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小学教学参考：综合版2007年第3期出版文献
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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31. 都是“雪”惹的刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 盼望了整整一年的雪终于下了。今年冬天的第一场雪，在星期一的早上开始下起来。从小雪花跳跃开始，我和学生的心里就都充满欢乐。雪越下越大，孩子们的眼睛都被窗外那飞扬的雪花吸引住了。于是，我们共同决...
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32. 新课程理念下的教学探微刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 课程改革，始终贯穿着人类文化的教改思想。课堂教学活动曾一度被认为是特殊的职责活动。于是，课堂成了与生活割裂的空间知识，成了从生活中剥离出来的纯粹的知识，而新课程理念下的课堂教学正努力地还课堂...
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33. 师生共“创”知识未来刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 培养学生的创新思维是素质教育的核心。合理地对课程资源进行开发与利用是教学内容与教学方式综合优化的过程，是教师智慧与学生创造力的有效融合，它对培养学生的创新思维起着非常重要的作用。下面结合本人...
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34. 研究学法，渗透学法刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 一位伟人曾经说过：会解决问题远不如会提出问题重要。同理，使学生“学会语文”远不如使学生“会学语文”重要。随着新一轮课改的深入实施，“学生是学习和发展的主人”这一理念正在教学中得以实现：自主、...
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35. 怎样做一个好校长刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者，在学校管理中有着相当重要的地位和作用。怎样做一个好校长呢？在这里我谈几点思考。
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36. 激活课堂 真情体验刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 课堂教学是师生生命历程的重要组成部分。教师在课堂上展示了其生命价值，学生在课堂上实现了知识与能力乃至生命的同步发展。教师应多维度地激活课堂教学要素。为课堂注入活力，使师生双方共享高质量的课堂...
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37. 让课堂焕发新生命刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 随着《数学课程标准》的全面推广，我国的教育观念、教学模式正发生着质的变化。由于新课程的实施先从起始年级开始，许多教师要过几年，才能在各个年级中全部完成新老教材的更替。在这段“过渡期”内，我们...
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38. 激发情感，优化学生心境刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 美国语言教育家Krashen在情感过滤学说中提出，一切语言输入只有通过情感输入过滤器，才能达成语言习得机制，并为大脑所吸收，而高峰体验正是充分利用学生的情感激励他们旺盛的求知欲。高峰体验是指...
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39. 培养学习习惯，让学生自能学习刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 语文课程标准明确规定：“在小学阶段，要使学生学会常用汉字2500个左右。”识字教学的目标之一就是要使学生能读准字音、记清字形、了解字义，掌握一定数量的汉字，便于以后开展阅读、写作活动；目标之...
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40. 如此课改刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 近日，有幸参加了市里组织的一次小学数学教研活动，开课的是一些骨干教师。对于还是课改“小人物”的我来说，他们可谓是一些专家学者型的老师。连续几节课听下来，我对其中这样一节课感触颇深。
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41. 创设情境，培养学生能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 学习过程，是学生知识能力形成的过程，也是学生感情不断丰富的过程。针对少年儿童认知发展规律，在教学中应创设生动的、逼真的生活化情境，以滋润学生稚嫩的情感，启迪学生的智慧，提高学生的想象能力，促...
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42. 深入生活，让学生有话可说刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 目前。小学生作文存在这样的问题：内容空洞，不具体；语言单调，缺乏真情实感。究其原因，恐怕是大多数学生对所写的内容没有经历过，有的虽然经历过，但是没有什么感受和体验，因此在写作时，只得胡编乱造...
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43. 让学生自主学习成为课堂的主流刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 小学数学课堂教学落实素质教育就是教师发挥主导作用，切实地把学生当作学习的主人，让学生这一主体通过参与学习，发挥主观能动性，使他们的知识和能力在参与学习的过程中得到全面发展。下面结合本人教学切...
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44. 关于农村小学新课改的杞人之忧刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 新课改在农村受到的最大阻力就是教育体制问题。近年来，改革教育体制的呼声越来越高。在城市，教育体制改革已经迈开了步伐；而在农村，却仍死水微澜，成效不大，不合理的教育体制成为了新课程步入农村的“...
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45. 树立课改新理念 教学实施人性化刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 新课改下的小学语文教学更加注重人性化，提倡人性化教育。那么作为语文教师的我们如何才能在教育中体现“人性化”呢？
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46. 巧设认知冲突 引导自主探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个探究者、发现者、研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”由此可见在数学课堂教学中，教师要善于创设具...
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47. 对话教学三部曲刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： “阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。”那么教师该如何组织、促进学生的阅读？我认为关键在于着力创设对话情境，精心构建课堂对话交流的平台，让...
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48. 文采飞扬著华章刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 一篇耐人咀嚼的好文章，除了要“俊秀其内”，还要“金玉其外”，即通过语言“包装”让文章变得生动形象，从而使人读后产生新感觉，获得新体验，触发新感悟。那么，怎样才能让作文的语言魅力四射，使文章文...
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49. 变“教”教材为“用”教材刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 古人尚有“不唯书”之说，可今天我们的教师为什么仍然对教材如此虔诚，如此顶礼膜拜昵？教材到底是什么？多年前，叶圣陶先生对教材就有过精辟的论断：教材无非是个例子，通过这个例子来使学生达到举一反三...
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50. 习作教学三境界刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 学生习作应是用我的自由之笔，抒我的自然之情，是释放生命、展现个性的过程，是一种发展，是一种享受。然而在习作时，我们经常看到学生双手托腮，紧皱眉头不愿写，学生习作过程成了苦难之旅，习作课堂成了...
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51. 对课改下有效备课的探讨刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 备课的最终目的是实实在在为教学服务。而不是考核教师的手段。通过调查取证。经多方面探究学习。某校学校领导班子制定了新的备课管理和考核制度。全方位地对备课形式进行深化改革：
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52. 一个问题引起的思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 新课程改革的序曲早已过去，新的篇章已奏响，老师的观念是否转变，新的教学理念是否被他们真正接受，是否落实到课堂教学中去，怎么去规范他们的教学等等，这些引起了我深深的思考。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： <正>Aims and demands:1. Master the sentences:“What are you doing? I'm...”
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： “教学有法，但无定法。”教师要根据小学生活泼好动、爱表演、乐于接受新事物等特点，对小学英语课堂教学形式进行优化，最大限度地激发学生的学习兴趣，使其在丰富多彩的教学活动中获取知识。通过继承和探...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 按照课程标准编写的《品德与生活》（人教版）教材，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”、学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文...
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56. 利用课程资源 提高教育实效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 《品德与社会课程标准（实验稿）》指出：“品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务，课程资源不限于传统意义上的教材，要使学生广泛地接触和了解社会，就必须充分开发、利用校内外的各种...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 《美术课程标准》指出：尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。这为我们开展具有乡土特色的综合实践活动指明了方向。笔者通...
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58. 小学美术教学回归生活的思考与策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 美术课堂教学，是具有审美潜能的师生与具有美的教学内容和教学手段相互作用后，产生的一种能引起师生心灵愉快的和谐状态。作为美术教师，应当充分结合教材的特点，努力促进教学内容的生活化，引导学生主动...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 如何运用心理活动规律以增强教育效果，这是每位教师不客忽视的问题。体育教学与其他学科教学不同，教学环境有室内也有室外。教学过程中身体活动和智力活动同步进行，教师与学生的接触也更直接、更频繁。因...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 评价是保证综合实践活动顺利开展的重要手段，是实践活动的一个过程。评价可以激发学生的学习兴趣，并激起他们进一步参与实践活动的信心与动力，但综合实践活动课程对学生的评价至今仍困扰着教师。由于综合...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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