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小学教学参考：综合版2007年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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541. 留意教学资源生成与利用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 数学教学中，教师应积极创设条件，促进课堂有效生成。同时还要留意对生成出来的教学资源的开发与利用，这样，课堂才会充满智慧和激情。为此，我们要做好以下两方面的工作。
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542. 针对课改中的新问题应采取的对策刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 新课改给课堂教学行为带来了许多新变化，但也有部分教师一味求“新”，课堂变成了多媒体课件的展示或游戏课、自由讨论会。这些现象，其实是教师对新课标学得不深，悟得不透所致。在课改中，教法要创新，但...
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543. 紧扣“四性”,培养口语交际能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 在人际交往过程中，口语交际是最重要的方式和手段。《语文课程标准》指出：“学生应具有日常口语交际的基本能力。”在语文教学中，教师要依据小学生认知特点，开发口语交际的资源，抓住课堂这一主阵地，面...
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544. 让批评走进学生心田刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 批评是教育中经常运用的一种方式，但在很多时候教师费尽口舌，学生仍然无动于衷。于是，我们会问：“我们的学生怎么了？”其实，原因很简单，因为批评没有进入学生的心里。那么，如何让批评走进学生的心田...
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545. 对学区统考排名的思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 每年学期末，我县各学区都要进行统考。学区统考是必要的，这是检查各校进行基础知识教学情况的一种手段和方法。通过统考，可以了解各学校、各年级的知识教学情况。但是，现在我县许多学区都以期末统考的平...
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546. 如何培养学生的数学学习兴趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： “学习兴趣”是个体力求认识世界，渴望获得文化科学知识，并带有情绪色彩的认识倾向。学生的学习兴趣，是推动学生学习活动的内部动机之一，而且是学习动机中最现宴、最活跃并带有强烈色彩的因素。
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547. 反思我国基础教育的培养目标刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： “培养富有创新精神的人才队伍，是建设创新型国家的战略措施”，这是我国基础教育和高等教育的使命。基础教育与高等教育相互之间形成人才价值供应链关系，基础教育的人才培养品质目标来自于高等教育和社会...
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548. 农村小学课堂教学“三十六字”方针刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 从事农村小学中高年级语文科教学20多年，每次接任一个新班级，我总发现：学生的说话能力、读写水平、学习方法存在很大的差异，发展很不平衡。
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549. 作业——张扬学生的个性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 传统的作业教学，过多地重视了习题的量的训练，追求所谓的“熟能生巧”。面对新的课程标准，如何让学生的作业练习活动变成一个生动活泼、主动的和富有个性的过程，使作业充满隋趣呢？随着新课程标准的深入...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯...
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551. 浅谈如何提高学困生的学习成绩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 课程改革的核心理念是“为了一切学生”．但在实际教学中，教师们大多关注的却是成绩好的学生。为了体现新课程的理念，作为教师应该关心学困生，注重对学困生的帮助，努力提高他们的学习成绩，使他们与其他...
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552. 小班化教学无差生的思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 没有差生是小班化教学的重要特征之一。作为教师，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。面对来自不同家庭、不同环境的孩子，如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一...
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553. 如何打开学生心灵之窗刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”教师正是学生心灵和性格的塑造者，尤其是班主任，对学生有着极其深远的影响。作为一名多年的班主任，我深深地...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 引子笔者任教六年级语文学科。一次课间，偶然间听到了两位学生之间的一番对话：“昨天你上QQ了吗？”“上了，我怎么没有看见你呢？”……到底有多少学生经常在网上聊天呢？好奇心促使我在班级内作了一番...
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555. 让探究学习从形式走向实质刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： “探究学习”是新课标中倡导的学习方式，也是数学学习的重要目标。它是在数学课堂教学中，学生在教师指导下，用类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。其实质是让学生学习科学...
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556. 咀嚼经典 积淀精华刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠教师在课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。吕叔湘先生曾指出：“...
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557. 倾听花开的声音——漫谈我的日记教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 阅读孩子的日记是一种享受。我喜欢静静地坐在窗前，泡一杯淡淡的绿茶，细细地品读孩子用心灵撰写的日记。我时而忍俊不禁，时而紧蹙眉头，时而愉快地和同事交流分享。日记的字里行间流露着孩子们最真挚的感...
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558. 阅读教学生活化举隅刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 语文阅读教学“生活化”关注的是阅读教学与生活的沟通,让文本知识回归生活,联系实际。让学生在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识。只有这样才能帮助学生更好理解课文内容,才能赋予...
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559. 作文教学的切入点、结合点与训练点刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 提起作文教学，很多语文教师认为这是一个极其难攻的“堡垒”。对学生而言，不能围绕中心提取材料，写起作文来很盲目，每当遇到练笔任务，学生们只有东拼西凑，不知该从何处着手。鉴于上述情况，笔者认为作...
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560. 浅谈小学语文阅读教学感悟能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 新课标强调：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得智慧的启迪，享受审美的乐趣...
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561. 课堂,因“错误”而精彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 课堂上的学习过程本身就是探索的过程，有探索就难免会“出错”。错误是伴随着学生一起成长的。对此，笔者谈谈自己在实践中对待“错误”的点滴体会。
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562. 开发利用课程资源 让语文课堂开放而有活力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： “努力建设开放而有活力的语文课程”，这是《语文课程标准》所强调的基本理念之一。然而，综观小学语文教学实际，一本薄书，一节短课，一间教室及一成不变的师长角色，使语文课堂显得封闭而毫无活力。为此...
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563. 让每个学生都动起来刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 学生是学习与发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学科的特点，关注学生的个体差异与不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主体意识和进取精神，使每个学生都动起来。
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564. 浅谈口语交际中的互动刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 《语文课程标准》在“口语交际的教学建议”中指出，口语交际是听与说双方互动的过程，教学活动应在具体的交际情境中进行。据此，在日常的口语交际教学中我尝试了创设真实化、生活化的交际情境．开展丰富多...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 游戏是孩子的天性，在数学课堂教学中，适当地设计一、两个游戏，不仅能让学生的口、脑、手等各种感官都参与活动，而且能激发学生学习的兴趣，同时，还能够培养学生们的协作能力。
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566. 谈如何训练小学生的观察力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 观察力就是观察的能力，是发现事物特征的能力，是一个稳定的个性特征。它不是天生的，要靠不断地丰富知识和长期的观察训练才能形成。所谓的观察是一种有目的、有计划的知觉，是人对现实感性认识的一种主动...
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567. 让语言与思维同步发展刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 语言是思维的外衣。新课标要求“在发展语言能力的同时，发展思维能力”。教学中，将语言文字训练、思维训练、人文渗透有机整合是达成新课标“语言”、“思维”同步发展这一愿望的重要途径和必要手段。
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568. 谈数学课堂中的介入“联想”教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 在小学数学教学中，引导学生通过联想，由眼前的知识、情境联想到已有的知识或经验，引起知识间的迁移，不仅可以促进学生探索新知识、解决新问题，而且可以提高学生思维能力的发展与认识水平，提高课堂教学...
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569. 让学生在快乐中作文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，要“为学生的自主写作提供有利和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”这就要求我们在作...
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570. 感悟真爱 说写结合 体会妙语刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 人教版小学语文第九册的《“精彩极了”和“糟糕透了”》是一篇十分贴近孩子们学习生活的美文，孩子们非常喜欢。作者巴德·舒尔伯格从小孩子的角度出发，以细腻而朴实的语言写了自己童年时的第一首诗，母亲...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
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