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小学教学参考：数学版2013年出版文献
出版文献量（篇）
9785
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 长期以来,受应试教育的影响,教师习惯于＂满堂灌＂,处处以自己为主导,致使学生被动地接受知识,创新能力的发展受到严重遏制。随着课程改革的不断深入,如何转变学生的学习方式成为一个迫切需要解决的重...
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542. 变通转化 拓展思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂培养思维能力并达到熟练运用是学生学习数学的重要目标之一;数学教学活动必须向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正掌握基本的数学知识与...
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543. 浅谈数学课堂教学中的一些问题与对策刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施,小学数学课堂教学发生了可喜的变化,但如何在课堂上全面落实新课程所阐述的基本理念,许多教师还是感到茫然和困惑,教学中也出现了一些不容忽视的问题,导致课堂教学低效甚至无效...
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544. 解决问题教学应突出“六性”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 众所周知,解决问题能力的培养是数学教学的重要任务,对促进与培养学生的思维能力和创新意识都有着极其重要的作用。因此,我们必须对解决问题教学进行深入研究。通过实践,笔者认为解决问题教学应突出以下...
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545. 例谈小学数学课堂的导入艺术刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： ＂良好的开端等于成功的一半。＂在小学数学课堂教学中,创设良好的导入,可以激发学生的学习兴趣,使学生对所要学习的知识产生强烈的求知欲,为一节课教学的顺利开展拉开序幕。那么,在小学数学课堂教学中...
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546. 小学数学估算教学的有效策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。＂数学教材在每一个学段都安排了一定的估算教...
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547. 让“说学逗唱”融入低年级的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 低年级学生年龄小,自控能力差。为吸引学生的注意力,我尝试将相声中的基本功——＂说学逗唱＂引入课堂,使枯燥抽象的数学学习寓于学生乐于接受、生动有趣的活动之中,提高他们的学习积极性。一、＂说＂—...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 提问在课堂教学中所占比重较大,但一堂课中是否提问越多,效果越好呢？事实并非如此。善教者,必善问。好的提问,能够在一堂课中起着引趣、导思等重要作用,与此同时,教师在不同的节点上提问,设置好的思...
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549. 让数学滋养学生的精神成长刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识。学习不仅要用自己的脑子思考,而且要用自己的眼睛看,用自己的耳朵听,用自己的嘴说话,用自己的手操作,即用自己的身体去亲自经历,用自己的心灵去亲...
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550. 让学生体验解决问题策略的多样性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 数学课程标准将在解决问题的过程中＂体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神＂列为发展性领域目标。而这一目标的实现除了依靠学生自身的生理条件和原有的认知水平外,还需要教师给予相应的外部...
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551. 让数学课堂充满生命活力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 素质教育的重要内容之一是＂培养学生的自主学习能力和自我发展能力,而不是让学生被动地、机械地接受知识＂。这就要求教师在教学中,要充分发挥学生的主体作用,创设各种条件使之能自觉、主动地参与学习过...
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552. 让课前预习为数学课堂教学增效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 俗话说：＂磨刀不误砍柴工＂,课前预习是保证学生顺利学习的前提,而在数学学习过程中,教师往往忽略了课前预习。以下是对50名小学数学教师开展预习工作的调查,大致可以分成三大类：＂数学教师没有布置...
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553. 小学数学有效性练习的设计和运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 小学数学的练习是数学教学的一个重要环节。小学数学练习的设计和运用直接关系到教学的效果,在教学中要精心设计好数学练习,保证数学练习的有效性,并通过有效练习去提高教学效果,保证练习的高效性。
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554. 小学数学“预学案”新探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 新课程标准提出：＂要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,通过有效的措施,启发学生思考,引导学生自主探索。＂由此可见,引导学生自主学习和探索是提高课堂教学效率的一条重要途径。所以,笔者在课堂教...
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555. 把握四点联系设计有效练习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 在使用教材时,我们往往发现有的知识和呈现的情境与学生的生活和原有的知识体系相去甚远。这就需要我们立足教学目标,根据学生实际重组资源,在尊重教材的基础上＂创新＂,改编、设计、开发一些高质量的练...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： ＂先学后教＂,颠倒了传统的先＂教＂后＂学＂的捆绑模式,解放了学生的学习过程,提供了更多的空间和时间让他们在自主学习、自主探索中凸显个性化的思维方式和学习体验,在这个新的学习过程中,＂课前先学...
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557. 为接受学习在意义层面上寻根刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 数学课程标准（修订稿）中指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式。因此在教学时要从意义层面为接受学习寻根固...
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558. 初探“情境＋问题串”教学模式刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《数学》（北师大版）第四版教材经过多年研究和精心修订,提出了以＂情境＋问题串＂为基本呈现方式。所谓＂情境＋问题串＂教学模式,是指每一单元、每一个重要的教学内容都是从特定的情境出发,设计出一组...
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559. 数学教学呼唤习惯培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 纵观我们周围的数学课堂,总有一种隐隐的不安,似乎少了数学学科该有的静思默想的＂冷＂,少了一种数学学习一丝不苟的＂实＂：学生明明一点就透却偏偏不点不透;明明知之不少,却总会顾此失彼,令人遗憾。...
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560. 小学数学低段学生审题能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 数学家保罗·哈尔莫斯（Paul Halmos）曾指出：＂学习数学的唯一方法是做数学。众所周知解决问题是数学思维的核心,审题就是解决问题的开始,也是解决问题的关键。＂什么是审题？审题说白了就是...
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561. 数学教学中学生的情感培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 教育家赞可夫说：＂学生积极的情感、欢快的情绪能使学生精神振奋、思维活跃,容易形成新的联系。而消极的情绪,则会抑制学生的智力活动。新课程标准下的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐...
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562. 培养学生画线段图能力的“三部曲”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 在学习分数应用题时,由于其数量间的关系比较抽象,学生往往难以凭借题意列出正确的算式。此时,如果画线段图,则可将题中抽象、复杂的数量关系清晰、形象地显示出来,让学生直观认识问题的实质,发现内在...
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563. 小学生计算能力弱化的原因分析与对策刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 新课标明确指出：＂小学数学教学的一个重要任务是培养小学生的计算能力,学生要达到快速、准确计算的目标。＂数学是一门逻辑性极强的学科,计算是这门学科中最基础、最简单的部分,更是重中之重,几乎数学...
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564. 点击课堂教学 培养创新能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 新课程标准指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭...
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565. 浅谈化归方法在数学解题中的运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 所谓化归方法,是指将有待解决或未解决的问题,通过转化过程,把这个问题变形,使之归结为另一个熟知的、较容易解决的或者已经能解决的问题,通过对它的解决,求得原问题的解决。化归方法在小学数学教材中...
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566. 由数到形,培养小学生思维能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： ＂数＂和＂形＂是小学数学的主要研究对象,而小学阶段的学生正处于形象思维向抽象思维过渡的重要时期。对于偏重于形象思维的学生而言,数有时＂不可言传＂,如果没有得当的方法,使数跨越到形,学生将陷入...
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567. 小学数学课堂提问艺术探析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 课堂提问是师生间交流的最基本形式,教师通过问题可更准确地判断学生的学习情况,进而对教学策略进行调整,而学生通过对问题的回答,能更好地参与课堂学习,促进思维发展。那么,在小学数学课堂教学中,什...
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568. 培养学生有序思维的几种尝试刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 培养学生的思维能力,是小学数学教学的重要任务之一。其中有条理、有序、有根据地思考问题,能提高思维的敏捷性和灵活性。在学习中,个体的差异主要反映在思维品质的差异上。研究表明,小学生的思维品质是...
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569. 浅探学生合情推理能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011年版）在课程总目标中就＂数学思考＂方面明确指出：使学生在＂参与观察、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理能力和演绎推理能力＂。由此可以看出,发展学...
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570. 浅谈学生自主学习能力的培养途径刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 在小学数学教学中,应注重学生的自主学习,使学生乐学、会学,成为学习的主人。当然,在学生自主学习过程中,需要教师有效引导、启发与点拨,使学生形成自主学习动机,把握自主学习方法,提高自主学习能力...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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