵和特征出发,探讨智慧课堂的特征与优势,分别从教学和技术的视角提出促进智慧课堂深度学习的实施路径...
  • 作者: 冯超群 师庆良
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  74-77
    摘要: 大规模开放网络课程(MOOCs)在全球掀起了开放教育的新浪潮,国际知名大学、机构纷纷加入MOOCs课程的建设。在我国,MOOCs已经带动开放教育事业进入一个全新阶段。当下,MOOCs的热度仅...
  • 作者: 付东升
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  78-80
    摘要: 随着数字化时代的到来,信息技术课程的教学目标,不再以单一的信息获取、加工、存储为主线,而是根据信息技术学科的特征和基于核心素养的课程发展确定的。信息技术核心素养由信息意识、计算思维、数字化学...

中小学电教:综合基本信息

刊名 中小学电教:综合 主编
曾用名 中小学电教:上
主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1671-7503 CN 22-1044/G4
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