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小学教学参考：综合版2008年第2期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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61. 新课程下的教师管理初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 随着教育教学改革的不断深入，新课程背景下教师管理的内涵和外延都在不断地扩展，传统的教师管理思想、模式已经不能很好地适应新形势的要求。这要求管理者要有人本意识、科研意识，这是新课程时期做好教师...
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62. 构建和谐校园的体会刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 和谐，具有协调、融洽、合作等意义。和谐，作为一种思想，是中华民族传统文化精神。构建和谐校园有利于确保学校稳定和谐，实现学校全面、协调、可持续发展。 那么应该如何去营造一种和谐的氛围，共同构...
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63. 浅谈一年级学生课外阅读的指导刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 阅读是语文学习的核心环节，是促进学生心理健康成长的有效方式，也是文化传承的重要途径。在大力推进素质教育的今天，在深入进行课堂教学改革的同时，积极开展课外阅读活动已成为语文教育工作者的共识。如...
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64. 警惕数学课堂教学中的“失重”现象刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 新课程标准实施以来．教师们正在以全新的教学理念，改变着传统的、落后的教学模式，变教师讲学生听、教师演示学生看为学生自主探究，合作交流，亲身实践；变学生被动的接受式学习为主动的探究式、讨论式学...
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65. 加强动手操作 实现有效教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确提出，学生面对实际问题时，要能够主动尝试着从数学的角度，运用所学知识和方法，寻求解决问题的策略。因此，我们应该结合具体内容来教学，加强动手操作。引...
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66. 谈语文综性学习刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 语文综合性学习是对语文课本学习的提升与拓展，它以教材为依据，充分利用课堂这个阵地，建立开放的语文教学，引导学生自主探究，倡导课程向儿童经验和生活回归，追求课程的综合化，以培养学生科学精神、创...
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67. 每个人都有自己的舞台刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 学校是育人的场所，这个“人”，包括学生，也包括教师。我们要做的，就是在千头万绪的工作中开挖一些重要的“点”，为师生的成长夯实坚实的基础，因为我们坚信每个人都有自己的舞台。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 我们认为，在小学阶段加强生命教育已刻不容缓。创新生命教育方式已迫在眉睫。 一、挖掘语文素材，确定生命教育主题内容 在语文教学中渗透生命教育可以抓住以下四大主题内容：
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 有很多小学生学书法常常半途而废，这一方面与书法入门不易有关，另一方面与学生自身有关。所以，教学中，一要通过行之有效的训练让学生尽快找到入门的感觉；二要想方设法地让学生持之以恒。下面谈谈我的一...
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70. 加强自主复习 提高数学素养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 在小学数学教学中，组织有效的复习活动，不仅可以让学生巩固知识，提高技能，而且可以培养他们良好的情感与态度，掌握科学的复习方法。发展学生的学习能力，让他们养成自觉复习的习惯。笔者认为：通过激发...
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71. 追寻语文教学失落的“情趣”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 过去，在“纯工具性”和“应试评价观”的导演下，语文课不是孩子们向往的乐园，语文学习不是生命经历与精神体验，而是做一门高深莫测的学问。这种缺乏生命力的语文教学怎能不令学生情趣索然，味同嚼蜡呢？
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72. 怎样指导学生学习楷书钢笔书法刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 钢笔书法的实用已经被世人所公认。楷书是基础，自魏晋至今，楷书都作为通用的字体，实用价值最大。楷书具备了汉字的八种笔画，形态清晰分明，结构匀称整齐，学好楷书可为学习其他字体打好基础。古人云：“...
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73. 感受识字乐趣 培养识字能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 《语文课程标准》中明确指出，低年级要注重“让学生喜欢学习汉字，培养学生主动识字的愿望。”我想，要让学生喜欢学习汉字，就得引导他们自己去探索，去发现汉字的美及汉字的奥秘。只有在这样的氛围中，学...
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74. 追寻充满智慧的数学课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 让学生拥有智慧既是我们每个数学教师的期盼，也是数学新课程的基本要求。那么怎样才能使学生在学习、掌握数学知识的过程中增长智慧呢？
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75. 浅谈小学生问题意识的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： “学起于思，思起于疑。”认知从问题开始，学生有疑才能激起思维活动的波澜。在课堂教学中，教师应积极引导学生发现问题、提出问题，从而培养学生的问题意识。
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76. 感悟新理念下的“计算”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 计算是数学教学的重要组成部分，是帮助人们解决问题的工具，同时也是学生必须掌握的基础知识和基本技能。随着课改的不断深入，计算教学给教师提出了许多新的要求。那么，在实际操作过程中我们如何体现计算...
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77. 谈语文教学中的情感教育刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 在小学语文教学中，情感教育起着举足轻重的作用。然而，在当前实际教学中，重文轻情的现象还比较突出。如本是一篇文情并茂、激情洋溢的文章，却被“字词句段篇”图解得支离破碎，成为寡情乏味的文字拼凑物...
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78. 谈数学教学中的语言艺术刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 同样一份教案，由不同的教师来教，教学效果却可能截然不同。其中的一个重要原因，是由于教师的教学语言艺术的运用水平差异。教师不能机械地背诵教案，要把教案中的设计，变成具有个人特色的生动的语言，激...
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79. 小学生阅读成果在习作教学中的运用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 小学生阅读成果在习作教学中的运用，历来受到广大语文老师的青睐和重视。其原因，一方面固然有服务于阅读教学的需要，如深化对文本的认识，激发学生的想像力，培养学生逻辑推理能力等，另一方面，阅读过程...
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80. 浅谈课堂中有效教学的策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 教学有没有效益，并不是指教师有没有完成教学内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学得好不好。所以，作为教师，应该把有效教学的“效”体现在学生的学习上，体现在学生的进步或发展上。用有效...
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81. 摭谈数学教学“生活化”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 数学源于生活，又应用于生活。在新课程理念下，学生的数学学习应是“生活化”的，因为学生最终要走向社会、走进生活。知识世界是从生活世界分化出来的，是为生活服务的。“教育只有通过生活才能产生作用并...
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82. 让“个性之花”在作文教学中绽放刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 二、自主习作，发展个性心理 《语文课程标准》指出：“懂得写作是为了自我表达和与人交流。”这一目标的内涵就是说写作技巧教师可以教授给学生，但不能替代学生去思考、去写作。因此，为了真正“让每个...
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83. 美文从真实中来刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 作文是一种触景生惰、有感而发的产物，是人们为表达自己及交流彼此的感情而记录下来的话。列夫·托尔斯泰曾说过：“写不真实的东西是可耻的。”然而，目前小学生作文模仿、套作成风，这不利于学生的健康成...
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84. 提高学生简算能力之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 在学习了分数乘法后，我饶有兴致地出了一道题“178×178/179”，让学生计算，想检验一下学生思维的灵活程度。在巡视与批阅中，发现全班只有四五名学生采用了简便计算．大多数学生采用分数与整数...
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85. 放飞思绪 点燃艺术火花刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 英国哲学家约翰·密尔说过：“天才只能在自由的空气里自由自在地呼吸。”心理学家研究表明：人在轻松和谐的环境里，思维才能表现得最活跃。我们知道：小学生天真幼稚，自由浪漫，无拘无束，随心所欲，想象...
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86. 小学舞蹈教学浅议刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 少儿舞蹈教学是小学音乐教学的内容之一，是学校艺术教育的重要组成部分。舞蹈教学不仅能训练学生动作的协调性和灵活性，刺激学生小脑的发展，而且还能培养学生的形体美、气质美、心灵美，使之欣赏美、表现...
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87. 创建和谐班级 保证和谐未来刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 要培养孩子学会关爱、宽容、以和为上的思想道德品质，就应该广泛、深入、持久地开展创建和谐班级活动。以下是我们实施和谐班级的一些方法：
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88. 一些原理给班级管理带来的启示刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 班主任是班级的组织者和领导者，要利用一切可利用的条件，为学生的发展创造一个充满生机活力的氛围，使班级成为学生健康成长的平台。在班级管理中，班主任借鉴一些原理加强管理，往往会收到良好的效果。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 可以说：一个班级好比一个家庭，班主任就是这个家庭的家长。家庭教育有宽有严，班级管理也是如此。很难想像一个作风松散的班主任其所带的班，会是一个学风严谨、积极向上的班级。多年的班主任工作实践，使...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 学生自主管理班级模式旨在尊重学生的个性发展，在班主任的正确引导和帮助下，把班级管理还给学生，让学生进行自我教育，自主管理，激发起自我完善的积极性。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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