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小学教学参考：数学版2012年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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391. 渗透类比思想 放飞学生思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 思想方法是数学知识的精髓,是分析、解决数学问题的基本原则,也是数学素养的重要内涵,更是培养学生良好思维品质的催化剂。小学数学思想方法有很多,下面就类比思想方法在小学数学教学中的运用作些探析。...
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392. 创设故事情境,提高课堂有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 创设故事情境,不但可以架起现实生活与数学学习之间、具体问题与抽象概念之间的桥梁,还可以使学生在已有知识的支持下自主地探索,实现数学的再创造,提高课堂教学的有效性,使＂教＂与＂学＂产生和谐效应...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标是新课程理念下课堂教学的根本要求。在小学数学教学中,教师应用交互式电子白板进行教学,不仅改变了传统师传生授的教学模式,丰富了数学课堂的...
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394. 创造性使用教材 为有效课堂增色刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教材不仅是课堂教学素材的载体,而且为教师提供了进行教学活动的基本线索和方法。但由于教师个人素质和学生学习能力及地域性的差异,有时教师需要参考不同的教材,对一些内容进行整合、加工,给学生提供创...
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395. 刍议如何设计小学数学课外多元化作业刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入,传统教学中单一枯燥、机械重复的作业形式已远远不能满足学生个性化发展的需求。为了赋予课外作业新的生命,让学生体验学习乐趣,激发潜能,开拓数学视野,张扬学生个性,教师可以...
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396. “找规律（周期问题）”教学设计及设计意图刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学内容：苏教版小学数学五年级上册第59页～60页例1,以及相应的＂试一试＂＂练一练＂。教学目标：1.通过让学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,从而能根据规律确定某个序号所...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学五年级上册第72～73页。教学目标：1.使学生理解和掌握小数除以整数商是小数的计算方法。2.使学生理解和掌握整数除以整数商是小数的计算方法。...
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398. “轴对称图形”教学设计及评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学目标：1.使学生感知现实生活中的轴对称现象,理解轴对称图形的特征以及对称轴的含义,学会判断一个图形是不是轴对称图形,并能用自己的方法创造出轴对称图形。2.通过观察、思考和动手操作,培养学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 设计背景：数学练习课是数学学习的重要课型。练习课既能及时反馈学生掌握知识的情况,也能有效地指导教师及时调整教学方式。如果一味地重复练习,会让学生失去学习的兴趣,感觉单调、枯燥,不能让学生感受...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教学目标：1.会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴,进一步体会轴对称图形的特征,能画出一些简单轴对称图形的对称轴。2.初步学会运用对称的方法在方格纸上设计轴对称图案,进一步增强空间观念。3....
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 案例背景：有幸参加市级赛课比赛,抽到比赛的课题是＂用乘法解决简单问题＂。案例描述：我认真研读了教材和《教师教学用书》,了解到学生在学习此例题之前,经历了摆小棒、看图等数学活动,了解了乘法的意...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 课前思考：在课前对学生的了解中发现,学生对乘法的认识并不是一片空白,甚至有一部分学生已能熟背乘法口诀。所以,本节课作为乘法教学的起始课,主要是让学生在具体情境中产生一种新运算的需求,理解乘法...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 学生学习中的错误源于学习活动本身,真实地反映出学习个体的知识状态、思维层次及情感态度走向,是一种宝贵的生成性资源。如何在教学中抓住契机,巧妙而有深度地开发运用这种＂不可复制＂的资源呢？为师者...
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404. 让教学的有效根植于体验生成中刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 案例描述：近日,我听了一节分数除法应用题教学课。例题出示后,教师就引导学生根据题目中＂小瓶里的果汁是大瓶的2/3＂的条件找单位＂1＂的量,列出数量关系式,并追问这道题目单位＂1＂的量有没有直...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 案例：题目：有一个容积是6000立方厘米的纸箱,这个纸箱的长是50厘米,宽是20厘米,高是6厘米。把6盒长是9.5厘米、宽是6厘米、高是19厘米的饼干筒装入这个纸箱里,能装下吗？解法一：9....
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《数学课程标准》倡导＂自主——合作——探究＂的学习方式,强调学习是一个主动建构的过程。因此,教师应注重培养学生学习的独立性和自主性,让学生在教师的指导下主动地参与学习,亲历学习过程,从而学会...
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407. “旋转”一课教学实践和反思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： ＂旋转＂一课是人教版小学数学教材＂图形的变换＂的内容。教材先通过例3让学生观察钟表的表针和风车旋转的过程,分别认识这些实物是怎样按照顺时针和逆时针方向旋转的,明确旋转的含义,探索图形旋转的特...
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408. 学生真的都会了吗？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在一次教研会上,一位青年教师教学＂异分母分数大小比较＂一课,教师把学生的学习起点定位在大部分学生已经会用自己的方法比较异分母分数的大小,并在此基础上展开数学学习活动。在听课时,有些教师表示出...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 计算能力是学生学习中最基本的数学能力,口算更是提高学生计算能力和计算速度的有效途径。口算可以培养学生积极的思维能力,进一步提高计算的效率,也为下一单元的笔算乘、除法的学习打下基础。口算是以表...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 苏教版小学数学四年级教材安排了＂角的度量＂这一内容,但其一直成为教学的难点,学生的学习效果不理想,量角器不知怎么摆放,把角的度数读错更是常有的事。这一课引发了很多教师的深度研究,如华应龙等名...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 新课程改革的深入,已经使得数学的学习不再是一种简单的被动接受过程,而变成一种学生老师共同合作、共同交流,在交流与合作中学习的过程。一、教学设计我对上《认识四边形》这节课的设计有四个要点：1用...
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412. 一道思考题引出的精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在一节数学活动课上,我出示了下面的思考题：图1是用边长为1厘米的小正方形围成的图形,你能算出这个图形的周长是多少厘米吗？全班学生冥思苦想,一时得不到答案。我本想引导学生一起分析这个图形的周长...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 学会,会学,一个是＂学＂字在前,一个是＂会＂字在前,意思不一样,学习的着重点也不同。学会,是指对某一具体问题不懂不会,经过学习以后,懂了,会了。会学,是指掌握了学习方法和规律,以后再遇到问题...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 前些天学校组织青年教师赛课,刘老师的一节课让我感触较深,现就列出其中的几个片段,供大家赏析。一、导入师：我们班同学有多少人？生齐说：51人。师：今天我们分小组学习,要求每个小组人数一样多,能...
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415. 数学的才是本质的刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 数学的教学不仅要传授数学知识,更重要的是要发展学生的数学思维能力,这就要求我们在数学教学中关注数学的本质。所谓数学的本质,就是指数学本身所固有的、决定数学学科性质、面貌和发展的根本属性。从微...
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416. 创设愉悦氛围 激发学习兴趣刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》明确提出：＂有效的数学学习来自学生对数学活动的参与,而参与程度却与学生学习时产生的情感因素密切相关。＂只注重学生的智力发展,不考虑超负荷的数学训练可能给学生的数...
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417. 小学数学“一人同课异构”教研模式的探索刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： ＂同课异构＂是以内容相同的教学素材为参照,由教师个体、群体在不同的理念、智慧背景下,进行的教学设计和组织。这是近年来较为常见的校本教研活动。在＂同课异构＂的研究过程中,教师可以不断地更新教学...
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418. 小学数学课堂互动探究模块的导控策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 新课程改革把教学看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交流互动,就不存在或不发生教学,没有合作探究,就不存在生成。因此,互动探究是课堂活动的主要形式,也是解决教学改革问题的突破口。然...
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419. 开展体验学习 让课堂“动”起来刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 获取丰富、多元的个性化体验是数学学习的核心,也是学生建构的基础。基于以上认识,笔者参与了＂体验学习＂的课题研究,在课题研究的过程中,通过自己对课堂教学的实践和摸索,逐渐形成了自己的教学风格,...
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420. 呼唤“磕磕碰碰”的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 思维的激活需要活动,需要学生在＂玩＂中体验。在数学课堂教学中,很多教师总是害怕学生出错,在课前早已做好充分的预设。这样,整堂课看起来环环相扣,可谓＂一帆风顺＂。实际上,我们只要深入反思就会发...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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