小学教学参考:综合版期刊
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0

小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 李鸿水
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  63
    摘要: 《品德与社会课程标准(实验稿)》指出:“品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种...
  • 作者: 覃立群
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  64
    摘要: 近几年,在城市的大街小巷,尤其是在校园周边,网吧星罗棋布。这些原本供人们娱乐消遣的场所,在利益的驱使下,不少网吧经营者却都提供了色情、暴力甚至内容反动的有害信息来吸引顾客,而其中受害最深的。...
  • 作者: 丁兆艳
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  65-66
    摘要: 《美术课程标准》指出:尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。这为我们开展具有乡土特色的综合实践活动指明了方向。笔者通...
  • 作者: 徐磊
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  66-67
    摘要: 美术课堂教学,是具有审美潜能的师生与具有美的教学内容和教学手段相互作用后,产生的一种能引起师生心灵愉快的和谐状态。作为美术教师,应当充分结合教材的特点,努力促进教学内容的生活化,引导学生主动...
  • 作者: 郭家凌
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  68
    摘要: 每次上课,我总是提前几分钟到所任课的班级,这时学生就会像小鸟一样“飞”过来。“美术老师好!”“美术老师,我最喜爱画画了!”“美术老师,我喜欢你!”……学生们童真的话语,让我的心暖暖的、甜甜的...
  • 作者: 华莉
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  69
    摘要: 如何运用心理活动规律以增强教育效果,这是每位教师不客忽视的问题。体育教学与其他学科教学不同,教学环境有室内也有室外。教学过程中身体活动和智力活动同步进行,教师与学生的接触也更直接、更频繁。因...
  • 作者: 孙幼娟
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  70
    摘要: 作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐内在的思想情感教育因素,采用“输液灌滴”、“潜移默化”的方法,把这些思想情感充分地展示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,从而在情操上接...
  • 作者: 季丹红
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  71-72
    摘要: 随着课程改革的深入,市级、省级乃至全国的观摩课和竞赛课层出不穷,其中不乏许多优质课。但是,近几年来,笔者听了多节音乐公开课后,心中不免产生了困惑:公开课是上课还是作秀?
  • 作者: 樊杰军 樊淑敏
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  73
    摘要: 如何运用《科学课程标准》来设计自然课,使学生能针对提出的问题进行自主的探讨、研究,亲历科学探究的全过程,是一个值得广大教师探讨的问题。因此,教师应常常反思学生学习的主动性与积极性,进一步完善...
  • 作者: 刘云艳
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  74
    摘要: 科学是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程。小学科学教学,一般指课程计划中的科学课和相关的课外探究活动的教学及指导。所谓数据,主要指学生在科学探究中通过观察、实验等操作活动所得到的相关数据。数据意...
  • 作者: 黄菊萍
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  75
    摘要: 本节课的教学内容是引导学生灵活运用已有的体积计算知识去测量生活中的具体物体,旨在让学生认识到生活中处处有数学。数学在生活中有广泛的运用。活动过程中,教师讲述爱迪生巧测灯泡体积的故事,从而激发...
  • 作者: 朱水江
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  76
    摘要: 1.放眼世界,面向现代化,城市化进程不断加速推进。就绍兴来说,已响亮地提出了建设“四大组团、一个绿心”的百万人口大城市的口号。对“城中村”的改造关键在于人的素质的提升,作为“城中村”的小公民...
  • 作者: 章华南
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  77-78
    摘要: 评价是保证综合实践活动顺利开展的重要手段,是实践活动的一个过程。评价可以激发学生的学习兴趣,并激起他们进一步参与实践活动的信心与动力,但综合实践活动课程对学生的评价至今仍困扰着教师。由于综合...
  • 作者: 王玉纯
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  79
    摘要: “师者,所以传道授业解惑也。”“传道”就是启迪人类的智慧,传播人类文明;“解惑”就是传授知识;“传道授业解惑”就是教书育人。怎样教书育人是实施素质教育的核心和关键,也一直是广大教育工作者研究...
  • 作者: 王爱荚
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  80
    摘要: 胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话,具有实针对性。笔者认为,它也应成为教师自身的内在价值取向,让其体现在教学过程中,使教学具有真正的教育性。而教师的语言素养是履行这个神圣职责的基本手段和重...
  • 作者: 姜正德 程灵芝
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  1
    摘要: “一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”。对既可大饱眼福,又能大饱口福的秋游,学生自然翘首以盼。谁知,樊颖涛、吕谌却在学校公布即将秋游的关键时刻同桌操戈,并且对班千部的调停置若罔闻。我发现后,立刻...
  • 作者: 徐启超
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  4-5
    摘要: 从事管理工作几年来,我们注意到有些教干走到哪个单位,哪个单位的工作就大有起色,当然也有相反的例证。我们对这些教干进行了归类与跟踪研究.发现在影响学校工作绩效与声誉的诸多因素中,除了经济基础、...
  • 作者: 张玉玲
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  5-6
    摘要: 著名心理学家皮亚杰主张:“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人,而不是简单重复前人做过的事情。”托尔斯泰也曾说过;“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永...
  • 作者: 周丽英
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  7
    摘要: 从教育变革与发展的规律推论,经济活动的变革迟早都会折射到教育活动中来。因此伴随着入世后中国与世界经济一体化的加快,中国的教育体制将会受到前所未有的冲击与挑战。经济全球化的力量将通过WTO这一...
  • 作者: 沈世珍
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  8
    摘要: 新课程明确指出综合性学习是一种新的学习方式,目标多元整合、内容多项融合、方法多种组合是其主要特征。在教学中开展综合性学习,只有充分体现这些特征,才能获得应有的效能。然而实际教学却出现了许多貌...
  • 作者: 李美华
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  9
    摘要: 每个教师在给学生授课的时候,都会遇到学生的差异问题。这个问题告诉我们,我们的教学工作不可能让所有的学生都达到一样的高度。社会的发展、文化的多元使得我们必须直面学生的差异,把学生的差异当成可以...
  • 作者: 寇得宝
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  10-11
    摘要: 为全面实施素质教育,我们广大教育工作者在课程改革、素质教育课堂教学模式构建等方面进行了诸多的实践与探索,并取得了丰硕的成果。但这诸多实验成果却难以得到进一步地推广,究其原因,是改革的思路和考...
  • 作者: 潘伟志
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  11-12
    摘要: “作文教师”是指语文教师在作文教学中所扮演的角色及所发挥的主导作用。学生语文水平怎样,作文是一个重要的衡量尺度。那么,“作文教师”在学生作文训练过程中,应在哪些方面发挥作用呢?
  • 作者: 孙红梅
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  13
    摘要: 创新是时代发展的要求,也是素质教育的灵魂。如何培养学生的创新素质呢?笔者经过几年的教学实践认为:开放式的课堂教学,有利于学生萌发创新意识,形成创新思维和创新能力。
  • 作者: 胡腾
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  14
    摘要: 一、基本结构程序 “五、四、三”教学模式是把数学课堂教学分为五个阶段:复习铺垫,引入新知;自学探究,内化新知;反馈练习,强化新知;当堂作业,巩固新知;全课小结,构建新知。四练习是指铺垫性练...
  • 作者: 赵背花
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  15
    摘要: 教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了支配学生的学习,根据教学目标和教学内容有目的地创设教学环境。确实,良好的教学情境能够在数学知识的抽象性与儿童思维的形象性之间建立一座桥梁,起到沟通作用...
  • 作者: 廖志凌
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  16
    摘要: 由于一些传统的教学观念。使大多数教师在设计教学方案时,定势在围绕着课本备教案,机械地按照参考书提供的方式把知识传授给学生.很少想到数学与生活有着“血浓于水”的特殊关系,这个也是产生数学难教、...
  • 作者: 王俊
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  17
    摘要: 心理健康教育是新课程背景下学校教育的一项重要内容。众所周知,由于诸多条件的制约,大多数小学还未开设专门的心理健康教育课。但面对日益凸现的学生心理问题,要求广大教师应与时俱进,充分利用教育资源...
  • 作者: 林武
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  18-19
    摘要: 随着基础教育课程改革的全面实施和不断深入,建设新课程理念下的校园文化,将更加彰显一个学校的深层次内涵,更加凸显一所学校的综合竞争力。校园文化是指学校全体师生员工在长期办学中,培育形成并共同遵...
  • 作者: 周镇江
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  19-20
    摘要: “师生之间的关系决定着学校的面貌。”建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

小学教学参考:综合版评价信息

小学教学参考:综合版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊