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小学教学参考:数学版期刊
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小学教学参考:数学版2012年第1期出版文献
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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小学教学参考:数学版
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服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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9785
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目录
31.
新文化新挑战
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
1
摘要:
时光如白驹过隙,在学生们的欢声笑语中溜走,在教师们的笔走字留间滑过,在书香弥漫的校园里散去。我们就这样,一步步走向2012。
32.
巧借白板 习得策略——“解决问题的策略——画图”教学设计及说明
作者:
潘徐丽
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
14-15
摘要:
教学内容: 苏教版小学数学四年级下册第89~90页例1及相应的“试一试”“练一练”。
33.
学程导航 连点成线——谈“异分母分数加减法”教学设计
作者:
王芸森
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
16-17
摘要:
2008年以来,江苏省海门市教研室提出“学程导航活力课堂”的理念,强调数学教学的核心思想是“以学定教”。“学程导航”就是根据学习的课程和学生获取知识的过程与规律,指导并引导学生高效地获得相关...
34.
且谈计量单位的观念建立
作者:
王香萍
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
22
摘要:
人教版小学数学教材中“量与计量”的新授课时虽然很少。只占20课时左右,且分散在各个年级,却基本上贯穿了整个小学数学学习的始末。由于这部分内容是从人们生活和生产的需要中产生的,因而有着无比重要...
35.
找回计算教学中的精彩
作者:
吴俊
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
23
摘要:
长期以来,小学计算教学似乎成了反复练习、枯燥乏味的代名词,丢失了其真正的人文意蕴,丢失了对学生精神的丰富。如何找回计算教学的精彩?
36.
浅谈引导低年级学生感悟数学知识的策略
作者:
徐爱花
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
25
摘要:
如今,有利于学生感悟和依靠学生感悟进行学习已成为以学生为主体的教育的显著特征。特别是低年级学生,由于年龄小、理解能力低,很多时候只能让学生依靠感悟获得新知。
37.
物尽其用,人尽其才——例谈数学教学中教具使用的几点问题
作者:
孙琳 曹志国
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
27
摘要:
随着教育现代化程度的提高,多媒体等现代教学工具的使用促进了课堂的有效教学。然而,正是由于现代教学媒体的大量引入,教师们越来越忽视使用教学的另一重要辅助工具——教具。实实在在的教具让学生看得见...
38.
数学课堂教学中如何有效创设问题情境
作者:
杨慧
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
29
摘要:
听过许多课改后的数学公开课,发现一些教师在问题情境创设上还流于形式,有些设置的问题思考性不强,可探索的空间不大;有些情境只有热闹的形式,而没有深层次的体验和数学思考。数学问题情境的创设,究竟...
39.
在低年级课堂演绎“问题导学”——以“统计”为例解析“问题导学”,促进思维的发展
作者:
季莹莹
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
34
摘要:
“问题导学”是最近研究、讨论得比较热门的教学模式,也是本校的课题研究对象。“‘问题导学’是将问题成为贯穿课堂教学的线索,也就是说,课堂教学应该着眼于导学问题的落实。 ”
40.
学生会了,我该怎么做?——“小数乘小数”教学思考
作者:
邱莲
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
35
摘要:
一、课前调查,找准学习起点 1.学生已有的知识经验:小数乘整数的计算方法、积的变化规律、两位数乘一位数的口算。
41.
奖杯,折不动——“轴对称图形”案例辨析与反思
作者:
徐晓庆
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
36
摘要:
在一次农村小学数学骨干教师的培训课上,某教师上了一节示范课——“图形的奥秘”。由于本文只想探索与研讨关于“轴对称图形”的案例辨析,所以只提供了关于“折”这一教学片断,井以此进行反思与提升。
42.
试探一题多问的教学价值
作者:
吴振霞
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
41-42
摘要:
数学课本的知识容量是有限的,而要传递给学生的数学思想和方法却是无限的。教材凝聚着编写者的心血,蕴藏着丰富的内涵。体现着科学的哲理。因此,教师更要读懂课程标准,深入钻研教材,正确领会编者意图,...
43.
生活融入教学,数学走入生活
作者:
徐翠敏
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
44-45
摘要:
《数学课程标准》强调:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生从数学角度去观察事物、思考问题,发展学生的思维能力,体验学习数学的乐趣,...
44.
在合理区间内优化,在价值体现中创新——新课程背景下估算教学的困惑与思考
作者:
于海峰
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
47
摘要:
估算教学是一个综合性的学习,在教学的每一个方面都有渗透和发展的空间,主要训练学生的估算能力。它为精确的笔算服务,以熟练的口算为基础。学生的估算能力越强,计算能力也会越高,能够使学生在最短的时...
45.
动手操作 亲身体验 提升思维
作者:
李娟
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
52
摘要:
动手操作是小学数学学习的重要方式,因其形象、直观、具体等优点,能有效促进学生对数学知识的理解,帮助学生进行数学思考、解决问题,建构数学知识.
46.
辩论式发言小课题实施的成功与困惑
作者:
林忠
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
55
摘要:
根据课程改革理念,学生应该是教育目的的最终体现者。在素质教育的要求下,我们培养的学生不仅是具有继承性的,而且是具有发展性、创造性的。学生不仅要在教学中获得书本或教师传授的知识.
47.
练习设计,我们该关注什么?
作者:
刘彩红
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
60-61
摘要:
我们都知道,练习可以促使知识转化成技能、技巧,提高运用知识解答具体问题的能力,发展学生的智力与非智力因素,培养学生的学习兴趣。数学练习是学生数学学习的一个不可缺少的重要组成部分,它强调学生对...
48.
优化数学作业设计 提高数学教学效益
作者:
王洪流
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
64
摘要:
作业是课堂教学的延续,是整个数学学习中的重要环节。但是,传统的数学作业存在很多问题,如机械重复、作业形式单、采用“~刀切”的方式布置作业题等等。因此,教师应运用新课程理念,使学生的数学作业更...
49.
如何让小学生算得“又对又快”——浅谈提高小学生计算能力的几种有效方法
作者:
牛继胜
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
65
摘要:
随着课程改革的深入实施,课堂教学的三维目标、学生解决数学问题的意识确实得到了加强,学生变得善于思考、善于想象,但我们也发现学生的计算能力有一定程度的下降。究其原因。主要是学生低年级计算不过关...
50.
浅谈数学教学中“一题多读”
作者:
汤加萍
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
68
摘要:
我们知道“一题多解”是培养学生思维能力的重要方法,其实,“一题多读”也同样能培养学生的思维能力。
51.
协调多种感官 培养良好习惯——一年级学生良好数学学习习惯的培养
作者:
王翔
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
70
摘要:
“习惯成自然”,这句话告诉我们习惯的重要性。新入学的一年级学生年龄小、阅历浅、活泼好动,对事物充满好奇,求知欲、表现欲很强。此时对他们注重良好的数学学习习惯的培养是十分重要和必要的,因为数学...
52.
浅谈活动单导学模式下数学实践课中学生能力的培养
作者:
章浏兵
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
71-72
摘要:
“活动单导学”作为一种新兴的课堂教学改革模式,倡导课堂的主体就是学生的“活动”,“活动”是学生在活动单导学模式课堂中存在和发展的基本形式。那如何在活动单导学的课堂中,通过设计数学实践活动平台...
53.
一种最简单“(2n-1)阶幻方”(nεZ)的填数方法
作者:
张平奎
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
72-73
摘要:
笔者一直从事小学数学算术基础理论、小学数学教材教法以及小学数学活动课的教学和研究工作,经常深入到小学听课或带学生到小学开展实习指导工作。我们在小学数学教材上或寒暑假作业经常看到最简单的幻方问...
54.
改变教学方式,提高学生学习兴趣
作者:
滕颖蕾
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
74
摘要:
数学,是一种人类思维的表达形式,包括逻辑和直观、分析和推理、共性和个性,反映了人们缜密周详的逻辑推理以及积极进取的意志。对低年级小学生的授课还上升不到这种抽象的理论高度,而他们活泼好动、好奇...
55.
寓数学教学于生活 创和谐高效的课堂
作者:
李海斌
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
75
摘要:
《数学课程标准》倡导“数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分从事数学活动和交流的机会……”因此,教师要把现实生活中的素材引入课堂,使抽象的数学知识具有丰富的现实背景.
56.
小学生计算错误成因及其教学改进策略举偶
作者:
戴守能
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
77
摘要:
计算是数学的重要组成部分,是学生终身发展必备的知识之一。《数学课程标准》中要求学生在计算方面达到“熟练”“正确”“会”三个层次。计算能力是一项基本的数学能力,因而,教师必须重视小学生计算能力...
57.
对计算粗心问题的理性思考
作者:
孙振香 王欣秀
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
78
摘要:
教师经常把学生的计算错误用“粗心”这一理由来解释,那么,到底学生计算粗心都有哪些表现?为什么会出现这些粗心现象?如何解决这些粗心现象?笔者通过访谈和思考的方式对此进行了探究。
58.
由“认识整万数”的教学谈构建和谐课堂
作者:
陈一叶
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
80
摘要:
和谐的数学课堂,首先是学生是否乐意上这堂课,是否乐意参与探索、交流;其次是学生能够得到什么,如知识的掌握、能力的提高及情感态度、价值观的发展和确立等等。只有做到学生乐学,有所收获,这样的课堂...
59.
2012年《小学教学参考》组稿计划
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
F0003
摘要:
专题一:教改论坛。对小学语文教学改革提出针对性意见,对新课标实施以来的教学进行总结,指明教学改革的趋向和途径。
60.
全国小学教育教学论文大赛征稿启事
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果;同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的稿源.
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小学教学参考:数学版基本信息
刊名
小学教学参考:数学版
主编
邓国勋
曾用名
主办单位
广西教育学院
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58601
网址
地址
广西南宁市建政路37号
小学教学参考:数学版评价信息
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