小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 胡云尧
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  40
    摘要: 《数学课程标准》指出:“评价的目的是为了全面考察学生的学习状况,激发学生的学习热情,促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。对数学学习的考查和评价要关注学生的学习水平,更要...
  • 作者: 刘昕霞
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  41
    摘要: 多年来,小学生数学作业的评价一直沿用由老师打对错号的作法,至多再加上一个“很好”、“好”或“差”、“重作”之类的评语。这种评价方法,虽然对学生能起到一定的促进作用,但却存在不容忽视的问题,它...
  • 作者: 曾娟娟 林长海
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  42
    摘要: 随着社会的发展,人类已进入信息时代,知识创新及创造性应用将成为人类社会进步的不竭动力,成为国家、民族的生存发展和竞争的基础。而语文是素质教育中最重要的基础学科,其课堂教学是培养具有创新精神、...
  • 作者: 赵永攀
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  43
    摘要: “文本解读”是小学语文阅读教学改革的一大亮点,备受广大小语教学专家、教师的关注。当前,“文本解读”大致有这样的三种姿态:一是把作者当上帝,重视“作者原意”;二是把文本当上帝,重视“文本意义”...
  • 作者: 丁海琴
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  44
    摘要: 随着课程改革的推进,各种新理念不断涌现,给语文教学带来了生机与活力。然而,在现实中也出现了一些追求华丽新颖而忽视语文内核的“泡沫”,使语文课变得越来越复杂,越来越难以捉摸。
  • 作者: 曹如忠
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  45
    摘要: 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师。”所以一节好的数学课。导入一定要具有吸引力、趣味性。只有这样才能激发起学生的学习兴趣,增强学生的求知欲,...
  • 作者: 谭学健
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  46
    摘要: 口语交际在社会生活中历来就有举足轻重的作用.所谓“一诺值千金”、“一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌胜于百万之师”就形象地说明了这一点。西方国家把舌头、金钱和电脑并称为人生的三大战略武器。现代社...
  • 作者: 徐永红
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  47
    摘要: 在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过主动的探索、发现和体验,在研究的过程中主动地获取知识,解决实际问题,从而培养学生的创新精神和创新能力。本文就如何在数学课堂中实施研究性...
  • 作者: 刘明
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  48
    摘要: 我们在组织开展小组合作学习研究过程中,大多数教师总觉得课堂时间不够用,面对学生“千奇百怪”的“做法”、“问题”、“想法”、“答案”,教师们左右为、难欲罢不能。开放吧,时间明显不够,不让学生交...
  • 作者: 沙红芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  49
    摘要: 自我校开展“自主合作”的主课题研究以来,“自主合作”的学习方式已被广泛地应用在课堂教学中。最近听了一位老师执教的“统计与可能性”这一单元所安排的数学活动课一下棋,颇有体会。下面以“下棋”内容...
  • 作者: 孔万青
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  50
    摘要: 有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此,如何在课堂上激发学生自主探究知识的兴趣是十分重要的。一、创设情景。引发学生自主探究的兴趣教...
  • 作者: 许吟秋
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  51
    摘要: 《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,教学要紧密联系学生的生活环境,从学生生活经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……”学习数学的兴趣和学习数学的信心,对学生来说是十分重要的...
  • 作者: 高文霞
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  52
    摘要: 《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”因此,我们教师在语文...
  • 作者: 苏金禄
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  53
    摘要: 小学语文教学长期不能摆脱高耗低效的困扰,与小学低年级识字量不足有直接关系。为解决这一矛盾,应加强低年级的识字教学,提高了识字效率。近年来,我进行了一些新的探索,主要有以下做法:一、向改革要时...
  • 作者: 王华良
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  54
    摘要: 【教学目标】1.认识生字、新词,能正确书写“歉、唯、悠”,能用多种方法正确理解“沮丧、无法割舍、羞愧、洋溢、首席”等词的意思。2.能正确、流利地读通课文,对课文内容有一个整体的把握。【教学过...
  • 作者: 张兴芳 张永芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  55
    摘要: 在一次公开课中,听了一位老师执教的《比例尺》一课。讲课中执教老师精彩的授课赢得了听课老师的阵阵掌声,可谓是一节非常成功的公开课。可是在巩固练习时,一道题的读法引起了我的注意。
  • 作者: 吴永萍
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  56
    摘要: 数学概念的教学是一切数学知识从初步认识到深刻理解、熟练应用的基础,是学生学好数学的前提。因此在概念教学中,让学生形成正确、深刻的第一印象非常重要。
  • 作者: 顾万全
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  57-58
    摘要: 教学目标:1.知识目标:让学生通过多种形式的操作进一步认识圆。会用圆规画指定大小的圆,知道圆各部分的名称,认识圆的基本特征。2.能力目标:在学习过程中,培养学生的观察能力,动手操作能力.抽象...
  • 作者: 黄芬芬
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  58-59
    摘要: 预习与自主探索相联系似乎有点牵强,总以为自主探索是在茫茫知识海洋中欣喜若狂地发现某些东西。殊不知一个不晓得歌词的人只能听出歌曲的旋律,而一个熟悉歌词的人不仅感受到歌曲的旋律,更是在享受着词曲...
  • 作者: 孙秋芹
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  60
    摘要: 节奏,是一个音乐术语,是指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象,是构成音乐的最基本要素。没有节奏,就谈不上音乐。更谈不上艺术。课堂教学也是一门艺术。一节课中,应该有紧有松,有展有收,讲究...
  • 作者: 陈湘云
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  61
    摘要: 现在的学生玩的东西太多,假期作业不再那么受学生欢迎了,甚至觉得它是一个负担。假期作业,尤其是语文假期作业不受欢迎,与其本身的弊端是分不开的。一、现行语文假期作业的弊端分析现在我市流行的语文假...
  • 作者: 位晓燕
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  62
    摘要: 新课程强调要减轻学生课业负担,这不仅依赖于课堂教学的改革,还依赖于作业的改革。给一二年级学生布置什么样的作业才能更好地落实新课程理念呢?一、口语表达型作业学生在家可谓无拘无束,畅所欲言。为此...
  • 作者: 冯冬凤
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  63
    摘要: 叶圣陶先生说过:“教材无非是个例子。”要使学生形成其言语能力,必须适当拓展教材,整合教材,拓宽学生的视野,丰厚文化积淀。这就要求教师耍有全新的视野,创造陛地使用课文这个例子,用足例子,用好例...
  • 作者: 陈莉兰
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  64
    摘要: 叶圣陶说过:“教材无非是个例子,凭借这个例子使学生能够举一反三。”教材只是学科知识的一个载体,而知识是实践者的心血和汗水凝成的。是实践者思维的火花留下的永恒闪光。然而,再好的教材,它也毕竟只...
  • 作者: 王铫弘
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  65
    摘要: 随着素质教育的不断深入,如何改变传统的教师包办作业批改的模式?如何在作业批改中鼓励学生的发挥创造性思维?如何将评价模式引入作业批改机制,这些问题值得我们探讨与研究。一、在批改符号上改革创新实...
  • 作者: 王迪波
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  66
    摘要: 在数学学习中,学生经常会碰到一些疑难问题,学生对这些问题久思不得其解,因而有强烈的求知欲望,教师若能有效地答疑解难,则可激发学生的学习兴趣,使学生领悟数学的真谛,收到良好效果。但是面对学生的...
  • 作者: 黄宵
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  67
    摘要: 在数学教学过程中,怎样才能促进学生主动学习呢?一、创设兴趣情境。让学生主动参与学习“兴趣是最好的老师。”小学数学包含着极其丰富的可激发学习兴趣的素材,教学中,教师应注意充分利用这些素材,创设...
  • 作者: 张琴
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  68
    摘要: 作业是学生在校期间最经常、最重要的学习活动,也是教师教学工作的三大内容(备课、上课、批改)之一。如何优化数学作业过程,提高数学作业的有效性,是减轻学生学习负担,提高教育教学质量的重要内容。一...
  • 作者: 张菊芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  69
    摘要: 在小学数学教学中,如何才能使学生在体验中学好数学,感受数学的魅力呢?一、创设情境,让学生体验数学生活化教育是科学教育与生活教育的融合。因此,数学内容必须与学生的生活实际相结合。在教学中,教师...
  • 作者: 黄阳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  70
    摘要: 网络教学正以它独特的魅力走进数学课堂,悄然改变着传统的数学教学模式。当前,广大教师正在积极摸索小学数学课堂教学一种重要的、有效的、又切实可行的全新教学方式,那就是网络环境下的小学数学课堂教学...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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